奇怪的石头作文三年级【一】
自从学了《奇怪的大石头》这篇课文，我有许多感触。
《奇怪的大石头》主要写了李四光小时侯和小伙伴一起玩游戏时，发现一块奇怪的大石头孤零零的立在草地上，李四光觉得很好奇，就提出了两个问题，他向老师和爸爸请教，可是都没有答案，李四光想了许多年，才明白了道理。后来，李四光成为我国著名的地质学家。
我要向李四光学习，和他一样爱动脑筋，碰到困难，虚心向老师、同学请教，努力开动脑筋，认真做好作业，打好基础，长大做一个有用的人。
奇怪的石头作文三年级【二】
语文课本上有一篇课文，题目是《奇怪的大石头》，写的是李四光爷爷爱提问题，爱学科学的故事。我读了这篇文章以后，心情久久不能平静，他对我有很大的启发。
李四光爷爷是我国著名的地质学家。小时侯他和小伙伴们在草地上玩耍时发现草地上有一块大石头，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？他就去问爸爸和老师。可见，李四光爷爷从小就爱动脑筋，遇到不懂的问题及时请教。我们要向李四光爷爷那样，多动脑筋，发现问题要多提几个为什么。相信爱提问题的孩子，才会变得越来越聪明。
后来，李四光爷爷长大后去英国学习了地质学，回到家乡经过考察，终于明白了这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。他的这种刻苦钻研精神，很值得我们学习。
李四光爷爷爱动脑筋、爱学科学，为我们树立了学习的榜样。我决心要像李四光爷爷那样多动脑筋，多提问，刻苦钻研，学好过硬的本领，长大了要为祖国建设出力！
奇怪的石头作文三年级【三】
星期天上午，我刚来到搏力作文班的时候，老师就说要做一个游戏，名叫拔河比赛。于是，我们纷纷猜想，是拿绳子在教室里拔呢？那绳子呢？老师接着说：“这次的拔河比赛用尺子拔。”什么，居然用尺子拔，老师的话引起了我们的格外关注，大家议论纷纷。老师把我们分成了两个大组，一个是男生组，另一个是女生组。我们先选拔选手，看谁能更好地拔河，最后，选拔出来的.是阴昱翔、张一凡和代宇林一组，樊浩凯、赵晗婷和周亚东一组。
“5，4，3，2，1开始！”先上场的是张一凡和樊浩凯，只见他们俩都精神抖擞，热血沸腾，好像要拼命似的，但毕竟女的力气不如男的，敌方赢了。
可是第二局不是这样，对方的赵晗婷和我方的阴昱翔比赛，虽然两个都是胖子，但我方的阴昱翔有些分心，只顾着往手上抹粉，没有全神贯注的去比赛，所以又败给了对方。
第三局是代宇林和樊浩凯比赛，他们俩都抱有必胜的心态来完成比赛。起先尺子是纹丝不动，后来，樊浩凯有些着急了，先发起了进攻，则代宇林只守不攻。樊浩凯不但没有发起进攻，反而被代宇林拉回了一厘米，代宇林瞪着眼睛，咬紧牙，把脸憋得通红，比赛就这样进行着。突然，代宇林在千钧一发之际赢了，拉拉队这才如梦初醒，给樊浩凯呐喊加油。但是，已经晚了，不过我们还是一比二的局面输了。
这次比赛令我回味无穷。
奇怪的石头作文三年级【四】
我读了《奇怪的大石头》这一课，知道了李四光是我国著名的地质学家。在李四光小的时候，他喜欢玩捉迷藏的游戏，每次在他玩游戏的时候，他都喜欢躲在一块大石头后面。有一次，他发现这块大石头旁边没有别的'小石头，于是，他对这块大石头发生了兴趣，并且知道了是冰川把这个巨大的石头从遥远的秦岭运到了这里，也知道了长江的那一边有第四季冰川的痕迹，他的这个发现震动了全世界。通过这个事情，我明白了李四光是一个很爱动脑筋的好孩子。
我感受到只要肯动脑筋，遇事多问问为什么，就可以有发现，同时也就有收获。因为如果你动脑筋就会产生疑问，如果再追究就会有发现。
不管是大发现还是小发现，都是进步的阶梯。每天进步一点点，一天天积累下来，久而久之，你就会发现，你的小发现就会变成大成就，你就是最棒的！
