以故乡的云为话题的作文(故乡的云作文1000字左右初三)

以故乡的云为话题的作文(故乡的云作文1000字左右初三)

首页想象更新时间:2024-10-16 20:53:34
以故乡的云为话题的作文(故乡的云作文1000字左右初三)

以故乡的云为话题的作文【一】

走在空荡的街角,是会伤心还是落寞。漫步踏来,是谁的固执远了我们的萍水相逢。时间等不及你说:不,它是那样的匆匆,匆匆的卸下还没画好的浓妆。

若不是在时间的流里遇见你,又怎会有我悸动的心。 夜来香的味道是那么的甜蜜,那么的令人想到春回大地,只是如今的光景伴的只有寒冬,只有寒冬。对于冬天,我只想说:美而含着忧伤。触摸着乌黑的文字,我知道时间交给我们的不仅是温暖还有如影相伴的淡淡忧伤。 这是真实的社会,可惜我们还犹豫的`活在象牙塔,还不明白这冬天的淡淡忧伤。当时间等不及你说:不,那就证明你慢慢的明白了人生的真正意义。

用心勾勒人生的每一段故事是我们的责任,但是也不要忘记该有的珍惜不要抛弃。 走在冬天的路口,漫不经心的步伐慢慢的陨殁了,剩下的只有模糊不清的过往片段,该是珍惜时间的时候了,不能再放纵的消遣这短暂的人世光阴。这样的消遣会在未来的某一天留下懊悔的伤疤,不管你承不承认,这就是真实的画面,无须修饰的画面。 当你打开无法咏唱今生今世的诗句,你便明白了什么是真,什么是假;当年轻的心声还在不停的呐喊什么是梦想,你的脚步已经慢慢的驶向了相反的方向。

不要轻易的送给自己这句:人生就是有得必有失,这样只会让你敷衍那段峥嵘岁月,只会让你轻视自己的人生定义。曾经有人说过:既然选择了远方,就只顾着风雨兼程。 是的,你告诉我你践行风雨兼程了吗?既然做了选择,为何还在那里畏畏缩缩呢?为何不勇敢一点,勇敢的高飞在属于自己的人生彼岸。 谁都明白,时间不等于成功,时间不等于金钱,时间不等于失败。只有珍惜时间才能减少时间对我们说:抱歉,只有珍惜时间才能让我们勇敢的告诉自己的灵魂你做到了,就算只是小小的成功,也是我们播种之后换来的收益。

走在冬天的路口,我希望时间等得及我说:不。不要让我的时间飞快的流逝,最后只剩下空白的回忆。如果不行,至少在我的记忆里画下属于我自己喜欢的弧线,这样才是我最期待,最想要的光景。 人是那么的明白生活的真谛,但为何却又那么碌碌无为的过着糟糕的日子呢?也许人类只是时间的歌颂者,不是时间的扞卫者。若要成为时间的扞卫者,就请人类脚踏实地的去耕耘今天,好吗? 走在空荡的街角,是会伤心还是落寞?我不知道。是时间等不及你说:不,是真实存在,真实存在的。若不是在时间的流里遇见你,又怎会有我悸动的心。

以故乡的云为话题的作文【二】

列车飞驰,等我们注意到窗外,窗外已经不是一片熟悉的天了。

湛蓝的天空广阔无边,我们头顶的上空飘浮着一朵硕大无比的白云。在阳光的映照下,整团白云显得晶莹剔透,就像一块温婉的白玉。白云的边缘薄如蝉翼,泛着阳光,像是给白玉镶上了一道金光闪闪的边儿。

白玉在蔚蓝的天幕中悠闲地游走,慢慢地,越来越大,也越来越通透,甚至还能从中看到丝丝金色的光芒。白玉身后还魔幻般地飘逸出一根长长的绶带,那绶带越来越长,越来越轻盈,一阵轻烟似地如丝如缕,若即若离地尾随在云团后面。

眨眼间,如玉的白云幻化万方,又像一只憨态可掬的狮子狗蹲坐在跟前。它耷拉着肥厚的大耳,还驯服地摇着尾巴。

一会儿,远处天边的白云多了起来,一小朵一小朵星罗棋布。等到她们都飘飞到车窗外的上空,洁白无暇的尤物占据了我所有的视野。

用什么来比喻好呢?脑海里飞快地闪现过许多美妙的事物,但我总是以为不解其味,白可以形容,但那么多形态万千的云朵难以描述,莫名的快意更是无法表达,只得一脸愁苦地摇了摇头。

记忆中,因为蓝天白云而感动,前几年在三峡曾有过。但日子渐行渐远,天已暗淡,云已远去,怎么个美法,已经无法回忆。

此时,列车飞驰,白云依然恬静地在湛蓝的苍穹中舞动。故乡还很远,火车轰鸣听不见乡音,但我总是执拗地认为:蓝天白云美得如此令人惊叹,美得如此让人心动,三峡并不是最初的记忆,虽然,我也说不清楚最初的记忆在哪里。

一列驶向故乡的列车,一天尽情绽放的白云。我们的列车是不是就像一支闯入荷塘深处的小舟?我们在岸边偶见一支莲花摇曳,就已经惊叹不已,那荷塘深处千万支莲花共舞,我们该如何表述内心涌动的幸福。

列车依然轰鸣,心居然荷塘小舟般宁静轻盈。此时的漫天白云,还不是荷塘深处舞动的莲花,千万朵莲花般舞动的还在铁轨的前方。前方,前方婀娜多姿的,就是故乡的云了!

我应该在故乡仰望过比此时天空还要绚丽的云朵千万次。那时,我一定还语无伦次地哼着《故乡的云》。现在回想起来,真是好笑:一个懵懂少年,少年不知愁滋味,走在熟悉无比的田埂上,仰望日日相伴的蓝天白云,旁若无人地迷醉于“天边飘过故乡的云”的唱词中,头顶上飘的分明就是家乡的云,当初这句歌词实在是该改一改。

不然,时间一长,旋律和歌词如影随行,就无法更改,像今天,它就自然而然地响起。

以故乡的云为话题的作文【三】

“学如逆水行舟,不进则退”,在我成长的道路上也像逆水行舟一样,如果你不去努力的话就会退步,当你用心向上努力学习工作的时候就会前进。

在我成长的道路上以前取得了优异的成绩,数学、语文和书法获得省、市及学校的奖状和奖品。因此在我成长的道路上便有点占占自喜,成绩面前产生了骄傲自满。我记得三年级期未,数学我只考了76分,我班的平均分数都是78分,比平均分还少2分,老师批评了我,当时我的情绪十分难过,无地自容。之后在老师和同学们的热情帮忙下,同时向我提出了宝贵的意见,说我上课和同桌同学讲话,我下决心要改正缺点。之后,我认真听讲,每次考试都取得了很好的成绩,老师又表扬了我,同学们也赞扬了我。

去年英语期中考试,我考了58分不及格,当我看见发下的卷子时,我低下头,有一种说不出来的滋味,十分悲哀,都怪我平时没有努力的结果,这时我看见其它同学满脸笑容,我心里更有一种难言之语,因此我暗暗下定决心,我要向同学们一样努力学习,必须要将英语迎头赶上,因此我每日早上起床便读30分钟英语,功夫不负有心人,最后在今年英语比赛中我获得了三等奖。

当我在成长的道路上绝对不是一帆风顺的,时时刻刻都会遇到困难,人生的道路是坎坷不平的,只要你努力战胜克服它,困难就会向你低头,胜利的曙光就会在你身旁。

以故乡的云为话题的作文【四】

听妈妈说,在解百的过街地道里,有一位无臂青年,他用脚写毛笔字,写得极好。我觉得很好奇,就想去亲眼看看。

今天天下着大雨,妈妈带着我,特意前往。可一路上,妈妈还在担心:“这样的雨天,他恐怕不会来了。”没想到,当我们转弯进入解百地道,我一眼就看见了角落里整整齐齐地摊满了书法作品。走进一看,上面的书法作品有端庄大气的楷书,有线条流畅的行书,有奔放自如的草书。一位没有双臂的叔叔站在作品前,我从“林风现场书法”这几个字中知道了这位书法家名叫林风。

不一会儿,他坐在了小板凳上,用脚夹出一个卷轴,用镇纸压住卷轴上方,将纸铺平。然后,他又用大脚趾和二趾夹起毛笔,在墨罐中蘸了点墨,捋顺笔头,开始书写。他的腿悬空拎着,写得很流畅,时而轻,时而重,神态自若。我平常写毛笔字抬着手臂就觉得酸,这位叔叔看似不感觉酸,大概是练得习惯了。

他写完草书“精气神”后,我悄悄对妈妈说:“我们花二十元买他一副字吧。”妈妈答应了。叔叔问我想写什么,我挑了一副字多的草书请他写。他微笑着答应了,“忙时井然,闲时自然,顺多偶然,逆多必然,得之淡然,失之坦然,褒则常然,贬则泰然。”他念完后,便用双脚摊平宣纸,再用两个脚趾夹起毛笔,开始写了。

写完后,他又用两个脚趾夹起自己的印章蘸上红色印泥,重重地按在宣纸上。我看叔叔写得好,便问他:“叔叔,你为什么不去西泠印社?”叔叔微微一笑,说:“西泠印社不是你想进就能进的。”我点点头。虽然林风叔叔不能进西泠印社,但他乐观的生活态度和自强不息的精神足以震动我小小的心灵。

回来的路上,我被这位无臂书法家感动着。这不禁让我想起了黄山上的奇松。那年冬天,在风景秀丽的黄山上,我看到了数不清的奇松。它们中不少长在悬崖峭壁上,枝叶繁茂。翠绿翠绿的松树衬着瓦蓝瓦蓝的天空,显得生机勃勃。可是当我看到它们是从岩石缝里长出来的时候,我震惊了:这松树,竟然在没有水,没有土壤的岩石中生根发芽,不屈向上,茁壮成长,拥有了多么顽强的生命力呀!

在我们的生活中,有许多常人看来的“弱者”,他们可能身有残疾,可能生活窘迫,但他们不畏艰苦地活着,这不正是“强者”的品格吗?我知道生命需要什么了,是——顽强!

以故乡的云为话题的作文【五】

生命,一个多么深奥的词,一个成功人士也许会认为生命就像是天空中绽开的五彩缤纷的礼花;一个失败者也许会认为生命就像是一朵凋谢的花儿,终究还会自信地开放。我们每一个人的生命是公平的,没有多少之分,你生命的主人是自己,就看你是否能掌握自己所拥有的生命。

一个个因交通事故而失去生命,妻离子散,家破人亡的事例,让我们痛不欲生。现在科技提高了,家家户户都有自行车、电瓶车、甚至私家车。在去年,我们舟山市的交通事故就有480起,致至死亡的有36人,受伤的有146人,经济损失50多万。

一个年仅8岁的小巍海和两个比他大几岁的哥哥在马路边玩,正巧一辆大卡车开了过来,两个大哥哥老远儿就看见了,于是他们跑到了马路对面。小巍海看见哥哥们跑了过去,他就跟着跑过去,正当小巍海跑到马路中央时,那辆大卡车已经离小巍海很近了。那辆大卡车原先只限载三吨,而它现在竟然载了8吨的水泥,对于一个成年人来说,如果大卡车什么也不装,出会把人轧得粉身碎骨,面目全非;而对于一个将将8岁的孩子,怎么承受得住呢?卡车轧过了小巍海的胸膛,勒骨穿过了他的心脏,才刚刚8岁的小巍海就这样当场死亡。卡车怎么这样无情,去撞一个年幼的孩子?小巍海又是那样的无知,干嘛要去横穿马路呢?这件事晴天霹雳,催人泪下,令人同情。由此,我想到了身边的每一个人。

在上学期的综合实践活动中,我们是《沈四小学生遵守交通规则》的课题研究小组。我们学校地处十字路口,这是交通繁忙的地段。我们在同学们上学的高峰期,在十字路口旁的红绿灯处记录了遵守与不遵守交通规则的人数,发现不遵守交通规则的同学太多了。有一次,一位妈妈带着一位同学,开着车闯红灯,孩子大声喊叫:“妈妈,红灯!快停下来。”可那位妈妈像没听见一样仍然一如既往,这时正好没有来往的车辆,要是有,不是又要出现那凄惨的一幕吗!我真替那些不遵守交通规则的人们所担心啊!

有些人,等人生的最后时刻才明白生命的可贵;等死神擦肩而过时,才会去珍惜生命。同学们,生命只有一次,有了生命才有了资本,让我们一起来珍惜生命吧!

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