关于奇思妙想的作文两百字三年级【一】
今天，我把《红豺》这本书又读了一遍，我深受感触，这本书讲的是母豺火烧云被害的家破人亡后，抚养了仇敌的遗孤——狼崽甜点心。
抚养狼崽甜点心时，她犹豫过，悔恨过，她无法逾越群族的对立，但她无法忽视狼崽甜点心的依恋和亲昵;因为狼崽甜点心，她刻毒的复仇火焰化为了柔情万端的情深;她为了挽救狼崽甜点心，与猛兽搏斗，九死一生，还付出了巨大的代价(痛失了一条后腿;为了她心中对狼崽甜点心激荡的母爱，放弃了精心挑选的优秀伴侣，她为了命为狼崽甜点心撑起了最后一片安宁的天。
这本书我看过了好多遍，它吸引我的是母豺火烧云那无私的母爱和狼崽甜点心懂得感恩的精神，这本书让我痛哭流涕，也让我咬紧牙关，我把这本书推荐给全国乃至全世界的人类。
关于奇思妙想的作文两百字三年级【二】
每一期，节目都有如“遇见”“选择”等主题，选择合适的朗读者并匹配好内容是引发共鸣的保障。
从效果看，《朗读者》有好反响，或许和找到了不少有阅历和感染力的嘉宾有关。
徐静蕾和已过世的奶奶有着割不断的感情，当她朗读史铁生《奶奶的星星》的片段时，很多观众落泪；“世界小姐”张梓琳朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》，献给自己10个月大的女儿，她那“愿女儿每天睡到自然醒”的期许打动荧屏前的无数妈妈……
在《朗读者》策划之初，节目组就意识到单纯依靠专业朗读这样“曲高和寡”的方式来吸引大众显然行不通。
他们寻找到的高而不“冷”的表现语言，拿刘欣的话来说，是“以文字为介质，以情感为窗口”。
把文字和人背后的故事串联起来，那些原本看上去深奥的文字，自然就拥有了柔软的质地。
关于奇思妙想的作文两百字三年级【三】
徐静蕾在《朗读者》说到奶奶时眼含泪水，在给奶奶朗读的时候再也无法抑制住泪水。
我，在电脑前泪流满面。
我是被奶奶带大的孩子。小时候除了睡觉几乎所有的空余时间都与奶奶待在一起，奶奶教会了我蒸馒头、包水饺、干面条；奶奶告诉我人活着为了一口气；奶奶的井井有条影响着我。小时候不听话，我妈气急了就打我，记得很清楚，我在炕上我妈在下面，她打我我就在炕上跑，这时候奶奶来了迈着她的小脚跟着我们来回跑，并用胳膊使劲当着妈妈的大手，从此妈妈一打我我就往奶奶家跑。
奶奶不仅是我小时候的避风港，后来结婚后，每次回家奶奶总是叮嘱我要对老丁好，她自己更是不用说，只要我自己回去总要问老丁，现在想来，是她老人家担心我们吵架吧，是担心我受委屈吧。再后来，有了孩子，奶奶更是心疼得不得了，那时已经七十多岁的她亲自喂养了母鸡，就为供女儿吃鸡蛋。
奶奶越来越老，本来就耳聋的她更聋了，我们正常的说话声她已经几乎听不见，她就变得很少说话，绝大多数时间都是在听我们说，一直笑着。偶尔我们会故意大声同她说几句逗她开心。
再后来因为房屋拆迁，奶奶开始被几个儿子轮流赡养。她说话更少了，每一天总是笑着看着你，默默地吃饭，默默的坐在沙发上看电视，每次离开总是朝她挥挥手，她就知道我要走了。
有一段时间自己把日子过的乱七八糟，见了她，“叶咋这么瘦呢？不爱吃饭么？”她的一句话我再也憋不住，任泪水决堤。没有话语，只是哭。满心的委屈在她面前化作泪水一涌而出，她就那样静静地陪我坐着。过了好长时间，她说：“别哭了，哭的我心里难受。”
女儿叛逆后，我的精力大部分被她占去，每次去老爸老妈那里也是匆匆去匆匆回，那段时间好像我的世界里除了女儿一切都不复存在。我是一直被奶奶引以为豪的孝顺孙女，那段时间很少关注奶奶，没有意识到她老了，时光不多了，总以为还有的是时间。
去年奶奶突发脑溢血，看到躺在床上什么也不知道的奶奶，忽然意识到奶奶真的再也听不见我的声音了。我多想再看到奶奶微笑着静静地坐在那里看着我。
奶奶离去快一年了，我始终觉得她依旧在。在和别人说话谈起她时依旧说“我奶奶----”说完才记起奶奶已经走了。一个人坐在家里时会经常想起奶奶，总觉得奶奶就坐在自己身边，默笑着。
徐静蕾说：“奶奶走了自己的童年就结束了。”不被奶奶带大的孩子可能无法理解这句话。真的，奶奶于我而言就是平和的磁场，只是如今四十岁的我告诉自己奶奶走了自己更要学会平和。如同徐静蕾所说我相信奶奶依然在，我只是肉眼看不见她而已，奶奶就在那儿静静地看着我，所以我要好好活着。好好孝顺父母，好好与老丁相处，好好带孩子。
奶奶的笑脸在破碎的碗中挤出
对奶奶的想念如同雨后的草
奶奶，我想你。
关于奇思妙想的作文两百字三年级【四】
文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。
“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”
“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。
“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”
它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”
刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。
从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。
