五十年后的校园作文六年级【一】
回忆这五年来，我在北大与师生们一起生活、学习，别有一番情趣，领略了北大特有的学术氛围，亲身到“化作春泥更护花”的韵味。
我虽然是北大物理学系的主任，但师生们视我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力将自己的青春年华化作知识的源泉，流进了每一个同学的.心田。
永远也忘不了，在北大拼搏的五年，永远也忘不了，北大可爱的校园与师生。永远也忘不了，刚才我上飞机时的欢送场面……我突然想到：北大是我成长的摇篮，是我事业的天地，更是我收获的秋天。我在美国学成以后，我要回到祖国，回到北大，我要尽我全部的心血，哺育祖国的精英，让他们像我一样，成为祖国的栋梁之才，成为现代化建设中高科技的先驱者。
这时，飞机里响起了中国空姐的声音：“各位旅客请注意，飞机即将降落，请大家系好安全带……”
下了飞机，我伫立眺望着东方，那是我的祖国，我的北大，有多少莘莘学子在那里等待着我，我默默地对他们说：放心吧！北大的英才，我一定会回来的……
五十年后的校园作文六年级【二】
在一栋带有唐朝艺术风格花纹的私人寓所里，一位白发苍苍，却鹤发童颜，并且上知天文，下知地理的老人，正躺在最新研发的人工智能的机器床上，和机器床对话，那就是50年后的我——蒋教授。
突然，床前的报时机器人启动了，他刚启动就对我说：“主人您该起床了。”它话音刚落，我就说：“起床？”可是你胸前的计时器显示的是五时四十分啊？”它听了我的话先是一愣，然后就对我说，但是您今天要早起，20分好完成您的那篇《基因进化论》的论文啊！难道您忘了吗？我这时才想起来，关于那篇论文的事，我刚一起床，罗卜特就帮我把衣服穿好，然后拿着我的扫描仪眼镜，扶我到卫生间。
罗伯特是我研发的智能机器人，当他帮我洗漱后，他就去给我冲咖啡了，我刚写完论文，罗伯特就把咖啡给我，然后又给了我一份报纸，然后就去上传论文了，我刚看完报纸，罗伯特就把早餐端到我面前，说主人请您用餐，我一看罗伯特今天做的.菜特别丰盛，有我超级爱吃的红烧肉，小肉饼吃完美味的早餐，按照我的习惯，需要去工作，然后再散步，最后去上班，我和罗伯特信步走向实验室，打开智能控制系统，几十个智能机器人开始了工作，我先是控制机器人，让他们把地球上所有生物的dna融合到人类的DNA里，然后再放入2。5克的化合剂，好进行实验和研究，过了两、三分钟后就研制出了一种药剂，人只要吃了它就能得到动物的能力，成为超人，并且还能极大地开发大脑，变成比爱因斯坦还聪明的天才。
研发出这种药剂，我和罗伯特十分高兴，坐上由我研发的自动轿车XO9000向公园开去。
刚到公园我就被公园里姹紫嫣红，鸟语花香的美丽景象给迷住了，我在心里想在这50年里，祖国母亲的变化真是太大了，有好多发明都是我没有预料到的。
“主人，快到七点了，我们该回家工作了。”罗伯特提醒我。我们慢慢的走出公园，坐车回到家，开始了一天的工作。
五十年后的校园作文六年级【三】
然而谁也没想到，这时，一大批的毛虫向地球国发动进攻。国王WADE命令部长李华用计算机算出毛虫的数量，李华摁了计算机的'测量数字键，望着屏幕上的X，摇了摇头，说：“陛下，数量太大，计算机也算不出来。”WADE说：“用跟踪雷达监视它们，看它们是何方神圣。”李华说：“报告国王，这是非洲已绝种的‘虎蝶’的幼虫，不知为何竟忽然出现这么多！”国王叹了叹气，说道：“让它们无家可归的，的的确确是我们人类啊！”李华说：“国王，一切准备就绪。”
公元2056年10月20日，大批幼虫离地球国还有75公里地球国派出“EARTH—88”飞机洒出化学毒气X号导弹，幼虫虽然死了许多，但仍有很多的幼虫向地球国进攻。
公元2056年10月27日，大批幼虫离地球国还有60公里，这时毒气已对它们无效，只会让它们晕倒。
公元2056年11月10日，大批幼虫离地球国还有50公里，这时，地球国装上了电网。电网电压高达10万伏特，幼虫被电电死了一半，一阵焦臭味连50里外的地球国都闻得到。
公元2056年12月1日，幼虫们冲出电网，这时，已束手无策。国王召开全国性会议，来商议如何抵挡幼虫。公爵伯尔说：“不如许以割地，签定不平等条约。”“不行，它们听不我们的语言，看不懂我们的文字。我看还是逃离吧！”公爵BOB说。这时，骑士李飞说：“让我们舍身取义吧！”就这样，你一言我一语。大会只好不了了之。有许多人望风而逃。只有将近一半的人留在这儿。国王说：“我就是死也要死在这儿！”
公元2057年1月1日，幼虫进入地球国，国王与他的子民们一点也不害怕，因为他们要反抗到底。
公元2057年1月2日，幼虫变成了蛹。
公元2057年2月，世界上最后一批虎蝶飞向了天空。
五十年后的校园作文六年级【四】
你好！祝愿你在今后的半个世纪里家庭和睦，万事顺心，事业有成。作为小时候的你，我对整个世界还充满未知，对未知的现象还充满好奇。我很喜欢《科学》这门课，这里面有很多有意思的内容。记得七岁时的`一天晚上，我无意间看见天空划过一道光，我问妈妈那是什么，妈妈告诉我那是流星。流星是什么？它去了哪里？它怎么发的光？怎么一会儿就没了？它去干什么了？我的心里有很多疑问。它在一瞬间就消失了，难道它的生命就这么短暂吗？的确，流星的生命是短暂的，我从科学老师那里得到了答案。我很同情流星，存在几秒钟之后就消失了。夏天忙完麦收后，我和同村的小伙伴经常去树多的地方逮爬叉，那是一种很可爱的小动物，估计现在的你都记不得它用油煎后的滋味了，真是太香了。后来，我才知道它就是蝉，生命期大概两个月左右，还不到一季就老死了。我也很同情它，这么短的时间就死去了，那么，我能存在多长时间呢？我对此充满了疑问。最近一段时间班里有人说12月21日是世界末日，到时候人类就不存在了。我心里很害怕，我就问妈妈，她说那是有人编瞎话，让我不要相信。这到底是不是真的呢？估计现在的你能证明这句话只不过是句谎言。流星和蝉的生命是短暂的，但是，闪光和蝉鸣至少能证明它们存在过，什么能证明我自己存在过呢？我的理想是当一名作家，写一本关于生命的书，让更多的小朋友不再对此产生疑问和恐惧。希望现在的你以作家的身份审视五十年前写给你自己的一封信，有错误的地方，多多批评指正哦。
祝你梦想成真！
小时候的你
20xx年7月10日
五十年后的校园作文六年级【五】
相对于“二高”这个名词，我更喜欢“平中”，它显得更加平易近人而且真实。毕竟，“平中”跟了这所校园这么多年，我们永远也无法忘记在“平中”背后的辛酸与苦涩，荣耀与成就。是“平中”鉴证了漫漫五十年的光辉岁月，是平中跟着我们一路走来。
五十年，是漫长的。若用它来计算一个人的一生，那么应该是从婴孩走向垂暮之年的时间。可是二高，从它诞生一直到今天，总是蒸蒸日上，一派繁荣的景象。她就像一位妙龄少女，青春靓丽，永远不会衰老，永远不会被人遗忘。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”二高，在过去的五十年中，也是不断地探索，不断地发展，才有现在的`规模。一份耕耘，一份收获。二高耕耘的不仅仅是教育，也是一种精神，源远流长。跨越时代。二高收获的也不仅仅是荣誉，还有遍布全国的学子。
作为一个初来乍到的新生，我对二高的了解甚少，实在不知道该用怎样的语言描绘它。有人说，二高是灵气的。有人说，二高是靓丽的。我说，二高是生动的，是充满朝气的。清晨，当东方第一缕阳光洒向这片校园时，便能听到朗朗的读书声。漫步校园，你随处可见满脸带笑的学生。也许你会觉得奇怪，是什么使得这所学校这么充满活力？
我初次来到这所学校时，正值盛夏。那池塘中的白莲开得正旺盛，像二高一样，它是那般超凡脱俗，那般韵味盎然。我终于明白，因为这份特别，这份韵味，使得二高如此活力。因为这片土地深厚的文化底蕴，所以孕育了桃李芬芳。
二高，相信你在未来会迎来第二个五十年，第三个五十年，时间会逝去，而光辉永远不会退去。回忆不会被瞬时地忘记，因为二高将成为永恒！
