作文主题是看见幸福400个字【一】
它虽然没有玫瑰花的美,没有牡丹花的高贵,没有杜鹃的艳姿.它，它清香宜人。它轻俗动人它芳香沁人。
傍晚时分，小巷已是静谧的`如一朵含苞欲放的花，无意间，瞥见了一株茉莉花，此时，花还未开，虽不起眼，但不容你忽视，但后来几次，路过，花都没开，我以为它死了，就再也没走过那里。
我把目光洒向样样比他好的牡丹花上。茉莉花就在我脑海里慢慢消失……
那天我考得不理想，无意中转入那条小巷，顿时茉莉花开了。一朵朵雪白的小花呈现在我的眼前，虽然只有纽扣那么大，却清艳含情，姿色秀丽，风度潇洒。有一株或几株茉莉，在绿得发亮的叶子之间，正在悄悄地开着花呢。这种白色的小花，就像那些谦逊害羞的乡村小姑娘一样，不喜欢在人前夸耀自己的颜色。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花蕊放出阵阵芳香，这幽雅的香味常常使人如痴如醉。一盆盆盛开的茉莉花。白银铸成似的茉莉花朵，像玲珑的古式纽扣一样，缀满在翠绿的枝叶中。茉莉花在绿叶的陪衬下，好似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，又如蓝天上悬挂的点点繁星。细细端详茉莉那小小的花瓣，没有娇艳的色彩，纯洁之中透着质朴，不加修饰，却别有一种楚楚动人的美姿。茉莉花的香气，虽不浓郁，但却清新淡雅，令人心旷神怡。至此，我想起一首小诗“小小茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家”。反复吟咏，觉得确实如此。茉莉花那墨绿色的叶子中夹杂着无数晶莹如玉的花苞，傍晚，那花苞全绽开了，满室飘满了茉莉的香味。几个洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄的花蕊，便构成了一朵惹人喜爱的茉莉花。茉莉花那小小的花瓣玲珑剔透，质朴纯洁楚楚动人。从花朵中散发出来的阵阵香气，清新淡雅，令人心旷神怡。
我豁然开朗，心情好了很多。
我想，美丽不一定在外表，有时不起眼的东西也有它的内在美，美，原来那么简单，淳朴。
看见你才知道什么是美丽。
作文主题是看见幸福400个字【二】
小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
观点：有时候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人。遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
作文主题是看见幸福400个字【三】
小猪开始学做蛋糕，但它做出的蛋糕总是不好吃。它问公鸡师傅，公鸡想想，问它做蛋糕的原料是什么。小猪说，为了怕浪费，它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡蛋，公鸡对小猪说：“记住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”
观点：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同样地，只有用快乐的心情才能构建起幸福的家庭。所以，进家门之前，请把在外面的烦恼通通抛掉，带一张笑脸回家。如果所有的家庭成员都能这样做，那么这个家一定会成为一个最幸福的家庭。
作文主题是看见幸福400个字【四】
两只乌鸦在树上对骂起来，它们越骂越凶，越吵越激动，最后一只乌鸦随手捡起一样东西向另一只乌鸦打去。那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来，这时丢东西的乌鸦才发现，自己打出去的'东西原来是自己的一只尚未孵化好的蛋。
观点：在家里，遇到事情要冷静对待，尤其是遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动，冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟，最后受损失的还是整个家庭。
作文主题是看见幸福400个字【五】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
