第一个孩子立刻回答:“我想边个瞌谁虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他就立刻睡着了。 上帝问:“为什么?”“他睡着了,才不会给我们留下那么多的作业!”
第二个孩子说:“我想当一回老师,就当一回,当一个特别厉害的老师!”上帝问:“为什么?”“这样,就也能给老师的孩子留好多好多作业了!”
第三个孩子说:“我想过一个绿颜色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问:“为什么?”“难道你们的.星期天是黑颜色的吗?”“是的。每个星期天都要补课,作业特别多!”
第四个孩子不表态,好半天好半天才苦歪歪地说了一句:“我想-----我想当爷爷!”上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门子:“什么?你说什么?”“爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,爷爷从来都不做那么多的作业!”
上帝明白了,他长长叹了口气:原来人间的孩子并不幸福……
第五次大灭绝是地球历史上的意外事件,1亿年前绿藻菌吸收太阳的能量发展成植物,海平面下降植物得以上岸,绿藻菌进化出的叶片进行光合作用释放出氧气改变地球上的大气构造,在外层空间形成臭氧层保护植物上岸发展,动物也得以上岸。蕨类植物广阔的叶片形成优势开始兴盛,植物统治地球;盘古大陆分裂,地貌变动,环境变得恶劣,植物要想在沙漠生存得依靠动物帮忙受精,于是进化出了花朵,花朵植物兴盛时期,恐龙同时兴盛。第五次大灭绝之后死去的动植物为蕨类植物带来养料,蕨类植物再次兴盛,地球回复元气,在大灭绝中幸存下来的是哺乳动物,植物为了适宜哺乳动物,传播种子,进化出果实,哺乳动物为了得到果实,进化出长手臂结实的肩部和爬树的能力,即人类现在的样子。为此,果实又进化出成熟度和颜色,让动物挑熟的吃,多彩的果实(成熟的红色)又让哺乳动物进化出三色视系统。植物释放的水分进入大气形成水循环,水渗入地下形成地下溶洞,又在地上形成喀斯特地貌。雨林的地下都有溶洞,最大的是越南中部的韩松洞和下龙湾,所以说雨林是地球之肾,植物树木创造了地球生命存活的环境,开花植物推动生物的进化和多样性,果实推动了哺乳动物和灵长类的进化,草原的出现使得人类祖先走出森林,在草原过上了游牧生活,并最终诞生了人类文明。草类用自***的方式取缔了树木对地面的统治,他们易于存活,且易燃,每次燃烧之后会***死其他植物,而他们得以复苏,使曾经的树林变成一片片草原,草的出现也改变了动物的饮食,更多的动物不在吃灌木树叶而选择了草。生活在草地的猩猩为了观察高高草丛外的情况不得不站立起来,因此而学会了两足行走,逐渐进化成了人类。草原进化出了小麦成为人类的食物来源,易于储存,人便可以过群居生活,放弃了狩猎采集,进化到了农耕文明时代。进而又了村庄,小镇,城市。
植物造就人类,以及或在其中的这个万千世界
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