“万岁,万岁!”知道我为什么那么高兴吗?平时,大人们管这管那的,我连做梦都想当一回“小大人,”可是都没有这个机会。使我万万想不到,这回的五·一放假的作业竟是让我们当一回小管家!你们说我能不高兴吗?
一回到家,我就左思右想:到底我这个小管家该做什么好呢?对了!我就煮一餐饭给爸爸妈妈吃吧。我把我的想法跟爸爸妈妈说了一遍,他们笑了笑,同意了。
第二天,我一回到家,就见爸爸妈妈坐在沙发上看电视,我纳闷了,这时候妈妈不应该在厨房吗?这时我才猛地想起来今天是我做饭!我急忙走进厨房,买菜来不及了,只好从冰箱里拿饺子出来煮吧!我一想,妈妈平时都是煮饺子,这回我就来个煎饺子。
说干就干,我先往锅里倒水,再把饺子放进去,把锅盖盖上后我就放心了,可是不多时,水泡就扑了出来,可我一看,饺子明明还没煮熟嘛!怎么会……这时妈妈过来了,告诉我:“遇到这种情况就要往锅里倒水,先后倒三次,这样饺子就煮熟了。”我按着妈妈的方法去做,果然,水泡不出来了,倒了三次水后饺子也熟了。我高兴极了!我取得了阶段性的胜利。
现在就要煎饺子了,我往锅里倒了点油,把饺子放进去,“呀,好麻!”我大叫一声。原来油弹在了我的身上,一个饺子也跳了出来,我把它放了回去,另一个饺子又弹了出来,给我又一次“麻醉”。我气极了。只好请教一旁的妈妈,妈妈笑着说:“你把锅铲放低一点就好了。”真神,油顿时听话起来,不再弹了,我也煎得熟练了,一会儿工夫,饺子煎好了。闻着那香喷喷的气味,我就直流口水,妈妈风趣地说:“我们家有了位小厨师,我可以‘退位’了。”
看着这饺子我不由得想到:妈妈平时是多么辛苦呀!每天上下班,回来还做饭给我吃,可我有时还嫌这不好,那不合口味。想想真是太不应该了……
课本、教科书内的课程,固然重要,但学生们的学习若仅只于此,岂非略显的狭隘?我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界,我将从“知足”二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会,富人们的后代,往往生活于无尽的逸乐之中,衍生出无尽而强烈的***,在得不到满足时怨天尤人,更甚者,对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知,在同一块土地上,甚至同一个社区里,有着物质真正匮乏的`人们,坚毅地度日。
我会利用那一日的时光,陪伴这些孩子们走访邻近社区,告诉他们,我们所属环境的好。在经过社区公园时,令他们明晓:我们能拥有一座花园围绕,从事各种休闲活动的公共空间,已比世上许多住在贫民窟里,终日须忍受拥挤、杂乱的人们,享有更多的资源;在走过社区医院时,使他们了解:我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方,相对于部分落后地区,没有这些资源,只得任凭病魔摧残的人们,我们可以说是多么地幸福。
让学生们透过重新审视周围的一切,明白自己的处境已是如此美好,进而学会知足,不再一味要求,这即是一天下来,我最感到欣慰的事。
倘若我当上了一天的老师,我将尽我所能,带给学生更多对生命的认识;倘若我当上了一天的老师,我愿倾囊相授,教给学生更多学术上的知识;倘若我当上了一天的老师,我会使这一天,在学生们和自己的脑海中,留下最深刻的印象。
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