大个子蜗牛来家里已好几天了,我一回家,就去看它有没有在动。
它身子是白色的,吸在盒子的一角,看上去象一把大扇子,有时候会慢腾腾地伸出头来,上面有二根长长的触角,白白软软很可爱。爬过的地方看上去湿湿粘粘的,妈妈说这是它体内分泌出的一种液体,即使走在刀刃上也不怕。
可是我没有看到它吃菜叶,周五晚上,它一动也不动,我掀开盒子上面的盖,用手去触摸它,摇动它,可它没一点反映,后来爸爸连忙下楼把它放在花坛里,让它在土壤和树木这样的自然环境里活动一下,蜗牛会不会死,我很着急,也很担忧。
第二天中午,爸爸一回家,就带我去花坛里寻找这只蜗牛,让人惊喜地是,蜗牛又活了,我高兴地把它重新带回家里,给它洗干净盒子,取来新鲜的菜叶,接了几滴水滴在菜叶上,把蜗牛轻轻地放进了盒子里。
路上,驴子看到一条狗趴在路边喘气,于是它询问狗为什么累成这样。狗告诉驴子,因为主人准备把它勒死,所以它逃了出来。驴子问它想不想和自己一同到布勒市做个街头艺人,狗愉快地答应了。
两只动物再次踏上旅程,没走多远就看见一只满脸愁容的猫。这只猫也由于年龄太大而被主人嫌弃,主人相淹死它,所以它逃离了家门,但是不知今后该如何生活。于是,驴子和狗邀请它加入队伍。
经过一户农家时,它们救了一只快被***掉炖汤的`公鸡,加入一支乐队总比成为汤好,公鸡很高兴地和它们一同上路了。伙伴们又唱又跳地向着布勒门市出发,傍晚的时候,他们到了大森林里。
森林里住着一伙强盗,天黑以后,它们叠站在一起,然后它们撞碎玻璃,冲进了屋里。
强盗们吓得毛骨悚然,还以为是发出怪叫的魔鬼来了,他们
迅速到了森林外,而且再也没敢回来。伙伴们觉得这里很好,所以不准备离开了,这给养从此定居下来,在森林里过着自由自在的生活。
有一次,我在田里发现一只蜗牛正在慢悠悠的散步,觉得挺有趣,又去捉了一只蜗牛,把它们放在一起。
蜗牛身上有一种粘液,它们的身体很软,有四只触角,短的触角是鼻子,长的是眼睛,它们的“房子”是背在身上的,一遇到危险它就藏进盔甲里去,,如果想睡觉了的话,就可以立刻躲进去。
一天,我突发其想,想让它们来一次跑步比赛,为了辨认它们,我在它们背上做了红色记号和白色记号,做了红色记号的是一号蜗牛,做了白色记号的二号蜗牛,我立刻先请它们热热身,只听一声令下,那两只蜗牛不紧不慢的,还在壳里,它好像在说我累了,我不爬了,不行吗?它们不动如山。我就想出了一个法子,我把一块白萝卜放在终点,它们才想爬,我发现它们爬时还会给自己画“跑道”呢!
为了犒劳它们,我给它们送来了美食,一号蜗牛吃红萝卜,二号蜗牛吃白萝卜,看着它们吃的津津有味,我的肚子也饿的咕咕叫了,心想,它们都在吃饭了,我为何不去吃饭了,想完,我便一溜烟跑去吃饭了,吃完饭,我极快的来看蜗牛了,我发现一号蜗牛吃的是红萝卜,它拉的粪便是红色的,二号蜗牛吃的是白萝卜,它拉的粪便是白色的,我百思不得其解,又给一号蜗牛吃青草莓,给二号蜗牛吃青苹果,这时,我一步也不离开它们,怕它们做小动作,我一直等呀等,等得有些不耐烦了,刚准备离开,就在这一瞬间,一号蜗牛开始拉粪便了,我便兴奋起来了,一号蜗牛拉了一点粪便,我认真一看,一号蜗牛拉了一个红通通的,我又看二号蜗牛,二号蜗牛拉了一大堆青色的,做了这一次试验,我知道了蜗牛它吃的食物是什么颜色,它拉的粪便就是什么颜色。
我们要细心观察生活中的每一个细节,就会发现新知识。
点评:我们要细心观察生活中的`每一个细节,就会发现新知识。小作者通过对蜗牛的观察,发现了蜗牛的粪便颜色与食物有关,真是一个细心的孩子。
今天,我们学了《奇怪的大石头》这篇,里面讲的是李四光小时候的故事:李四光小时候喜欢与小伙伴玩捉迷藏,他常常躲在一块大石头后面,时间一长,他就对这块大石头产生了兴趣,产生了疑问……李四光长大以后成了著名的地质学家。
李四光还对我国的石油事业做出过巨大的贡献,在我国急需石油的时候,许多外国专家断定我国没有石油,可李四光说我国一定有石油,据他的研究成果,我国先后找到了许多油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。
我们应该学习李四光执着的精神,不懂得问题,要先问问父母、老师,如果他们都不知道,自己在动动脑筋想一想,想不出也不要硬想,现在科技非常发达,可以上网、或者在书籍中查查资料。
这篇作文让我受益不少,我一定会学习李四光这种精神的。
下午小林回到家,把语文老师布置的作业放到一边儿,只管做其他老师布置的作业。
晚上,他梦见自己去了一个美丽的公园,那里绿树成荫、鲜花盛开,小鸟在枝头歌唱。鲜花随风舞动,芬芳扑鼻,吸引了成群结队的小蜜蜂。身着华丽盛装的蝴蝶在花丛中飞舞,好象在给花儿表演节日呢!
正在这时,小林看见一个同学正捧着语文书坐在树底下读课文:“我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情,它们象一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的`眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子舒展身体,去不受拘束地享受自己的欢乐。真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。”孩子突然停下了,问旁边坐着的妈妈:“为什么汉字是一个个有着独特性格的精灵呢?”妈妈说:“中国的汉字是由偏旁部首结合而成的,而这些偏旁部首各有各的特点,组合在一起形成一个个千姿百态的文字。比如“鸟”字活象一只可爱的小鸟,“马”字象一匹骏马等等。看着这些字就象看到一些活泼可爱的精灵在嬉戏玩耍。”孩子说:“原来汉字是有生命的,你写错了它,它会在纸上伤心得哭泣呢!不学好汉字,就不配做一个中国人。”
小林听着、听着,慢慢地红了脸。他悄悄地离开了这里。
第二天,小林一起床就想起了昨晚的梦,他下定决心以后要学好语文!
语文课本上有一篇课文,题目是《奇怪的大石头》,写的是李四光爷爷爱提问题,爱学科学的故事。我读了这篇文章以后,心情久久不能平静,他对我有很大的启发。
李四光爷爷是我国著名的地质学家。小时侯他和小伙伴们在草地上玩耍时发现草地上有一块大石头,他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?他就去问爸爸和老师。可见,李四光爷爷从小就爱动脑筋,遇到不懂的问题及时请教。我们要向李四光爷爷那样,多动脑筋,发现问题要多提几个为什么。相信爱提问题的孩子,才会变得越来越聪明。
后来,李四光爷爷长大后去英国学习了地质学,回到家乡经过考察,终于明白了这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。他的这种刻苦钻研精神,很值得我们学习。
李四光爷爷爱动脑筋、爱学科学,为我们树立了学习的榜样。我决心要像李四光爷爷那样多动脑筋,多提问,刻苦钻研,学好过硬的本领,长大了要为祖国建设出力!
我读了《奇怪的大石头》这一课,知道了李四光是我国著名的地质学家。在李四光小的时候,他喜欢玩捉迷藏的游戏,每次在他玩游戏的时候,他都喜欢躲在一块大石头后面。有一次,他发现这块大石头旁边没有别的\'小石头,于是,他对这块大石头发生了兴趣,并且知道了是冰川把这个巨大的石头从遥远的秦岭运到了这里,也知道了长江的那一边有第四季冰川的痕迹,他的这个发现震动了全世界。通过这个事情,我明白了李四光是一个很爱动脑筋的好孩子。
我感受到只要肯动脑筋,遇事多问问为什么,就可以有发现,同时也就有收获。因为如果你动脑筋就会产生疑问,如果再追究就会有发现。
不管是大发现还是小发现,都是进步的阶梯。每天进步一点点,一天天积累下来,久而久之,你就会发现,你的小发现就会变成大成就,你就是最棒的!
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