“孩子,如果可以,我想告诉你,世间的一切奥秘……”《我和我的父辈》之《诗》里有封家书,那是父辈写给孩子的散文诗。诗里有光荣和梦想的来路,也写着家与国的真谛。
作为从小生活在这片土地上的航二代,我们重温了那些已经模糊了的记忆,回溯了航天事业的来时路。与电影中呈现的故事一模一样,从小听爸爸说,单位里的叔叔阿姨来自祖国的五湖四海,可为什么来到这大戈壁却没有说?在上世纪六十年代,戈壁里有片特殊的生活区,那里住着些心里满是问号的孩子。他们不知自己的父母究竟从事什么工作,只记得在戈壁滩另一头传来过几次爆炸声,伴随着黑烟、声波穿透茫茫风沙。影片中为把中国人自己的卫星送上天,黄轩饰演的父亲在试验中牺牲,章子怡饰演的母亲身为火药雕刻师也总在命悬一线的环境里工作。
《诗》让观众了解火药雕刻师这个高危职业。什么是火药雕刻师?是需要将火药雕刻到一定精密刻度的专业技术员。从1969年我国研制第一颗人造卫星起,火药是支撑火箭和飞船飞向太空最重要的基础,而火药雕刻的精度就成为火箭的动力源,从0.8毫米到0.2毫米,看似微小的距离,需要实践者呕心沥血多年来改进。精密刻度的要求,就足以淘汰绝大多数人,在面对烈性燃料的雕刻工作时,随时有牺牲风险,哪怕一个锤子掉落在地上的震动都足以引发爆炸,这份工作高危且挑战人类耐性的极限,还不能使用机械化代替。这些关于加工精度及安全操作对于航天产品的影响,我们也是在参加工作以后才深深体会到的。
当年的“东方红一号”发射成功有赖于为国防事业献身的无名英雄,火药雕刻师只是其中之一。航天事业的岗位工作大部分都是这种枯燥高危的工作,倚靠着航天人心中的星辰大海来支撑。不仅第一代航天人有着工匠精神,现在来看,父辈们勇于奉献,敢于牺牲自我的精神也在一代一代传承。陈道明与海清扮演的兄妹在影片中遥相呼应了章子怡与黄轩扮演的父辈。航天家庭通过时空重聚,那种深入骨子里对父母的认同,展现了航天人真实的写照。
记得刚刚到单位报到的时候,看到厂房内墙上的标语写着“献了青春献子孙”,当时还不太明白其中的含义,现在想来那就是第一代航天人把祖国航天事业发展壮大的决心和一种绝不放弃的奉献精神吧!正是这样的航天精神助推的不仅是火箭升天,更是伟大的国防事业,正是有了平凡人的付出,才换来了国防事业的从无到有。
《诗》在结尾处海清扮演的女儿看到其父母托起的东方红一号,这一个镜头就展现中国航天发展的五十年!从1970年跨度到2021年的神舟十二号,呼应出了祖国国防事业的日益强大……
结尾旁白则是父母与孩子写的诗:“孩子,如果可以,我想告诉你,世间的一切奥秘,告诉你山川大河,日升月落,光荣与梦想,挫折与悲伤。告诉你,燃料是,点燃自己,照亮别人的东西。火箭是,为了梦想,抛弃自己的东西。生命是,用来燃烧的东西。死亡是,见证生命的东西。宇宙是,让死亡变得渺小的东西。渺小的尘埃,是宇宙的开始。平凡的渺小,是伟大的开始。而你,是让平凡的我们去创造新世界的开始。”影片以如此浪漫的诗篇向我们描绘出航天事业的真谛,既令人振奋,又令人激动,在那一瞬我们热泪盈眶。
从影院出来与琪涵告别,端着一杯冰淇淋自己走在回去的路上,一边走一边留意有没有可恶的毛毛虫掉到头上,脑子里想的是电影的很多片段。
《我和我的父辈》是与《我和我的祖国》《我和我的家乡》一系列的。只要这一系列出了新电影,那么必定会赚足我不值钱的眼泪。
这部电影的虐心点似乎更为细腻,是真正的展现出家与国的关系,每一位父亲都是一个家庭的重要成员,你大可以想象一下电影里的家庭若是你的家庭,会有多么痛心。
他们都是普通人,然而这些父亲们的肩头却担着太多的责任与角色,他们有的承担着对祖国事业的忠诚,却无能为力给孩子更多的陪伴与爱。更多的是有着伟大高尚的精神品质,那是让人动容的奉献、坚忍、无私与默默无闻的爱,这些品质无不感染着他们的孩子,这是交杂着作为一位父亲和巨大责任的矛盾。
为了人民毅然地选择牺牲,而他已亏欠了儿子太多;他,他们甘愿瞒下去,哪怕留下等待他们的孩子。都是父亲们隐忍无言又无坚固的内心。父辈们劈波斩浪,踏遍荆棘与荒漠,在本贫瘠的地方开辟道路,让他们的后辈接力,承着自己的精神让未来开满鲜花。
不知他们的孩子有没有恨过他们,他们融入人群又是怎样的渺小和平凡——但至少,至诚的心得以相见,父爱的山未移,扛过的责任未变,父辈足够伟大。
电影里不乏笑点,却也让人无助地感到心痛。
我和我的父辈,传承与希望,面向过去,父辈精神对我的传承;面向未来,我带给前辈的希望。
四个片段,四个不同的时代,泪与笑中感知过去,穿越向未来!
《乘风》为国为民,国之大者。
有国才有家,国安才家和。抗日战争时期,团长父亲在面对老弱妇孺与亲生的儿子时,果断把生的希望给了百姓们。父辈哪有不爱自己的儿子,在家国大义与血缘深情之间,选择了国之大爱。当陪伴自己血战多年的骏马带着儿子的鲜血朝他奔来,父辈的痛难以抑制。那场战争中新生的婴儿也叫乘风,是新生更是父辈为国为民精神的传承。《乘风》作为第一个片段,象征有国才有家,只能赶走侵略者,有安全的国家才有后来的发展。
《诗》一代代航天工作者用生命向天空写诗。
建国初期,我们有了原子弹、氢弹、东方红一号人造卫星,无数航天人把家安在大漠中,他们不惧苦,不怕累,不惧科研失败的挫折,用生命和热爱在向天空写诗。故事中孩子的亲生父亲因航天试验牺牲,把年幼的孩子交给自己的同事。养父也在试验中失去生命,而他们的孩子长大成了勇敢的航天员,继承父辈的希望向天空探索、写诗。航天精神有不屈更有热爱,有上千次失败后的执着,有前赴后继的牺牲,但象征光明和未来的热气球是他们用生命在天空写下的诗。这诗,书写着科技,书写着不惧,书写着传承和希望。
《鸭先知》带我们来到了改革开放时期。春江水暖鸭先知,是谁激活了中国改革的一池春水,是谁开辟了市场经济,正是像“鸭先知”先生一样无数个屡败屡战,创造第一的人。小岗村的十八位好汉按下红手印,不惧生死,从农村改革拉开中国改革开放的帷幕。改革开放中每天都在开创第一,第一次包干到户,第一次下海经商,第一支广告,第一辆汽车,第一套商品房,第一支股票,无数个第一,每一次都是一声惊雷,震惊了人们的观念,也推动了经济的飞速发展,带来国富民强。怎样才能做鸭先知呢?要敢于下水,要勇于实践,要走到群众中去。鸭先知创新难,其实最难的是改变人们的思想观念。正是无数鸭先知改革创新的革新精神带来我国经济腾飞,各领域的快速发展。期待更多的鸭先知,更多突破与革新。
《少年行》是面向未来的,来自2050年的人工智能机器人穿越时空来到现在。
梦想。小男孩的父亲因为试验失败丧生,小男孩继承父亲的精神,喜欢探索,喜欢发明创造。他想了解究竟什么样的热爱让父亲沉迷其中,这就是科技与创新的力量。虽然做的飞机屡次失败但他依然坚持。实现梦想需要经历很多次失败,五千次失败,不因一次失败放弃梦想。
教育。人工智能机器人对妈妈说了一句话“我们的梦想是让机器自主学习,你想让孩子成为学习的机器”。发生在校园的故事让我们思考什么是教育,保护孩子的创造性思维与动手能力,而不是培养答题机器。给下一代创新,自由成长的空间,允许创造力的种子生根发芽。孩子叫小小,小小的梦想,大大的能力,其实穿越的时空机器人正是未来的小小创造的。相信孩子,给他创造的空间,呵护创新精神。
人工智能的飞速发展,未来是否会战胜人类?有人说人工智能一念天堂一念地狱,可能带领走向光明,也可能走向深渊。而故事中的人工智能机器人在运动能力、智力很多方面都超越人类,但他有自身的缺陷,不会笑,缺少人类的感情。小小教机器人笑,当小小为了梦想面临生死困难时,机器人明知自己不能遇水,毅然走向海中救了人类。人工智能的缺陷正是人类所独有的情感,也许人类可以弥补人工智能的缺陷,人类和人工智能携手共进创造美好未来而不是一争高下。
你想让孩子成为什么样的人,你就成为什么样的人。我和我的父辈,是对过去的传承,更是面向未来创新!
四个片段,《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》;四个时期,抗日战争时期,建国初期,改革开放,2050未来与现在的交汇期;四个不同领域,军事、航天、经济、科技,展现了新中国从站起来富起来到强起来再到面向未来。都有泪有笑,有痛苦更有希望,有磨难更有新生,有过去的传承更有未来的光明。
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