描写龙爪鱼的作文（形容龙爪外貌的作文） - 学习作文网

描写龙爪鱼的作文【一】

我们学校有许多花草树木，可我唯独喜欢操场那边的龙爪槐。

龙爪槐穿着碧绿的衣服，像接受检阅的士兵似的，笔直地挺立在校园小路的两侧。

它个子不高，约两米左右，主干不粗，像根细竹杖似的。龙爪槐的叶子是椭圆的，跟榆树的叶子差不多大。摘一片闻闻，一股清香味沁人心脾。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”看到龙爪槐那婀娜多姿的样子，自然想到唐代诗人贺知章的《咏柳》。龙爪槐将柔软得手臂轻轻垂下，像慈母一般轻抚着自己的孩子。它给我们校园增添了一片绿色，带来了一分温馨……

我爱龙爪槐，不仅因为它形状独特，还因为它刚强中透着温柔，温柔中充满自信。

描写龙爪鱼的作文【二】

在小区门前的花坛中间有一棵龙爪槐。

许多年以前，我爱与父亲玩耍。那天，父亲牵着我的小手在小区里漫步。我喜欢在花坛边上停下，低下头是花，抬起头是树，总有一种说不出的喜悦感。那一棵龙爪槐个头小小的，身高不过一米，却比我高多了。它的腰板挺得直直的，枝条上抽出些许新绿，几片嫩叶小小的，淡淡的，好奇地打量着这个世界。我总是跳起来，粗鲁的拔下一小片来，在掌心里摩挲着，也许是新长出来的.缘故，这叶子软软的，轻轻一折就破了，我略有扫兴的随手一扔，一溜烟又跑到别处玩了。

后来我上小学了。因为坐车上学，很少在注意到它。

暑假，我漫步在小区里，无意间又遇见了它。眼前豁然一亮，如见到失散已久的朋友。它已经长出两米多高，全身披满了碧绿的树叶，宛如一柄天然的绿色大伞，又如一位矜持的少女，头发都垂到腰间。阳光下，它是这样的迷人。叶子一串挨着一串，一片接着一片，彼此推着挤着，好活泼热闹！我迎上去，双手托起垂柳一丝，那叶子薄薄的，如纸一般，叶脉的纹路清晰可见，但捏起来一如既往的软。我久久地凝视着它。

上初中了，时间更加紧张，很少再去看它。

期末考试很快来了。考试之前下了三天的大雪。伴着大风的怒吼与雨雪的哭泣，很快，万物凋零。我从窗外望向那一棵满身被风雪打击的龙爪槐，于心不忍。

大雪后的三天，天空一直阴沉沉的，我也收到了成绩单，剩下的只有沉重的叹息以及低声的抽泣；心里闷得慌，没有人陪我散心。突然我想起了它，披上棉衣便出了门。

走到那棵树下，只有显山露水的甲骨文字。似乎昨天还曾遮天蔽着大伞，今日只剩下虬枝与无奈。我摸着大树的纹路，粗糙的不禁让人感到发麻。低下头，坐在花坛边，凝视着粗壮的树干。它面对大风大雪，却并未折服，仍傲然挺立在那里，这种不屈的精神，使我敬佩。啊！连龙爪槐都傲霜斗雪，我又为何轻言放弃！

我冲回家，在书桌上铺下了作业，望着楼下的它，我拿起笔，我要为自己的未来书写！

又是新的一年，树在悄然地生长着，它正不停的抽芽、长叶、挺拔着……

阳春四月，期中考试结束了，我也没有辜负前段时间的努力。

放假的那几天，我亦想起来它，走到小区门前，龙爪槐已经长得茂盛，树叶在阳光中绿得那么的深邃。它又长高了！我心里想着，用手轻轻地抚摸着它的枝条，搓捻着一片叶子，它已经褪去了往日的嫩绿，显现出一丝成熟，一丝饱满。也许，经历了，才会渐渐成熟吧！

我缓缓的闭上了眼，俗世的喧嚣在那一刻仿佛戛然而止，只听得风吹过树叶的声音那么的悦耳。

我久久地，久久地靠在门前这一棵龙爪槐下……

描写龙爪鱼的作文【三】

冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。

寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。

岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿

争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!

小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。

雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。

春天的公园真美丽!

描写龙爪鱼的作文【四】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……

描写龙爪鱼的作文【五】

今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写龙爪鱼的作文【六】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。