如何当好一位课代表作文（如何成为一名课代表） - 学习作文网

如何当好一位课代表作文【一】

听别人讲，不想当元帅的士兵不是好士兵，班长我能当作文600字。我想：不想当班长的学生不是好学生。今天，我们班竞选班长，我们也要参加竞选。

首先，自我介绍一下，我叫王刚，个子高高的，可以说是高大魁梧，英俊不凡。我非常有气魄，能给人以威严的感觉。怎么样？单看外表你就该投我一票了吧。当然，我能不能当还得由大家决定。下面请听我的“施政纲领”：

假如我当了班长，我会把课外所有的精力都献给咱们班集体。我会像周总理一样，为了大家不辞辛苦，任劳任怨。

首先，我会在班里实施“绿色行动”。我会在咱班成立一个“保护地球废品回收站。”大家可以把用过的纸，笔记本等物品积累起来，积少成多，然后交给我们“回收站”。我们在换成钱，用来买树苗，建设我们的校园，为校园绿化献上一份力。

而且我为了丰富我们班里的娱乐活动，活跃气氛，我还要实施一系列别出心裁的行动计划，小学五年级作文《班长我能当作文600字》。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱们自己的歌曲，非常非常好听。每周还要进行一次“校园论坛”活动，内容都是咱们平时学习，工作和娱乐当中的热门话题。

我还有一个绝妙的主意，大家肯定想不到。同学们平常很为自己的桌椅出现“毛病”而烦恼。别着急，我来了，我的“修理小队”将无偿的为大家服务，不光修理桌椅，我们的业务还广着呢：你的钢笔，文具盒坏了，我们来修；你的衣服，鞋子除了问题，我们为你分忧。急你所急，想你所想。

同学们，你们看，我的治班“良策”怎么样？还算有两下子吧？在大家面前，我敢立下军令状：如果我当了班长以后，半年之内不能改变咱们班的现状，那么，我立刻引咎辞职。我敢胸有成竹地说：“我有实力当好这个班长。”

非常感谢！

如何当好一位课代表作文【二】

许多同学说，班长，在班里就是至高无上的人了，在同学面前可以行使权力、下命令；在老师面前也是受宠的对象。可我当了班长后，一开始我觉得挺不错，当着当着，就发出了感慨：当班长并不轻松。

记得有一次，在班队课上，班主任老师吩咐我：“我有点事，主持人在上面主持，你在下面管好纪律。”同学们才欣赏了几个节目，就不想看了，乱说话的、大声喧哗的、偷吃零食的……我气极了，大声喊到：“安静！”可同学们把这话当耳边风，仍然干自己的事。这时，教室里已乱成一团，串座位的同学越来越多，有的甚至还在教室里踢起毯子。我冲出座位，管好了那个，这个又吵了起来。正当我不知如何是好时，老师回来了，她看到这副景象时，质问道：“怎么回事？”几个调皮捣蛋的同学说：“我们班长不管。”恶人先告状，看，我就这样受同学们的气，弄不好还会和好朋友关系搞僵。

当班长不仅要受同学们的气，还很辛苦。同学们站在走廊上看篮球赛，老师就问我：“你看见同学站在走廊上，很危险的，怎么不去阻止？”地上有一点垃圾，老师也问我：“地上有垃圾，作为班长，应该捡起来。”每个同学都要自觉啊！我有理由，但不能反驳。我就这样忙着，所以每天都大汗淋漓。

由于这些理由，我想“洗手不干”，可老师就是不答应。

为了当好班长，我在工作中尝到了酸甜苦辣，但也受到了锻炼。今后我一定会更尽职，做同学们信任的好班长。

如何当好一位课代表作文【三】

魏书生老师思维活跃，善于剖析问题，多么复杂的关注他。三言两语就会轻松解决，我们班级管理也是如此，班级管理不会不出任何问题，我们班主任要善于面对问题，思考问题产生的原因。思考解决问题的办法，然后对症下药，把问题最终解决。

如何当好一位课代表作文【四】

魏书生常年在外讲学，他又担任两个班的班主任，这就只有靠学生自我管理了，当然，他们的学生可能素质好一些，我们的学生素质可能低一些，但难道我们就不能靠学生自我管理了吗？我认为具体到我们校，就是要培养学生的集体荣誉感，让学生了解到集体的概念，亲身感受什么是“集体”，管理制度的制定要走群众路线，从学生当中来，到学生中间去，然后在定稿后去班内张榜公布有学生读好，记好，班干部做班级制度执行的监察人。一天一公布，一周一总结，这样，经过一个月的运行，一个班完全可以形成自我管理的风气。

如何当好一位课代表作文【五】

暑假里观看了魏书生老师的《如何当好班主任》，虽然我是一名数学老师，但通过魏书生老师诙谐幽默的语言，朴实的话语介绍了她的经验之谈，同时从他的言语当中，面部表情当中能体现出他当班主任的幸福和快乐。同时让我感受到了他爱自己的事业，更爱自己的学生，他把班主任工作看作是一种享受。以下几点给我留下了尤为深刻的印象。

一是他说的一句话“凡是学生能***事，班干部不要干；凡是班干部能***事，班长不要干；凡是班长能***事，班主任不干。”因为句话我通过想到了我在上班三个多月以来，我对学生收作业的事。我教的是一年级的数学，刚开学的时候，我是在班上说学生你该怎么收作业，到现在为止学生能很熟练的收作业了，可是我还是要在班上等他们收完。我想找一名学生当课代表带我课下收作业想了好久，可是，问其他老师，有的老师说：孩子还太小，不行。我观察了很久，还是嫌学生收的慢。可是，魏书生的话让我想到了我从来没有真正放手让学生试一次，我怎么会知道学生收不好呢，我看到的只是表面现象，或许真的有人很有这个能力呢，所以，我打算真正放手试试，既轻松了自己，也锻炼了学生。

二是魏书生提倡民主、科学。“民主"是师生间沟通的.方法，而“科学”是管理的方法，两者是相互的，都很重要。让学生做班上的真正主人。这是他的“民主”理念的最佳体现，要有系统管理制度，才使班级管理在民主管理的基础上更具科学化。他在讲座中说的让学生收钱，让学生投票，等都是民主和科学管理班级的表现，而我要做到的就是要学会计划，监督和总结，大胆放手，有秩序的管理以形成和谐的班集体。

三是魏书生老师积极乐观和享受的心态。特别的羡慕，我工作了三个多月就开始出现抱怨学生不好管，总有学生经常犯错误，还有就是某一个学生是班上拖后腿的等等这样的抱怨。可是听了魏书生老师的讲座后，想了很久，我说不定要和孩子打一辈子交道，我刚上了三个月的班就开始抱怨学生，那我今后一辈子的时间怎么办，所以，我不能在这样下去，我要转变我的心态，慢慢的从工作中找到乐趣，从工作中找到激情，想象孩子的可爱之处，孩子的童心。我有时觉得课下的孩子真的很可爱，那我就从这方面入手，想象课下孩子的可爱之处，让自己慢慢的喜爱孩子，爱孩子，进而做到魏书生老师那样的享受的心态，我的日子还很长，一定要转变我的心态，迎接美好的明天。