排废气,乱扔垃圾,都会***死动物,人类还有很多不好的行为,导致很多海底生物都灭绝了,暂时没有找到海底生物生存的地方。
看完电影后,我觉得人类应该保护动物、保护海洋、保护环境,保护我们生存的地球。
去时谈笑风生
我们坐上“狱用大巴车”,待老师走后,我们便肆无忌惮起来:玩手机的玩手机,聊天的聊天,打电话的打电话。阶段总结:乱成一锅粥。
观时大开眼界
到达目的地后,我们一路走去,到了海洋剧院。随着激动人心的音乐声,训练有素的海狮登场了。刚一上场,它就逗得我们哈哈大笑。主持人问它,你要给大家表演什么呀?谁知它却摇了摇头,表示还没想好。过了一会儿,它可能想好了,便倒立行走起来。主持人又叫它表演顶球﹑主动扔垃圾等,引得观众一片喝彩。白鲸登场了,潜水员下水后,它便和潜水员玩了起来,还使劲顶潜水员。最后,演员们的“老大”——海豚登场了。它们刚一上场,就一下子跃出了水面,博得观众的一片掌声。接着,他们又唱起了悦耳的歌,像小娃娃的笑声。随后,它们又一次高高跃起,顶了一下皮球。然后,它们在水中跳起了舞,一会儿倒立游动,一会儿跃出水面,一会儿溅起水花,让观众们大开眼界。阶段总结:目瞪口呆。
玩时目不暇接
演出结束后,我们小组便自由活动。我们首先参观了中华鲟馆。我一进入馆内,就见到几条庞然大物。我问王主锋:“这是鲨鱼吗?”他说:“你真是有眼不识泰山,这是中华鲟啊!”我能不看成鲨鱼吗?你看,它最大的长四米,最小的也有一米,一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈,如此威风凛凛,颇有王者风范,就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙,见一眼中华鲟也得甘拜下风了。出馆后,我们又看了许多古生物化石。其中,一种叫卷尺鲨的古生物引起了我的注意,它的嘴向外旋,真不知道它是如何捕食的。转眼一望,几只蝠鲼映入了我的眼帘。它们身体扁平,长着一根尖尖的尾巴,身宽却有一米多。但这还算是幼小的,成年蝠鲼身宽一般有一米多!之后我们又看了许多海洋生物,在此就不一一介绍了。阶段总结:眼花缭乱。
归时心情复杂
短短几个小时过去了,同学们都十分恋恋不舍。然而,倒霉事接踵而至。回来时,天公不作美,下起了倾盆大雨,脸上不知是雨水、汗水还是泪水,车又迟迟不来,搞的同学们归心似箭。阶段总结:心情难以言表。
经历了这么多事,也让我们学到了许多海洋知识。
放寒假了,爸爸想利用这个难得的假期,一家人到海洋馆玩。于是我们进行了一趟丰富的自然之旅。
我们沿路欣赏那蔚蓝的大海,大海在耀眼的阳光衬托之下,显得特别亮丽。终于,我们到了大名鼎鼎的海洋馆,首先,我们参观水域馆,那里有俗称“豆腐鲨”的鲸鲨,是世界上最大的鱼类,它那壮硕的身材竟然只靠磷虾和小型鱼类为生,真是太令我吃惊了!
再来,我们去参观珊瑚王国馆,小白鲸可爱逗趣的模样,真讨我欢心。透过解说人员对极地生态习性的精彩解说,除了让游客见识到白鲸聪明讨喜的一面,更能在解说过程中,了解白鲸的生活习性。刚开始,小白鲸老神在在的模样,吸引了大家的目光,接下来精采的表演,更让我看的目不转睛。希望下次能更进一步的跟小白鲸互动。
这次的旅游让我学到许多东西,如:看鲸鲨的尾巴就可以分辨出它是哺乳类还是鱼类;野生的白鲸原先住在寒冷地区。这些有趣的知识,在海洋馆都学到了,下次有机会,我还要再好好造访这个地方。
抑制不住心中欢喜的心情,蹦蹦跳跳跑进了一片蓝色的世界。
啊哈!在水池里玩的两个胖家伙是什么海洋生物啊?近去一看,是两只活泼可爱的海狮在练习游泳呢!
咦?这里面怎么还开着空调?那站着一动不动的家伙不就是企鹅吗?看来这里面是企鹅的领地哦!那三只企鹅站成一排,一动不动,活似三个布娃娃。难道想跟我玩“木头人”的游戏吗?嘿嘿,你们是必败无疑!于是,我也一动不动的看着企鹅们。N秒钟过去了,爸爸叫我看鲨鱼,我答应了一声,结果这场游戏我输了。三只企鹅高兴的跳下水,游来游去,仿佛在嘲笑我这个输家。
“鲨鱼和海龟!”闻声而去,揉揉眼睛,只见眼前两条鲨鱼神奇的游来游去,根本不给海龟露脸的地儿。惊讶之中,一位戴着氧气罩的人突然闯了进来。开始表演节目了!这叫做“人鲨共舞”,好戏上演喽!这位潜水员想抓到那条小鲨鱼,可是小鲨鱼一点儿也不配合,它摇摇尾巴,扭头就跑。潜水员左抓抓,右抓抓,就是抓不到。于是,潜水员去抓那条大鲨鱼,可是大鲨鱼趴在下面不想动了,一副懒洋洋的样子。后来,潜水员想站在海龟背上一展风采,但是海龟很不乐意的游走了。看这些可爱的动物们!
那精彩的海狮表演,更是掌声如雷。驯兽师拿来一小桶鱼,喂给了海狮们两三个鱼。现在,海狮们乐意表演了。海狮们从水底嗖的蹦出来,顶了一下头上的皮球,真可爱!现在好像要表演套圈圈了,驯兽师扔出去圈圈,海狮把头探过去就套中了,真厉害!台上的观众不住的叫好,小朋友的眼睛紧紧的盯住可爱的海狮。有一只调皮的海狮还舔了一个小朋友的脚呢,那位小朋友吓得慌忙跑走了。
再看看那些奇怪的鱼儿、海藻、浮游生物,真舍不得离开呢!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.