二年级作文写小鸟的外貌【一】
自从孩子们把小鸟打伤后，那歌声便消失了，好象再也回不来了。
鸟妈妈不停地叫着：“我的孩子呀！我的孩子呀！你可别吓妈妈呀！你，你……睁一下眼睛，看看妈妈呀！”可是，小鸟却一动不动地躺在巢里。
孩子们接下来都没有听到动听的鸟鸣声，非常后悔。
“我们真不该把小鸟打伤，以后想听它唱歌该怎么办呢？”一个懊恼地说。“我们应该把小鸟的伤治好，那样它就又会唱歌给我们听。”另一个说。
“对，治好她”，“先把伤口养好”大家都七嘴八舌地商量治疗的办法。
第二天，孩子们请来了一位专业的兽医，来到树下，搭上梯子，争先恐后地爬上树去。“不要再伤害我们的孩子，她已经受伤了!”两只老鸟伤心地说。“你们别误会，我们是来给小鸟治伤的，看……这位就是专业兽医”。两只老鸟不相信，孩子们费了九牛二虎之力才说服他们。老鸟小心翼翼地把小鸟递给了兽医，小鸟有气无力地耷拉着脑袋，兽医先给小鸟的伤口消毒，然后在身上缠上了纱布。接下来的日子里，孩子们轮流来到这里照顾小鸟，捉虫子来喂它，还给它清凉的水喝。
在孩子们的细心照料下，小鸟的伤一天一天地慢慢好了，那婉转动听的歌声又回来了。
二年级作文写小鸟的外貌【二】
鸟儿抖抖羽毛，飞走了。我缓缓向它伸出双手，带我一起飞翔。没有父母的唠叨，在岁月的酒里独吟独唱。”
清风载着我的身体，抚摸一次又一次想抚摸的蓝天。我静静畅游，白蓝的，与那世间本有的纯真相符。卸下所有的虚容，脱开一切的负担，在生命的精神中遨游。
我抚着一支笔，想象时光，想象我的命运。是否这一次，我可以单纯不假思索地生存。天边红日依旧红，我是否会忘记所以世间豪华，就此沉醉？
我掉落了时光的书背，尝试着吃下一条条令人恶心的虫子。我看着自己做出一个个恶心的动作，但我不厌烦，飞向那属于我的蓝天。
我以为我会这么安详地活着，活着飞翔，浪迹天涯，抚文弃武。我错了，岁月的无情照样搜刮我的全部，我依旧烦躁，天敌的追赶，打破了我的所有。我每天奔波于云朵之间，但我却心惊胆战，我害怕，害怕天敌的出现，害怕我就从此死在它的手中。
我飞行的每一个瞬间，都处处充满警惕。没有人没有任何东西帮我，我独自赏酒看花，独自挨饿受冻，独自承受岁月的变迁。我扇动翅膀，却早已没有自由的感觉。我逃避，在上帝的打击下躲藏，清晨的'露珠再也没有任何诗意，落叶成为钢铁水泥，我无处可藏，无处可安家。我想飞向大海，大海与蓝天一样蓝，一样美。我飞着飞着，时空隔绝不了我，失败无助阻止不了我。我要飞向大海，飞向大海，我告诉自己。
我找到了大海的那时，翅膀早已扇不动了，我轻轻站在黄色的沙滩上，可那灼热伤了我。我飞向那水一般的大海，想得到一点安慰。我失望了，大海给予我的是更凶猛的拍打，我不停地想使自己站稳，却始终被大海拍了下去。我倒在大海中，难受却站不起，我笑了，时光从此与我无关。
在此时，一个小孩救了我，我第一次感受到人性的善良。他帮我洗了洗那被海水泡过的身子，我享受这一切。他把我带到一个冒热气的地方，口中喃喃说：“妈，你把那只小鸟炖了吧，我饿。”他说的话我一点儿也没听懂，却很乖地在盘中玩耍。那个女人把我放在滚烫的水中，随即盖上盖子。很烫，似火一般，我挣扎，我露出一副可怜兮兮的样子，可他却笑了，转身又走了。
我在水的沸腾中结束一生，花前月下，树下佳人。我在想，来世我还要做一只小鸟，哪怕最终是死亡，哪怕最终是戏弄，我也要战胜命运做一只浪迹天涯飞翔四方的小鸟。
水沸腾到了极点，世界依旧转，没有人悲伤，我安静了。“咚”关门声响起，我又回到作业上。
二年级作文写小鸟的外貌【三】
小鸟可以自由飞翔，可以飞到世界各地，它们还可以在天空上做游戏，甚至可以飞到泰山上欣赏美景，假如我是一只小鸟，我会做什么呢？
假如我是一只小鸟，我要飞到云朵上，和云朵做游戏，还要和它一起去看望太阳公公。
假如我是一只小鸟，我要飞到美丽的风筝上，和风筝一起快乐飞翔，还要和它一起坐在泰山上看风景。
假如我是一只小鸟，我要飞到彩虹上吃着五颜六色的彩虹糖，在彩虹上跑步。要是下雨了，我还会告诉人们回家避雨。
假如我是一只小鸟，我要飞到学校里看望美丽的老师，在校园里我翩翩起舞，唱起那动听的歌儿送给可爱的同学们。
可是，最后我还是要飞回我的家园——森林，森林里有许多可爱的小动物，还有新鲜的空气，潺潺的流水，我在森林里和我的伙伴们快乐地生活。
假如我是一只小鸟，我要和我的小伙伴们一起保护我们的家园，让它不再受到任何伤害。
二年级作文写小鸟的外貌【四】
“啪”的一声，两只老鸟箭也似的冲了出去，赶紧把小鸟衔进了巢里。
孩子们看见血一滴一滴落到了地上，血好似一滴一滴地落在了自己的心上。知道自己已经闯下了大祸，心里想：“今后再也没有鸟儿清脆和柔美的歌声了，“自然”也不会含笑了。”孩子们拖着沉重的脚步回家去了。
小鸟依偎在鸟妈妈的怀抱里，伤心地哭泣着：“妈妈，疼——疼——，为什么？”鸟妈妈、鸟爸爸看着浑身颤抖的小鸟，眼泪不停地流了下来，鸟妈妈把小鸟搂得更紧了，哽咽着，温柔地抚摸着受伤的小鸟说：“孩子，别怕！别怕！”
第二天，孩子们来到了树下，望着无声的鸟巢，叹气地回家了。
第三天、第四天…….
半个月过去了，鸟巢依然没有动静，鸟儿也不出来唱歌，这风和日丽的春天也没有春的气息，一片沉寂，感觉寒冬来临了，大自然也没有生机。
“小鸟，小鸟，对不起！请你出来歌唱吧！我们再也不会伤害你了！”孩子们站在树下呼唤着。小鸟浑身发抖地钻进了妈妈的怀抱里，哭泣道：“妈妈，我怕！”鸟爸爸、鸟妈妈看着越来越胆小的小鸟，毅然决定带着小鸟离开这个伤心的地方……
二年级作文写小鸟的外貌【五】
那个用弹弓把小鸟打伤的小孩名叫小强。他回家后觉得心里很难受。他脑子里总是浮现小鸟受伤流血的一幕，他对自己的行为感到很后悔。
晚上，当医生的爸爸回来了，手里捧着一只受伤的小鸟，他急促地把小鸟轻轻地放到桌上，从随身带着的医药包里拿出了一卷绷带、一瓶消毒水和其它的医药工具，熟练地帮小鸟洗伤口，包扎伤口，把小鸟放在一个木盒里休息。
小强等到爸爸忙完后，问爸爸：“这只受伤的小鸟你是从哪儿弄来的.？”
爸爸生气地回答：“今天下班回家经过公园时，我听到两只老鸟在悲伤地鸣叫，我爬上树发现，鸟巢里有一只受伤的小鸟，我就把它带回来。也不知是哪一个淘气的小孩把它打伤的？”
小强惭愧地对爸爸说：“爸爸，对不起，是我把小鸟打伤的，让我来照顾它，好吗？”
爸爸笑着抚摸着小强的头，说：“当然可以，知错能改还是好孩子。”
接下来几天，小强准时把小鸟换药，喂它吃小米，喝水。几天之后，在小强的细心照顾下，小鸟的伤口就愈合了。
在一个礼拜天，小强带着小鸟来到公园，把它放回以前的鸟巢里，小鸟又看到了它的爸爸妈妈，高兴地围绕着爸爸妈妈飞行，又唱起了赞美“自然”的歌声。
小强在树下***一块木牌，上面写着“请爱护小鸟”。小强看着小鸟依依不舍地离开了。
二年级作文写小鸟的外貌【六】
清晨，天上刚刚出现了一点点的光亮，就是人们还没醒的时候，我和一群小鸟在玩比赛“飞”的游戏，鸟姐姐来当这次裁判，嘣！嘣！嘣！鸟姐姐吹起了口哨。
鸟宝宝和我一起起飞，我心想：呵！鸟宝宝一定跑不过我这只已经飞了好几年的鸟。我向鸟宝宝做了个鬼脸，鸟宝宝生气地向我飞来，嘻嘻，鸟宝宝没比我飞得快，我又飞了几分钟就到了终点。
鸟宝宝不服气，说要和大家一起比，他说什么时候飞就什么时候飞，没等大家站好，鸟宝宝就说开始，谁也飞不过他，鸟宝宝心里美滋滋地降落到地面上。鸟宝宝赢了，可他是耍赖赢的，太不公平了（
突然，一个熟悉的声音飞到我的耳边：快起来，快起来，不然你上课会迟到的。我心想：我是鸟不用上学，我揉揉眼睛，原来是一场美好的梦。
假如我是一只小鸟该多好呀，就可以自由自在地玩游戏，比赛谁飞得快，哪怕输了也行呀！
