沿着蜿蜒小路,曲折坎坷。车窗外的牵牛花,还含苞待放,浅紫色的花骨朵点缀在嫩叶丛中,如同紫色玛瑙。
下车后,微风和着花香,朦朦胧胧的,弥漫其中,我又回到了我记忆里多姿多彩的故乡了。小时候,母亲带着我在故乡居住过一阵子,老屋旁那片竹林,已长得很茂盛了,每片叶子如同被雨水冲洗过的一样,郁郁葱葱。仿佛又回到了过去,感受着农村美丽的风景和村里人质朴的气息,同他们亲切地打着招呼。喜欢在故乡的路上奔跑,无论是羊肠小道,还是宽阔的大道。喜欢和故乡的微风赛跑,故乡的风是温柔的,像母亲一般抚摸着脸颊。奔跑时,我爱笑,银铃般的笑声在风中传来。故乡中最常见的花莫过于牵牛花了,在山野里盛开着,这儿一簇,那儿一丛,像小丫头一样,懵懵懂懂的。
来到城市以后,时常想起我那绿水环绕,群山迤逦的故乡,那热烈盛开的牵牛花。/为了追寻记忆中的美好,我在城市中的大街小巷奔跑,车流不息,城市里的风是凛冽的,像树枝在刮着面庞。想要——再安静,再孤单一点,可以幻想一个人在城市里,就这样漫无目的地奔跑,穿越城市的另一端,会不会又……回到我的故乡。也想要——再热闹,再喧嚣一点,大家一起结伴去故乡郊游,而我躲在人群中,简简单单地欣赏最初的美好。
遇见过很多很多人,去过许许多多地方,完成了一些些事情,也看过一次又一次的云卷云舒。但我爱跑步的心,渴望追逐自由的心,在哪里,是的,还在那里。世事变迁,我在不断的奔跑中,不断地成长。抬头看看天,星河灿烂,初心不变。
小院里牵牛花安静地在墙角绽放,伴着藤蔓生长,深紫色的花瓣和的绿叶更彰显出春天的勃勃生机,阳光打在小院的青砖上,兴趣盎然,默默地哼着小调“长大以后,我只能奔跑……”
“让自己奔跑起来”,奔跑已不是内能转化为机械能的奔跑。而是思想上,思维上的奔跑。要在课上勇于提出问题,回答问题,在课下勇于提出观点,质疑权威,这才是奔跑。要有:“欲与天公试比高”的精神让自己奔跑起来。
让自己的思维奔跑起来。
每节课无论什么科目的老师都会提出这样那样的问题,这时一定要让思维奔跑起来。记得在政治课上,老师提出一个人物猜想问题,一段描述后,表面平静的我内心里思维正在奔跑,让那些陈旧,生锈的思维,重新加润、打磨。从奔跑中苏醒后的我大声喊出答案,使政治老师知道一班还有这么一个人物。不止政治课上,历史课也一样,当老师问出问题后,我的思维在奔跑,立刻道出答案。这是奔跑的力量。让自己奔跑起来,毕竟我们“红日初升,其道大光,前途似海,来日方长”。要让自己奔跑起来,“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”
让自己的思想奔跑起来。
记得一位伟大的指挥家,在指挥世上最优秀的乐队,演奏最优美的旋律,当他发现乐谱中有异样时,再三演奏,但都如此,面对评委的冷酷与音乐界的权威,他拍案大喊:“不!一定是乐谱的问题!”台下掌声雷动,原来这是评委的“阴谋”。他就是小泽征尔,一位让自己思想奔跑的人。学习伟人,我也让自己的思想奔跑了起来。一次数学,老师批错了一题,使我与满分失之交臂,我自信没有错,经过多次精密地验算,我肯定自己没错,但老师的权威使我望而生畏,这时只有让自己的思想奔跑起来,才有动力、能力去质疑权威,最后我取得了这几分,让自己的思想奔跑,提出问题,质疑权威。正是因为让自己的思想奔跑,才有了20世纪初期的新文化运动。要让自己的思想奔跑,有一句话叫:“问苍茫大地,谁主沉浮?”我们要勇于大喊:“我主沉浮!”我们是未来的主人,要让自己奔跑起来,因为“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!
***说过:“世界是我们的,也是你们的,但归根结底还是你们的。”我们要让自己奔跑起来,毕竟“数风流人物,还看今朝”。
人生是一场漫漫旅途。
有时我们只是静静地坐着,看乡间夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时,那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生,共同体验人生百味。
奔跑人生,我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟,人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛,呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里,那隐隐约约的放弃之念。太多的.艰辛,让无数人失去了心中的渴望与方向,人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂,则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生,我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我们体验到的,是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语,不要在意彼岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受,这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境,别着急,终究会有一个人,顺着走过的路,奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生,无论艰辛、畅快、满足,都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑,便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带,不要犹豫,让我们一起奔跑,去体验这多彩的人生!
经历过最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来,身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进步,每一刻成长,轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧:司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步,他们沉浸在内心的美妙体验,在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生,我们体验一种满足。
我有一头水性扬花的头发,这注定我是一个很飘逸的人,掩抑着淡淡的忧愁,轻轻地地生活,从一个年代到另一个年代,从孩子渐渐拔节成一个小青年。在没有人的时候,我会以45度角仰望阳光刺眼的天空,看白云缭绕。我徘徊在阳光的边缘,一遍一遍地数我遗落在身后的时光。
我的出生是一次无奈,糊涂的上帝给了我一双烟雾弥漫的眼睛,于是我成了一个有着迷惘眼神的孩子。当其他孩子看见天空飞鸟飞过就欢呼起哄,念诵白鹤屙尿爆炸”这些不知谁编的咒语;当他们在大街小巷里汹涌来去,拔掉靠在墙根下的自行车的气嘴他们总是热热闹闹的,我只是在一旁默默地欣赏,或者跟在他们后头屁颠屁颠地奔跑,我从来不是始作俑者或罪魁祸首。
在每个早晨,我坐在我家门前的台阶上,祈愿太阳快速升起和降落,多么希望我的生活是一幅流动的风景,它不应死寂般将我压迫得喘不过气。我尝试着适应其他孩子,跟着他们一起打架,一起撒野,一起东荡西荡无所事事。在夏天里摸泥鳅,冬天到荒野烤红薯,我努力地在夏天和冬天的轮回中跳跃,天真地认为那些落寞的分分秒秒会在我刻意的忽视中向身后风驰电掣。我祈盼365天不要太漫长,不要让我度日如年,于是日历在我的指间碎成无数片向天空飞扬,缤纷了七年。我懵懂地猖狂了七年,像陷在陷阱里的小野兽挣扎着寻找出口。
在我躁动不安不知所措的时候,是学校收容了我。这是一个新鲜生活的开始。我兴奋地接触到学习这项可爱的游戏,如鱼得水,我的学习像流水一样顺畅。我在老师宠爱的目光下收敛了我狂躁的脾性。我痴迷地看书,看安徒生童话,看外国名着,看中国的历史故事,再这一个个美丽的世界里快乐地流连。我现在觉得,小学算是我最幸福的时光了,无忧无虑地在学习中自娱自乐。
光阴荏苒,不觉已是三载春秋。所有的事也许都会在一夜间化为泡影,难以握住。校园中的四季桂又开了,风一吹一片蕊黄,一阵馨香,一如你我的语文老师。此时,端坐在教室里的我,正目不转睛地盯着你授课,临近中考,你也似有些沉不住气了。你常说:“有空多读书,无聊少扯淡,再不努力我们就老了。”接着看下一题……抚去发髻,旧忆重回,走得最急的总是最美的.时光,三年青春都在我们的指缝间流逝,你给过无数人心灵如阳般的谰语,是你打造了我们班在岁月中永不沉沦的神话,你是班里的“阳光”,我,难忘!
斑斓岁月不待人,多姿中考不沉沦。我依旧在朝着阳光——我的语文老师奔跑。
“我们都是追梦人,我们都在努力奔跑。”青葱岁月,我在奔跑。
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