关于喜鹊筑巢的过程100字小作文(喜鹊筑巢一段话200字)

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文(喜鹊筑巢一段话200字)

首页想象更新时间:2022-03-05 12:44:57
关于喜鹊筑巢的过程100字小作文(喜鹊筑巢一段话200字)

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文【一】

一天,蛇被砍成两段,死了。喜鹊见了很伤心,她飞到天河里衔了块泥,把蛇接起来,又飞到天河里含了一口水,洒在蛇的伤口上,蛇被救活了……

蛇苏醒过来后,看见喜鹊在他身边,知道是她救活了自己,便假惺惺地说:“啊,亲爱的喜鹊大姐,你的心肠像菩萨一样善良,你的医术高明无比。你救了我的命,我不知道怎样感谢你才好。为了表示我的谢意,让我认你当干姐姐吧!”善良、正直的喜鹊听了,高兴说:“蛇弟弟,只要你以后改邪归正,就是我的好弟弟。”于是,他俩就结成了亲家。

过了些日子,喜鹊有事要出远门,临走时对她的四个孩子说:“好孩子,妈妈要出门,你们不要淘气,要听‘舅舅’的话。”她又叮嘱蛇照顾好她的孩子,才放心地飞走了。

蛇等喜鹊一走,就凶相毕露,对着小喜鹊恶狠狠说:“哼,你们这些小东西,今天就给我作一顿晚餐吧!”说着就游到喜鹊窝边,可怜那四只小喜鹊,还没明白怎么回事,就被蛇吞进肚子里了。

第二天晚上,喜鹊回来了,她没有看到自己的孩子,心中一惊。她连忙推醒乎乎大睡的蛇,问道:“我的孩子呢?”蛇故意装糊涂,伸了伸懒腰说:“什么,你的孩子?我……我不知道。我昨天睡了一觉,醒来就不见他们了。”喜鹊一听,失声痛哭。蛇也挤出了几滴眼泪。

喜鹊哭了一会儿,冷静下来,她一眼看见了蛇鼓鼓的肚子和嘴边的喜鹊毛,顿时明白了一切。喜鹊心如刀绞,她决心要为孩子报仇。

她走近蛇的身边,对蛇说:“蛇弟弟,你身上的伤,只要隔一段时间就要复发,我去采灵芝,帮你彻底治好。”

喜鹊来到山崖边,把爪子磨得十分锋利。回来后,她叫蛇闭上眼睛,说是为他敷药。蛇信以为真,闭上了眼睛。喜鹊运足了力气,趁机用爪子在蛇的肚子上一划,蛇死了。喜鹊又叼走蛇的尸体,把他扔下深谷,说:“你这忘恩负义的东西,见鬼去吧。

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文【二】

有一种喜鹊叫灰喜鹊,一身灰褐色的羽毛,瘦小的身体,嘶哑的叫声,非常不好看。

灰喜鹊不爱劳动,就连自己窝也不好好盖。能将就就将就,一遇见天阴下雨,他就更没法过了,雨打湿了他的羽毛,跟落汤鸡似的。那么人们不仅要问同样是喜鹊,花喜鹊那么招人喜欢,而灰喜鹊却总是灰溜溜的得过且过的过日子,这其中有什么缘由呢?这还得从七月七日牛郎织女鹊桥相会的故事说起。

在很久以前,在南阳城西有个牛家庄,庄子里有兄弟俩,弟弟经常给哥哥家放牛,所以村里人就叫他牛郎。由于父母早亡,弟弟跟着哥嫂过日子。嫂子很坏,经常让他干重活,给他吃剩饭。一天嫂子给他九头牛让他去放,却要他赶十头牛回来。牛郎无奈,坐在山上哭泣,太白金星变成一个白发老人走过来对牛郎说,山那边有头受伤的老牛,你去照顾它,它伤好了可以跟你回去。原来这头牛是天上犯了戒律的灰牛大仙,被贬到凡间。由于受伤不能动,牛郎细心照顾它,老牛伤好了,就跟牛郎回了家。

牛郎多次被嫂子加害,都被老牛发现了,告诉了牛郎。嫂子对牛郎和老牛狠的咬牙切齿,就把他们一起赶出了家。从此牛郎和老牛两个相依为命。

一日,天上的七个仙女下凡到河里洗澡,老牛让牛郎去把织女的衣服藏起来。其他仙女们洗完澡后都穿上衣服飞走了,只有织女没有飞行衣。牛郎把衣服还给了织女。织女和牛郎互生爱慕,二人便结了婚,过起了男耕女织的生活。他们生了一双儿女,日子过的甜甜美美。

一日,老牛对牛郎说:我不行了,我死后你用我的皮做一双靴子,穿上它可以腾云驾雾。说完老牛便死去了。

王母娘娘知道了女儿下凡的事情,她火冒三丈,派天兵天将把织女抓了回去。牛郎从地里回来看到了这一幕,便穿上牛皮靴子,担着一双儿女去追。眼看就要追上了,王母娘娘拔下头上的金簪划了道银河,把牛郎和织女分隔开来。

他们忠贞的爱情感动了喜鹊,千万只喜鹊飞来,为他们搭了个鹊桥,让他们七月七日想见。

但是有一只喜鹊却存了私心,认为牛郎和织女的.事于自己无关,其它喜鹊都去搭鹊桥去了,唯有他偷偷地溜了回来,在家里呼呼大睡起来。第二天众人发现了这只喜鹊的行为,纷纷指责他,并把他撵出了家,以示惩罚。这只喜鹊穿了身破烂衣服灰溜溜地飞走了,从此这只喜鹊就变成了灰不溜秋的样子了。

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文【三】

在很久很久以前,孔雀并不是鸟中之王,它的尾巴很短、很短。所以它十分想让自己的尾巴变得长一些,但又无能为力。

一天,有一位仙人到森林里参观参观,仙人看到那些动物,就对它们说:“你们谁觉得自己的相貌不合自己的心意就尽管对我说,我一定会尽力帮你们,让你们的相貌符合自己的心意。”动物们都你看看我,我看看你,谁也不说自己的相貌难看,都觉得自己的相貌好看。

仙人看到猴子,就对猴子说:“你觉得自己的相貌如何呀?”猴子听后骄傲地说:“我觉得自己的相貌太好看了,好看的不能再好看了!”话音刚落,猴子就洋洋自得的'伸长了脖子,好像要和长颈鹿大婶儿比赛谁的脖子长。接着,猴子又说:“就是马哥哥的脸太长了,要不就麻烦仙人帮马哥哥修正修正吧!”

马听后气愤的跺了跺马蹄子,鼻孔里呼呼冒气。他生气地说:“我觉得自己的相貌很好看,但我觉得象伯伯的相貌到不怎么样,你们看,象伯伯的鼻子那么长,耳朵那么大,还请仙人帮他纠正纠正。”

大象听后很生气,喷了马一头的水。马全身被喷得湿漉漉的,简直就是一匹“落汤马”马委屈地说:“人家好心让仙人帮你整整容,谁知你把好心当成驴肝肺,哼!不识好歹!”正当大象准备走时,树上的小麻雀叽叽喳喳地对仙人说:“倒是孔雀姐姐的尾巴太短了,我请求仙人帮她修修吧!”话还没说完,孔雀就到仙人面前请求仙人让自己的尾巴变得长一些。仙人听后微微一笑,他挥了挥手中的神鞭,孔雀的尾巴就马上变得光彩夺目,十分好看。从此,孔雀成了森林里最漂亮的动物,等别的动物再想求仙人把自己变漂亮时,仙人已经不见了。

这个故事告诉我们做什么事都不要骄傲,要谦虚对待任何事!

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文【四】

2.1. 物质过程(Material Process)

通俗来说,物质过程即为“做”的'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.

2.2 心理过程(Mental Process)

心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。

2.3 关系过程(Relational Process)

关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。

2.4 行为过程(Behavioral Process)

行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。

2.5 言语过程(Verbal Process)

言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。

2.6 存在过程(Existential Process)

存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文【五】

秋风阵阵袭来,枯黄的`落叶随风飞舞。兔妈妈担忧地看了看天空说:“秋天这么快就来了,我们过冬的蔬菜还没有准备好呢!”小灰兔看到妈妈闷闷不乐的样子,很想帮助妈妈分担忧愁。

于是她问道:“妈妈,秋天可以种什么蔬菜啊?”灰兔妈妈说:“秋天可以种白菜,到冬天白菜就长大了。”小灰兔心想:“明天我要去帮妈妈种白菜,那样冬天我们就有蔬菜吃了。”

第二天早上,太阳公公刚刚露出笑脸,小灰兔就早早地起床去松土了,太阳公公笑着问小灰兔:“你这么辛苦,在干什么呢?”小灰兔说:“我在帮妈妈种白菜呢。”月亮出来了,小灰兔终于把土松好了,在明亮的月光下,它把白菜种子一颗一颗地种在地里,然后为种子盖上一层薄薄的土。

接下来的几天,小灰兔每天都要来园子里看它种的白菜。五六天过去了,白菜种子终于发芽了,小灰兔高兴地为它们浇水。太阳公公看到白菜种子发芽了,也笑得合不拢嘴。

在小灰兔的细心照顾下,白菜一天天慢慢长大。冬天到了,在一个月光如水的晚上,小灰兔将它种下的白菜一颗颗地收起来,用小车拉回了家。

兔妈妈看到满车的白菜,高兴地热泪盈眶:“孩子,你真的长大了,妈妈真高兴。”

关于喜鹊筑巢的过程100字小作文【六】

一天,一条蛇小心翼翼地溜进农夫家偷鸡蛋。不料,农夫把灯一开,抡起斧头向蛇砍去顿时,蛇变成了两段,被扔到了大树下。

一只喜鹊看见了,急忙飞去查看病情。然后去花果山找药材,它飞上山顶,摘下一枝千年灵芝;到象鼻山山洞里的人参树上摘下一个千年人参果;再飞入天界,诚恳地对哪吒说:“哪吒哥哥!我要帮别人治病,可是要天河的河水,你能帮我装一桶吗?”“可以呀!”哪吒说。药材找齐了,喜鹊把药放入大盘中,练了三天三夜,终于练成了。它轻轻地把药敷在蛇的身上。

渐渐地,蛇苏醒了。蛇醒后,看见身边有一只喜鹊,于是脑子一转。问它:“喜鹊,是你救了我吗?”“是呀!是呀!”喜鹊又蹦又跳地说。蛇假装说:“谢谢你。”然后一脸神秘地说:“我的肚子好饿,你帮我找些营养品给我吃吧。”“好啊,营养品在哪呀?”喜鹊说。蛇阴险地说:“就是你呀!”喜鹊听了,说:“你竟然恩将仇报!”蛇向它身上扑过去,咬住了它的翅膀。

就在这时,一道金光把蛇劈成了两段。喜鹊傻了眼,向天上一看,原来是孙悟空救了它。

从此以后,喜鹊知道了要明辨是非。

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