假如我变成一只蚂蚁作文加评语【一】
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的.人。
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【二】
有一次，我为游客们在表演节目，表演到最后时，训练师拿着大喇叭对游客们说：“女士们先生们请安静下来，接下来，哪两位游客想来指挥小海豚做体操？”一位长的特别漂亮的'小姐和一位长的很帅的小伙，走上舞台，跟训练师说了一会儿话，那位小姐便把手往右伸，我就把头扭到右边，再把右边的鱼鳍伸出来，尾巴甩到了右边，左边也是这样的，接着，训练师让那位小姐挨着浴缸站，等她站好后，我一下跃出水面，在她脸上亲了一下，那位小姐就回座位去了；那位小伙做了一些很简单的动作，我学的像模像样，我向对待刚才那位小姐一样对待这位小伙，也在他脸上亲了一下。
真是一次有趣的表演呀！
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【三】
我是一只蚂蚁。在一个漆黑的夜里，我和我的`伙伴们去搬粮食，可是他们很快的走了，留下我一个人孤零零的。
这时，我突然想到：只要有光，我就可以回家了。于是我就爬呀爬，咦？那不是光吗？我看到了一团亮光！啊，有救了！我三步并作两步，急急忙忙地走到了那团亮光旁，哦，原来是萤火虫姐姐呀！我连忙恳求萤火虫姐姐帮我找到回家的路！萤火虫姐姐很乐意帮我的忙，我们便出发了。一路上，漆黑一片，我有点害怕了。萤火虫姐姐便使她的光芒更亮了，然后对我说：“不怕，姐姐有光。”
已是深夜了，风呼呼地刮来，我们加紧了步伐。突然，光不见了，萤火虫姐姐也不见了。我大声地叫萤火虫姐姐，她回答道：“我在你身边，我很累，没有光了。”我担心起来。萤火虫姐姐又说：“没事儿，我去找我的同伴来，等着我，啊！”然后她就飞走了。接下来，我只有等待了。“要是有光芒就好了”我说。于是，我便坐在树叶上，唱着歌，等着萤火虫姐姐的到来。
也不知过了多久，我朦胧的眼中出现了一点光芒，我慢慢地把眼睛睁开，光越来越亮。这下我看清楚了，原来是萤火虫姐姐带着她的伙伴们来了。顿时，我的心中也出现了一片光芒，让我一点也不害怕了。
我们又出发了，这次，我在萤火虫姐姐们的光芒的照耀下，回到了家。我对萤火虫姐姐们说：“谢谢你们的光芒，照亮了我回家的路，你们的光芒，我会永远铭记在心的。”她们和我告了别，便飞走了。看着那远去的光芒，感慨万分！
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【四】
假如有一天，我变成了一只蚂蚁，这会怎样一个可怕的世界啊！
对于我来说，这个世界里的东西是多么的庞大，一个三四岁的小孩子对于我来说也像一个大巨人一样，我是那么渺小；在我的眼里，一朵小花都像一棵大树一样高，我小到甚至可以在花茎的上面行走。一片树叶就像一间房屋似的；走在大街上都要小心翼翼，因为街上那么多的大巨人，万一踩到我了，那我的命不就没了吗！
一天早上睡醒，眼睛还没有睁开就打着哈欠喊：“老妈，我睡醒了！”这时睁开眼睛，看向周围，咦！周围的东西怎么都变得那么大？难道我变小了？我赶紧跑到镜子那儿，以前只用三步，现在我用了很久才走到镜子跟前，我大叫一声“啊”，我居然变成了一只小蚂蚁。我害怕地往妈妈房间跑，可是，我好像怎么也跑不到头。好不容易来到妈妈房间在往床头柜上爬的时候，又被风扇吹掉了好几次，已经全身上下都很疼了，可是，我还在坚持。最终，我爬到了妈妈耳边大叫：“妈—妈—快起床！…”妈妈被我吓醒了，我努力让妈妈看到我，我说：“老妈，是我啊！”“你、你怎么变成了蚂蚁？”，“妈妈，我想出去玩。”，“你不怕被踩扁了呀！对了，你可以站在我裤脚上呀。”就这样，我们出门了。正在我开心时，一个不小心，我从妈妈的裤脚上掉了下来，妈妈还没有发现我不见了，在我惊慌失措时，一只大脚向我踩来…。啊！惊呼出声，看向那只大脚不见了，我还在我的床上，原来，那只是一场梦。
从此，我更加珍惜现在的拥有，更关心我的妹妹，因为她还那么小，有很多事情她都做不了，我可以帮她。
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【五】
一提起盛山公园，你就会想起，蜿蜒曲折的长廊，高高地耸立着的金凤凰，轻烟袅袅的观音庙；还会想起那里的竹崖、梅溪、绣花石；更会想起那幅对联：“何事催人登山寻盛字，多情怀古对景赋新题”。因此，我喜欢去游盛山，去体会它的诗情画意。
盛山公园仿佛是一首诗，具有文化色彩。在凤凰山的半山腰，嵌着一块红红的“云朵”，那就是桃坞。别看那里面积不大，可那一片片迷人的桃花，就能让你流连忘返了。桃花的颜色真多，红的似火，白的似雪，粉的似霞。仔细一看，有的桃花外面是白色，里面却还牵着一丝粉色。桃花散发出的一阵阵幽香，让我完完全全地醉了。在一块大石头上，唐朝宰相韦处厚题了一首诗：“喷日舒红锦，通园茂绿荫。终期王母摘，不羡武陵深。”
盛山公园宛如一幅画，春天的盛山一片红，一片白，一片绿。溪水欢快地流淌着，小鸟唱着婉转动听的歌。夏天的盛山，树木郁郁葱葱，是路人乘凉的好地方。秋天的盛山，柑橘压弯了枝头，黄叶儿好似蝴蝶一样在风中飘舞。冬天的盛山，清晨的薄雾给它披上了一层神秘的面纱。
盛山公园的景色如诗如画，让人如痴如醉！
【简评】这是一篇描写盛山公园的写景文章，文章语言优美，作者采用比喻、引用修辞，借写桃花表现“盛山公园仿佛是一首诗”，借写春天的山景表现“盛山公园宛如一幅画”，生动形象地展现了盛山公园“如诗如画”的景象。
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【六】
昨天的梦中，我变成了一只小妈蚁。一阵大风刮过，我乘着风来到公园。公园门口有一棵大树，我沿着大树下一根青绿色的小草，慢慢爬上了树干，攀到了树枝上。
我悠闲地坐在树枝上，抬头望天上的白云，贪玩的小白云落在了队伍后边，风婆婆焦急地喊道：“小白云，快跟上队伍，否则你的生命就会消失。”可是小白云被春天迷人的景色吸引住了，不肯挪动脚步。我又开始欣赏周围的树在春天里的容颜：桃花妹妹打扮得像个公主，粉红的脸蛋，绿色的衣裙，柳树姐姐不甘示弱，把满头秀发染上了醒目的绿色，又用风梳子不停地梳啊梳啊；桐树弟弟最淘气，吵闹着要吹喇叭，大风一吹，
紫色的桐花像一支支小喇叭，随风摆动。正当我沉醉在这美妙的喇叭声中时，一阵风吹过来，我从树上下来，又玩了小火车、碰碰车，半天过去了，我也该回家了。到了家门口，才发现门锁着，我又没带钥匙，怎么办呢？忽然，我眼前一亮，我不是一只小蚂蚁吗？直接从门缝里钻进去就可以了。
进了家门，我东瞧瞧西瞧瞧，肚子饿得咕咕叫。正想弄点吃的，就看见叔叔回来了，还带回来一包巧克力饼干。我便大吃起来，边吃边想：“以前，一包巧克力饼干我几口就能把它吃个精光。现在，不知道要猴年马月才能吃完一包，也好，以后我不用去找太多的食物了。”我吃的正香的时候，叔叔以为饼干上爬着一只“蚂蚁”，立刻把我弹了弹。我像离弦的箭飞了出去，“咚”的撞在窗玻璃上，又“啪”的掉到地上。妈呀！摔得我脑袋嗡嗡叫，眼晴道冒金花。
叔叔呀叔叔，你也太狠了吧！转念一想：幸亏叔叔只是弹，他要是把我捏一下，我就完了……
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【七】
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章，描写了校园从早到晚的美丽景色，抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法，如“群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱”，语言亲切生动。
假如我变成一只蚂蚁作文加评语【八】
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......
假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣。假如我是老师......
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！
评语：这是一篇想象类的文章。老师惊讶于你遣词用句的优美，行文的流畅。语言生动，引人入胜。是啊，假如是成功的开始，是未来的宏图！你的洞察与思考已为理想奠定了坚实的基础！老师相信你一定会把假如变成现实！
