科幻作文科技武器(五年级科技科幻征文600字)

科幻作文科技武器(五年级科技科幻征文600字)

首页想象更新时间:2023-02-17 08:00:48
科幻作文科技武器(五年级科技科幻征文600字)

科幻作文科技武器【一】

转眼间,一年一度的教师节即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地教育过我的那些老师,我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师——吴老师对我的关心与呵护最让我感动。

记得今年春天的一天上午,我正在聚精会神地检查作业,忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师,吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽,便带我到校医务室给丰富的校医瞧一瞧,校医懂得可真多,经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪,听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习,紧张的气息告诉我,离期中考试不远了。果然,在回教室的路上,吴老师告诉了我,距期中考试还有十天!哎,真可惜!这可恶的风疹早不来,晚不来,偏偏这个时候来,真可气!这节是语文课,老师把资料全都帮我领来后,又把班级一切安排妥当,然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐,让我不要看书,以保护眼睛。老师对我这么关心,令我爸爸、妈妈感动不已。

当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了,可这次没办法了,我倍感遗憾。

没想到,真没想到,吴老师竟然与《关心下一代周报》小记者评选活动的负责人说明了原因,推荐我作小记者,竟然推荐成功了!老师因为抽不开身,便特地请副班长杨晓慧把表格送到我家,我接过表格时,顿时对吴老师充满了感激,毕竟填完表格上交后我就成为一名光荣的小记者了!

吴老师还抽空来看我,帮助我复习功课,给我做思想工作……十天来,吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风,凉爽无比;又如冬日阳光,温暖我的心房。考试前一天,吴老师意味深长地对我说:“虽然考试是衡量成绩的工具,但是只要你掌握本阶段的知识,你就是最棒的!”听了吴老师的话,我深受鼓舞,并不为错过期中考试而感到伤心、难过了,反而信心大增。

第三天,也就是考试后的那天上午,吴老师拿来了试卷。因为考虑到我的眼睛不能太劳累,所以以问答形式让我答题。真棒!我一口气答完了所有题目,吴老师高兴地为我鼓掌庆贺。

在教师节即将来临之前,我想怀着一颗感恩的.心,向吴老师以及普天之下的老师们道一声:“老师,祝您节日快乐”!

科幻作文科技武器【二】

24、说明了微波武器的***伤力(答“作用“或”攻击作用“也给分)(2分)

25、构成:(1分)主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。

***伤对象:(2分)①***伤人员②干扰和****武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星

26、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例:第四段运用举例子的方法,说明微波武器的攻击目标非常多。(答对两种说明方法给2分,举例分析正确给2分,共4分)

27、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高;去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击,语言表述不准确。(观点正确给1分,分析准确给2分共3分)

28、言之成理即可。(2分)

科幻作文科技武器【三】

这种手套在外表看来和普通的手套没什么两样,可使其功能乃No.1。比如说,你在户外游玩时一不小心走错了路,就可以把手套戴在手上,在手套上方吹一口气 手套立刻就会像Gps一样为你引路。这种手套不仅对大人有好处,对孩子也有益处。如果你是一个上课容易走神的学生,呢么想要改掉这个坏毛病,就试试这副手套吧!因为他会在你走神的时候悄悄地、狠狠地揪你的耳朵,让你时刻集中精神。再如果你是一个成绩中等生,想变成尖子生,那就更得戴它了!它在你的'课课通上找出重点,然后输入你的大脑,你就牢牢的记住了。“啪!”盘子摔碎了怎办?不用担心,“啊哈”牌手套帮助您。首先把手套戴上,接着把碎片找到,这样被手套触过的碎片就自动粘合了。“咚咚咚!”远处传来了妈妈的脚步声。糟了,一定是妈妈听见你摔碎盘子的声音了!不过你依然不用担心,有手套。你先躲在一个妈妈看不见的角落,等妈妈一来,把手套往她背上一拍,妈妈就会一声不吭地走回去。不过,手套会在这时发出一声怪叫:“以后小心,下不为例!”

这项伟大的发明还在研究当中,但是,我相信等它上市之后,你一定会来抢购的!

科幻作文科技武器【四】

我是一只粉笔,也是老师们最拿手的武器。我在老师们手中就像一支待发的弓箭,时刻都有可能从老师们的手里,“飞”到某个同学的脑袋上。

这是一个明媚的`早晨,我躺在粉笔盒里,旁边有我的父母、兄弟姐妹、七大姑八大姨。因为昨天才从我们的家乡后勤,搬到教室里来,所以我对周围陌生的环境非常好奇。见教室里没人,我悄悄的从粉笔盒里探出脑袋,观察着周围的一切。桌子、椅子,书架、书籍、本子、扫帚……进入我的眼帘。我正入神的看着,忽然,门开了,我飞快的钻回粉笔盒里。走进来的是一群学生,接着又走进来了一群学生,一群接着一群,犹如一只只大雁排着队往南飞。学生差不多来齐了。有些同学在那儿交作业,有些同学在那儿读书,那些同学在干什么呢?我仔细一看,他们居然在那抄作业!真是太可恶了!

“叮铃铃,叮铃铃,上课时间到了”。“哒哒哒”,老师走进来了,像菜市场一样的教室立马安静下来。同学们可真倒霉,被老师训了一顿。但没想到下一个倒霉的是我,老师从粉笔盒里拿出一只粉笔,那只粉笔就是我。老师刚拿起我,转头就写起了题目,写着写着,背后传来一阵吵闹声,老师也听见了,但转过身,同学们没发出一点声音,一转回去那阵吵闹声又会响起。老师转过身刚准备继续写题,耳边又响起那阵吵闹声,老师用余光瞄准,转过身,将我像说话那位同学扔去。我在空中飞速旋转,最后,稳稳的落在了说话那个同学的脑袋上,不得不说老师的手法可真准。

那位同学又把我交给了老师,我看着那位同学边揉着脑袋边回到了座位上,我就能知道老师下手有多“狠”。回到了老师手中,老师拿我继续写题,我越来越短,最后只剩下那一地的粉笔灰了。

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