我并不是没当过差生,三年级的时候,我不熟悉新的教学环境,成绩是垫底的存在。
那时我有种深深的无力感,我拼命学, 拼命学,可无济于事,我伤心、无奈、自卑、甚至自暴自弃!
最后,我挺过来了,晚上八点睡不行就九点睡,早上七点醒不行就六点!
怀着必胜的`信念,我回到了第一的位置,但是,我还没看到那个我们班的差生能摆脱这命运!
虽然没有资格,但我也要问他们一句,你们怎么了?虽然读书不是唯一的出路,可你既然坐在教室里,就应该发愤图强!
我就说这么多,但我如果是倒数第一,我就不会在座位上呆着了,我会发愤图强,努力学习!我宁肯不吃不睡也要考好!因为我容忍不了在同一间教室里,有人比我强!要做就要做得最好!
这就是我是差生怎么办。祝我们班的差生早日成功!
首先,我的知名度高,日理万机的老师们记忆力再好,也难得把他的所有教学生的名字一字不差叫出来。而我,只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出来的',有的连是那班几号几排几座都如数学珍珠般的记得清清楚楚,甚至我的电话号码也念念不忘,我简直可以与我班的星级人物相媲美。比起那些泛泛之辈,我可算是出尽了风头,真有点鹤立鸡群的飘飘然了。
其次,只要我走出校门的时候,我就可以纵横天下,不管是那位明星最近出了什么新专辑,还是什么网络游戏更新了,这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”如果学校有关网络游戏,那耀人耳目的第一名非我莫属了,看来,我大展宏图的时候马上就要到了。不信,你去问问我们班,那个不佩服我这个网络高手的?
有道是“高处不胜寒”,而低处则相对安全。因为成绩差,我并不担心什么成绩下降之类的事儿,只要稍有涨潮之势,老师、家长就喜不自胜,鼓励、犒赏等更是美不胜收。
其实,我一个差生的妙处是说不完、道不尽的。
要问我班最潇洒的是哪一位?
是我,是我,还是我!
没错,我真的很笨。别人一节课学会点东西,我就必须十节课补习。所以成绩总是不甚理想,我曾想过自甘堕落。但我不甘心,我恨自己的蠢脑子,恨自己的无能为力,可我又有什么方法来改变现状。我虽然没人家聪明,但也不会放弃。可那又如何,换来的不是一样的结果。大家依然嘲笑我,远离我,讨厌我。连老师都是如此,我的心就像一面镜子,早已千疮百孔却又无可奈何。我对这种情况不是早已麻木了吗?可是为什么心底总会有一种淡淡的失落涌上心头,让我独自悲伤。
我其实一开始脑子很聪明,只是后来我再回乡下时。一位姐姐骑着的汽车撞了我,从此我便愚不可及。爸妈想尽方法,想让我和以前一样,很机灵如同我的小名一般。可是现实就是哪么残忍,我变不回来了。我只能一直一直笨下去,直至我死去。灵魂再转世,方能再有聪明的脑。我真的好想大哭一场,我恨命运的不公,是我如此悲惨。同学瞧不起,老师斜眼相对不理不睬,亲人摇头晃脑纷纷说可惜,父母也心灰意冷认为我早无希望可言。而我自己却在苦苦追求者和以前一样的东西,可为什么我被生活逼的没有一条退路。纵然我坚持不放弃,可我自己现在都动摇了。别人若手可得的成绩、宠爱,对我来说却如天上星星一般,可望而不可及。
我该怎么办,难道这是因为的愚笨,世界便抛弃了我。我站在风中,感受的不只是寒风凛冽,其实更多的是那种让我无法不堕落的失望感。我何错之有,只因那年我不慎被人撞了一下而磕到石岩上是大脑无法正常运用而已。世界便抛弃了我,孤立了我,让我一人知道了世间冷暖。让我知道了人的可悲,学习好则满世界围着你转,但是一旦你变迟钝了,所有曾经属于自己的那份温暖却不翼而飞了,仿佛只有在梦中才亲身经历过。
我想这边是差生的待遇吧!很孤独,但却没有人会体谅你的心情。有的只是嘲笑,只是嘲讽,我近乎绝望了。心中的那根希望之柱,仿佛正在同学的言语中慢慢地瓦解松散。我真的被周围人形成的巨大关系网给一点点腐蚀侵略了。我仿佛没有了灵魂,有的只是躯壳。让别人议论的身体,仿佛我生活在世上的唯一借口。其实我想过自***,不为了别的,只为了自己那被人蔑视的一点点尊严不被人践踏而勉强与躯壳这样共存于这我早已厌烦的所谓的美好人世间。我的心早死了,死得那么干脆。不带一点尘灰,就在我成为人人所鄙夷的差生时,我想我就已经死了。在这人世间,我到的是凄凉与痛苦,完全没有美好可言。大慈大悲的造世主啊,为何要把我创造,让我活在世上整日郁郁而终。我的心恨不得立刻死去,远离这边是非之地,去找一个可以安静生活的地方让我安息。我不愿再与人们争吵,不愿再看世间的那些是非之事,让我心声不宁,整日忧愁。
我依然是我,不过经过了心的洗礼。虽然外形不变,心里却如排山倒海变得一点也不像当初的.自己啦。陌生的让人害怕,让自己的心也沉默无声。我想说差生,终究是可悲的,没人能知道那份一肚子的苦水到底有多心酸。没人谅解,没人体会,那种伤悲,那种苦恼心情。我是差生,但是我的心灵却比你们更高尚无比。因为我不会放弃,只会坚持自己的理想。
雪莲总是在高崖上艰苦的开放,虽饱含风霜,却美得让人动心不已。即时赔上性命,我也不会觉得可惜。因为至少我完成了自己的使命,哪怕下一秒就让我死去,我也心甘情愿,绝不会说半句害怕。雪莲的美,无人可比,但是那伤痛同样让人难以承受。不过要是可以完成自己的理想,我宁愿就这样傻傻的痛着。
我是差生,但是我不傻,我有理想,有志气,有数不尽的毅力,等着生活来给我磨难。梦想无论怎么模糊,它总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到梦想成为事实。我无论如何是不会放弃的。虽是差生,但那又如何。心不是一样的吗?
我相信自己假如是差生,也绝对不会放弃!
有人说:“学习成绩差,考试门门不及格,这样的学生就是差生。”这种论断是十分片面的。一个学生的技能按其本身的性质和特点,可以分为心智技能和动作技能两种。有的学生虽然心智技能差些,考试分数不高,可动作技能却很强!报载:有个中学生,屡次考试都不及格,也是个远近闻名的“老留级”。新上任的班主任在做家访时却惊奇地发现,他擅长无线电修理技术。后来老师教学用的收录机坏了,请许多人修都修不好,可他却很快给修好了。这样的学生,尽管“成绩”差,又怎能不加分析就扣之以“差生”的帽子呢?再说,学生“成绩差”的原因是多方面的,而且可能是一时的,老师应该用发展的眼光看待学生。人们常说:“一个人的过去不能说明现在。”那么同样,一个人的现在也不能说明他的将来。爱迪生在童年时代,老师也曾给他戴过“差生”这顶不光彩的帽子,但他后来成了世界上发明最多的人。我想,他的老师如果有知,一定是会惭愧的。况且,从另一个角度来说,学生是老师的一面镜子,从这面镜子里,老师可以看到自己教学的是与非、得与失。学生成绩差,可能恰恰是老师教学方法不当的结果,老师应该多多注意学生的反馈,认真地分析自己的教法,因材施教,引导学生猎取知识,帮助学生掌握知识。如果老师不注意剖析自己,却一味地给学生扣“差生”的帽子,这未免有点不近情理吧!
也有人说:“净问些幼稚可笑、荒唐无稽的问题,这样的学生就是差生。”可我认为,这正是学生具有强烈求知欲的表现。殊不知,越是善于思考的人,越能提出许多难以解答的问题。爱迪生问他的老师:“一加一为什么等于二?”老师不会答;前苏联农艺家巴甫里克小时候问他的.老师:“是不是剪下一根果枝,把它插到土里就能活呢?”老师不能答;被人称为“乐圣”的贝多芬,小时候看到许多人顶礼膜拜于红衣主教,就问:“大主教红袍子里的身子和别人长得一样吗?”当时,没有人敢答……老师对提出这些自己不会答、不能答、不敢答的问题的学生,统统冠之以“差生”的丑名,岂不冤枉他们!
当然,有些学生反映问题、接受知识的能力可能差一些。但作为老师应该用发展的眼光,作全面具体的分析,决不能轻率、武断地给学生扣上“差生”的帽子。如若不然,小而言之,会给学生造成沉重的心理负担,致使恶性循环;大而言之,会将一些有成才之望的小苗扼***在萌发期,于培养人才不利,给国家和人民造成损失。
高尔基曾经说过:“人们的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可燃烧起来。”那么,我想,学生那些天真幼稚的言行,也许正是一闪一闪的智慧的火花,而老师们则应该是使之燃烧为熊熊大火的播火者。
请老师们毁掉那顶“差生”的帽子吧!
我们是初升的太阳,是那么的有活力,是那么的有劲头,是那么的狂放与不羁。作为年轻人,就要拿出年轻人的拼劲,韧劲,拿出年轻人的冲击力。正如一首歌所唱的:“我相信我就是我我相信明天,我相信青春没有地平线”。让我们发出热烈的光芒。
少年李小龙如同初升的太阳,刻苦习武。
李小龙小时候在贵族学校上学,经常受到外国学生的欺负,甚至被骂为“东亚病夫”,为此为了增加中国人的志气,即使他获得了全港中学生恰恰舞冠军,他也抛弃了那份事业,选择了习武。虽然他一开始习武的目的是为了打架,但如果李小龙没有这种“不服输”的气质,也不会造就日后的辉煌。这也是他狂放的一面的体现。李小龙恰如初升的太阳,是如此的狂热。李小龙拜一代咏春拳宗师叶问大师为师,叶问大师的第一道题就是让他跑5公里,从李小龙家跑到武馆。这可不是一件简单的事情,它考验着李小龙的体力与毅力,李小龙恰如初升的太阳,是如此的坚毅。李小龙认识到要想提高武艺,要多找高手切磋,为此,他独闯王云生武馆,后来被王云生的关门弟子狠狠地踢了一脚,但是李小龙非但不觉得气馁,而且还很欣喜,他从受伤经历中悟到咏春拳腿法与王家腿的长短处,增长了武艺,李小龙恰如初升的太阳,是如此的高深。
刘翔如同初升的太阳,强势夺冠。
在以前,黄种人在110米跨栏这个竞赛中难有作为,人们普遍认为这不是黄种人的优势项目。但是中国小将刘翔横空出世,改写了这一历史。刘翔有着田径的'惊人天分,而且后天努力专研,这造就了一位伟大的田径运动员。在2004雅典奥运会上,刘翔为了为决赛留力在开始的几轮故意不发挥全力,预选赛的惊人表现让国人对刘翔在决赛中的表现充满了期待,决赛上,他疾步如风,第一个冲过终点,以12秒91平世界纪录的成绩夺冠,为黄种人争了一口气。刘翔恰如初升的太阳,骨子中有一种王者的孤傲与霸气。
丁俊晖如同初升的太阳,成为世界第一。
在别的孩子还在享受清闲的童年时,丁俊晖却整天在练球。就这样,丁俊晖“十年如一日”地练着,终于皇天不负有心人,球与球的接吻是激情的碰撞。他的名次很快攀升,最后俯视一切,傲视群雄,一度成为世界第一,成为了来自中国的斯诺克神童,。丁俊晖恰如初升的太阳,如此的有激情。
我们是初升的太阳,让我们奋力拼搏,展现年轻人的精气神。
我们要行动起来,履行太阳的使命!
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