如果鸡会飞想象作文【一】
森林里有一只母鸡，它不像别的母鸡那样寻找食物或孵小鸡，它的理想是有朝一日能够飞上天空。
它在森林里飞，在草地上飞，可是怎么样也飞不起来。其它的母鸡都嘲笑它：“母鸡想飞？真是天方夜谭。”“也不看看自己那短毛的翅膀，能飞得起来吗？”无论别人怎么说，这只母鸡从来都不理会，它自顾自地飞呀飞，飞呀飞，还是飞不起来。
有一天，机会来了。一只小鸟从它头顶飞过，它看到小鸟扑打着翅膀，羡慕极了。它想扑上去跟小鸟打招呼，可是刚一抬脚就“扑通”一声跌倒在地上。小鸟看见了，关心地问：“你怎么了，母鸡？”母鸡伤心地说：“我想学飞，可是怎么样也飞不起来。”小鸟说：“我可以教你学飞，但你飞不了我这么高。”母鸡高兴地说：“真的吗？那太好了。”
小鸟把母鸡带到一座不高也不低的小山丘上。它们选择了一块空地，小鸟说：“刚开始，你慢慢地跑，然后均匀地加速，速度加到最快的时候，你就会飞起来了。”母鸡照着小鸟说的去做，它越跑越快，越跑越快。快到能听到风声在耳边“呼呼”地刮过。这时候，它感觉身子轻起来，双脚开始腾空。“啊，我飞起来了。”母鸡高兴地叫着。小鸟在一旁拍着翅膀鼓掌：“太棒了，你真是太棒了，母鸡。”
告别了小鸟，母鸡回到家里，它不是跑着回家的，它是飞着回家的。那些曾经嘲笑它的母鸡，看到它飞着回来了，都惊讶地张大了嘴巴。从此，再也没有人嘲笑它了。
如果鸡会飞想象作文【二】
大家好，我叫咯咯，是一只会飞的鸡。
我特别喜欢帮助别人。上午，我去森林散步，一抬头，刚好看到天空中有一只小鸟正被老鹰抓着。“不好！小鸟危在旦夕！”我急忙飞了过去。我看见地上刚好有一些小石头，我就把小石头叼上来，对准老鹰的翅膀，不断把小石头扔过去。不一会儿，老鹰的翅膀就快要被打断了，我就趁机去啄老鹰的脚，老鹰不得不松了口，小鸟就掉了下来，就在小鸟快要坠落到地上的时候，我赶紧飞过去接住了她，把她放回鸟窝里，小鸟看见了她妈妈，激动地扑在了妈妈的怀里，鸟妈妈就用一箩筐小虫子来答谢我。“啊？这也太多了吧？”我不好意思地挠挠头。我随便叼了一只小虫子，跟鸟妈妈道了别，就飞走了。
下午，我看见有一只小老鼠正在和另一只小老鼠抢奶酪呢！我赶忙飞下去，问到：“你们为什么要争吵呢？”两只小老鼠抢着说：“这奶酪是我先看见的，是我的！”我试着调解：“你们都想吃奶酪，对吧？”“当然！”“这样吧，你们把奶酪给我，我来帮你们分。”两只小老鼠相互看了一下，就把奶酪给了我，我把奶酪平均分成两半，一人一半，他们异口同声地说：“谢谢！”我摆摆手：“不用谢！”
帮助别人，快乐自己！这就是我，一只会飞的鸡，一只乐于助人的鸡。
如果鸡会飞想象作文【三】
《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起愉快地学习生活：彩排并演出自己创作的节目；化解与职校学生的宿怨；帮助老师找回亲生兄弟；帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。
合上书本，世上亲情与友情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的，友谊是无价的。一想到这些，我的心就久久不能平静。
记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃晃的，站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”，刚走了几步，腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂！小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。”哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你！”小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，慢慢走向对岸。“眼往前看，千万不要慌！”后面同学也开始为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样，受到大家的鼓励，最终勇敢起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我成功了，我成功了，我到了，我到了！”此时的我像得了一块金牌，开心极了。因为这成功里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，害羞的人并不一定胆小，在需要时，我也能爆发出别人没有的胆量。
关上记忆的闸门，我突然发觉，其实我们每个人，不都像《会飞的教室》里的一员吗？
