神奇的麦穗仿写作文【一】
机会只垂青那些懂得怎样珍惜它的人”，当读到这句名言时，我立即想到了最近学的课文《最大的麦穗》。
我回忆着课文的内容：古希腊的大学者苏格拉底要求学生们在只许进不许退的情况下摘一个最大的麦穗。学生们总以为最大的麦穗在前面，走到尽头依然两手空空。苏格拉底借此机会教育了他们。
苏格拉底的学生们正是由于好高骛远，总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺，才没有摘到最大的麦穗。我们也是一样。面对机会的到来，假如你犹豫未定，以为眼前的机会不够好，那你就会错失良机，终极你将一事无成；假如你捉住了它，那你的人生就会辉煌。
这让我想到了自己。有一次梁老师组织我们参加作文比赛，并要求我们越日就要交作文。我听到这个消息时心想：唉，今天作业太多，还是不要写了吧。反正以后这种比赛多着呢，这次不参加也没关系。结果，陆沁怡捉住这次机会，并且得了二等奖。看到陆沁怡拿到奖时，我悔得肠子都青啦，可谁叫我没有捉住眼前的机会呢？
明星们成名也是靠捉住眼前的机会。我们所熟知的电影巨星成龙以前是一个名不见经传的演员。但是他脚踏实地地练着武功，不放弃任何锻炼自己的机会：做过场武师、陪练、当明星的替人……不管是多少渺小的机会，他都会捉住。终于，成龙靠着一部《醉拳》走红了！曾网卡他成了名扬国内，蜚声海外的巨星！
一个人是需要远大的理想和抱负，但更需要实实在在地做好当前的事。由于通向理想殿堂的道路是由眼前的每一个机会展成的！正如巴尔扎克所说：“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思考地往用。”
神奇的麦穗仿写作文【二】
它慷慨，你不必乞求，属于你的，它如数奉献。它公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，它都一视同仁。如果你不抓它，它就会化成一股青烟，消散的无影无踪。它就是“机会”。今天，我一口气读了三遍《最大的麦穗》这篇文章，从中我收益匪浅。
这篇文章叙述了有一次苏格拉底让弟子们到麦地里去摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空地走到麦地的尽头的故事。故事的结尾说出了通过挑最大的麦穗苏格拉底的弟子们悟出了一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前最大的一穗，这才是实实在在的。
三遍读完后，我的脸一阵白；一阵红；一阵辣；一阵热；我的头也渐渐的低了下来。惭愧极了。因为我曾经也失去了一次对我来说非常非常重要的好机会。
记得那是一次主持升旗仪式。老师要在我们班挑选两位同学做升旗仪式的主持人。我特别想去参加，当升旗仪式的主持人，那多光荣呀！而且，作为学校红领巾广播站的播音员，我应该是老师首选的对象。可老师偏偏不指定人，还要举行什么竞选活动。正当我在心里想着的时候，已经有三位同学上讲台竞争了。其中，有一位可是我们班的“胆小鬼”。我想连她都敢上，更何况我呢？我又不比别人少些什么，凭什么别人敢而我却不行？这次……我正要举手竞争，唉！晚了一步，老师已经挑好人了。我真恨自己，为什么不早做决定，失去了一次这么好的机会，唉！
后来，我想：失去一次机会不要紧，要紧的是要把握以后人生路上的每一次机会。要记住“过去属于死神，未来属于自己，趁未来还属于自己的时候，抓住它吧！”今天读了《最大的麦穗》这篇文章，它给我的感触很深，教育很大。它让我明白：时来易失，赴机在于速度。
神奇的麦穗仿写作文【三】
敬爱的龚老师：
您好！
转眼间，我们马上就要小学毕业了，就要离开生活六年的母校了，不舍之情，早已溢于言表。学校的一草一木都在我的眼前浮现，老师的谆谆教诲都在我的耳边响起。
记得在五年级的时候，有一段时间，我的心思一直不在学习上。而且作业很马虎，上课不认真听讲老是开小差，学习成绩一落千丈，名次一直在往后退。但老师您并不介意，而是主动找我谈话，跟我讲学习不是为别人学，而是为自己学。您的一语一句一直不停地在我的耳边回响。后来，我终于翻然悔悟，知道自己犯了错误，所以便乘胜追击，迎头赶上。老师，是您把我重新拉回到起跑线上，让我有机会继续努力。
龚老师，很感谢您为我所付出的一切；很感谢您，在人生的三岔路口，把我拉了回来，您放心，我一定不会辜负您的期望，我会用我的好成绩来回报您。
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
神奇的麦穗仿写作文【四】
要预习新课文了，我翻开了语文书，默默地读起了《最大的麦穗》这篇文章。
文章主要写了：一天，苏格拉底让弟子们在麦地中找出一个最大的麦穗，并要求只许进不许退。可是弟子们总认为最大的麦穗在前面，结果走到了的尽头，依然两手空空。苏格拉底借机教育了弟子们，告诉他们一个深刻道理。
我觉得苏格拉底十分睿智，他用借事喻理的方法，教育了弟子们：要不失机会地抓住眼前的机会。是啊！就如在麦地中行走一样，机会机会便是麦地中的麦穗。我们只有不失时机地抓住它，才不至于空手而归。
记得我读过一篇文章：一个犹太人与一个美国青年一同去找工作，两个人同时走进了一家公司。公司很小，工作很累，工资也低。英国青年不屑一顾的走了，很轻率的放弃了这次机会，而犹太人却紧紧地抓住了这个机会，高兴地留了下来。两年后，英国青年还在寻找工作，而犹太人早已成了老板。这两个年轻人原本都站在同一个“起跑线”上，可是犹太人却抓住了眼前的一个机会，踏踏实实地做好自己的工作。这是因为他好高骛远，不抓住自己眼前的机会，使机会一次一次地从他眼前溜走。
我也是一个善于抓住机会的人。记得有一次学校举办朗读比赛，我毫不犹豫的举手报名。就是因为我抓住了这次可以展示自我的机会，我获得了三等奖，朗读水平也有了很大提高。
我合上了书，在脑子里一遍又一遍地咀嚼着《最大的麦穗》这篇文章让我获得的人生道理，人在一生中，只有不失时机地抓住眼前的机会，你的梦想才不是泡影。
神奇的麦穗仿写作文【五】
您好！由于春季是流行性感冒等传染病的多发季节。学校是人群比较密集的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响。所以请各位家长与学校一起来做好季节性流感的预防工作。
一、尽量不要带孩子到公共场所，避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）病人。
二、尽量开窗通风，保持居住空间的空气流通。
三、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
四、密切关注孩子的身体状况，叮嘱多喝水，注意气温变化，及时让孩子添加衣服，保证充足睡眠时间。
五、身体如有不适，尤其是发烧或有咳嗽、打喷嚏等呼吸道感染症状的，应立即到正规医院诊治并在家休息。
六、不得带病上学。凡是有感冒咳嗽等症状的学生必须要没有任何症状才可来校上课，感冒发烧的必须要有医院的病愈证明才可来校上课。
初二年级的女同学，看着你们，我真切地感受到青春的活力，你们的思维活跃，目光敏捷，爱好广泛，接受新事物的能力强，关心的热点话题很多，今天我们就敞开心扉地来谈一个“情”字。
当童年的天真烂漫和无忧无虑与我们告别的时候，青春的脚步也就悄然来临，经历这一时期的青年，在生理和心理上都将得到飞跃的发展，发生十分复杂的变化。
女生一般从10岁开始进入青春期（10—18岁）由童年向成年过渡，第一表现为生长突增，第二表现为第二性征发育，月经出现，到17、18岁生长发育渐趋缓慢，发育基本成熟。面对自己身体的巨大变化，很多女同学开始变得更加娴静、稳重，不再象小时侯那样活蹦乱跳，开始有更多的心事了。
在这里我要说的第一个“情”字是亲情。
我听过不少父母说起自己的女儿，小时侯多么乖巧，很听话，说干什么就干什么，还会逗人开心，一天天长大就开始不好管了，特别是到了初二，与父母有更明显的隔阂，学校有什么事，自己有什么心事，不跟爸妈说了，觉得自己长大了，能处理好自己的事情了，不愿父母多管。你们有更强烈的自尊心，更爱面子，希望在人群中表现自己，展现自己优秀的\'一面，自我意识和独立意识日益增强，这不是坏事，是你们成长的表现。
跟上一代人不同的是，我们这一代更遵循纪律，内敛而不事张扬，你们这一代，尤其在沿XX市长大的，很早就接受到的形形色色的信息，社会生活日趋开放多元化，你们的思想感情就比我们更加丰富，更敢于表现自己，外向、大胆、甚至任性。
这不奇怪，经历不同时代成长起来的人，会有所谓的“代沟”，你们觉得父母保守、专断，老土、过时了，说的话是老生常谈，太罗嗦。父母觉得你们大了不好管，其实有两层含义，一方面是父母尊重你们成长的独立性，尊重你的个性和个人隐私，不过多地干涉；一方面是父母的话包含着人生，你们不爱听，父母就有了新的担忧，这种担忧不无根据，因为你们这个年龄是人生中最善最美的时期，也是最容易受诱惑的时期，会面临更多的危险和挑战，父母和老师也曾经历青春期，和你们一样有大致相似的心路历程，希望能把我们的挫折教训与你们一起分析，使你们的人生少走弯路更加美好。
如果我们都能心平气和，站在对方的立场上想一想，事情就更好解决。我们年青时也喊出了“理解万岁”的口号，父母子女是血脉相连，天底下最亲密的人，有什么不可以沟通的，为什么要伤害最亲近的人呢？可以任性地向父母发脾气、使小性子，是一种多大的幸福呀，但把父母的关爱、呵护当做理所应当，甚至多余，却是多么不成熟的表现。
应该学会体谅父母。有首歌唱得感人肺腑：“想要有个家，一个不需要多大的地方，当我孤独的时候，我会想起它”。要营造一个温馨的家，需要家庭中每个成员的共同努力，不要苛求父母太多，要有感恩的心，感谢他们教你养你，最起码没有让你沦为街头乞丐。即使你的学识修养超过了他们，也没有理由瞧不起他们。《家庭》杂志报道一个到美国哈佛大学留学的博士生，取得了骄人的成绩，仍深深热爱生养他的小乡村，深深感谢收养他的，老实巴交大字不识的农民养父。而你们只要对父母多一点笑容，多一句问候，多做一点力所能及的事情，父母就会感到无比的欣慰。你们会体谅人、帮助人，会思考，能很好地解决问题，还有什么不放心呢？不要让父母操心，不使小性子，把父母的唠叨当做激励，鞭策自己做得更出色。
我要说的第二个“情”字是友情。
随着年龄的增长，活动范围的不断扩大，就会接触到更多的人和事，阅历的不断增加，你们对世界的看法也会不断改变。
小时侯，我们与自己的亲朋交往为主；上学了，主要与老师、同学交往。小学的友谊最为真切、纯真、率性而为；中学的友谊有了理性的思考。“我是一个怎样的人”“我要怎样定位”“我要交哪些朋友”“我应怎样与人相处”，交朋友当然要交良朋益友，每个人都是独立的、有个性的，要学会尊重和包容，多学习对方的优点，互相帮助改掉缺点，最要不得是傲慢、妒忌、恶意中伤，如果你想成为受人欢迎的人，就先敞开自己的心扉，多与人沟通，给别人带去帮助和欢乐，你一定会交到很多好朋友。
要说的第三个“情”字是大家最敏感的、也是最难说清楚的“爱情”。
与异性的交往，你们大致会经历这样几个阶段：
（一）少儿时期的青梅竹马，两小无猜，如果长大后仍能成为一家人，那是很难得的。
（二）异性疏远期。对异性差别很敏感，彼此疏远，保持距离。女同学懂得害羞、腼腆，是成长的可喜表现
（三）异性接近期。情窦初开是心理发展的一个重要阶段，异性相吸是人之常情，这种情感微妙、复杂、又会不断发生变化。但是异性相吸不一定是恋爱，好感也不等于是初恋，你们往往分不清好感和初恋的区别，而造成精神苦恼。初恋是内心隐蔽的爱情，是酝酿在心中的秘密之爱，纯洁如玉，但往往如昙花一现。恋爱更需要身体和心理的成熟，以及一定的物质基础，在中学阶段显然是不具备这样的条件。
这种情愫在你们心中或早或晚地萌发，不同性格的人会有不同的外在表现：一种情况是将这种情怀珍藏在心中，不让人知道；一种情况是个性鲜明，什么都要表现出来，敢说敢做；还有一种情况是想得很明白，认为没到时候考虑这些事情，该学习的时候就是学习。相信多数同学能很好地控制和解决这个难题。如果你感到解不开这个结，就要想办法。
有个女生，性格沉稳，学习认真踏实，初三时遇到这个问题，开始觉得一个男生很特别，有意无意总是看到他，想到他，挥之不去，影响了学习，找我来商量怎么办。我不批评她，这事儿回避不了，压制不了。
第一要学会自我疏导，试试心理脱敏法：你心目中觉得那个男生是最好的，最独特，其实每个人都是独特的，是你美化了他，把他身上的光环去掉，人无完人，他其实很一般，也有缺点。带着强烈的感情色彩去看人，判断常常出错，大人都难免因此遗憾终身呢！学会用平常心去看他吧。
第二要想到这段感情会是很短暂、很善变的。成功率非常低。过两年就会各奔东西，在新环境下，大家都会有新朋友，想法也会不一样了。
第三要充实自己，转移注意力，你想让别人越来越喜欢你欣赏你，不是在外表，而是在内涵。怎么增加内涵呢？“气质是由书香熏出来的”，好书有神奇的力量，它能改变人的气质，使人有涵养，谈吐文雅，使生得不漂亮的人现出高雅的气质。而生得再漂亮，如果没点文化修养，也只会让人觉得粗俗。因此要注重修炼自己的高尚情操，增加学识和才干。
第四把握好今天，不要为昨天的事忧愁，也不要为明天的事担心，只要你好好的把握今天，努力用好每个今天，什么事情都会慢慢好起来。昨天斩不断，理还乱的感情，今天就正常化了，明天就随着时间的流逝，变成一段美好的回忆。你的未来至于今天的珍惜和明天的创造，等你升上高中，考上大学，找到合适的工作之后，你见到的人更多更优秀，你也会更成熟美丽，到那时，你就要象玫瑰一样尽情的绽放，拥有属于自己的美好姻缘，而不是在现在，因为玫瑰花只能尽情地地盛开一次。
对这三个“情”字，总结一句话，切莫因为“感情”而忘记亲情和友情，要善待亲情，珍惜友情，控制感情，让生命之花适时绽放，让生命之旅平安快乐！
尊敬的家长：
您好！
现正值盛夏，暑假也即将到来，为有效预防学生溺水事故的发生，确保学生假期安全。特引发此信，请您配合学校做好以下工作：
一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”，即：不在无家长的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。“一阻止”，遇到本校同学私自违反规定下水游泳，要及时劝阻或及时向家长汇报。
三、交给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。另外，暑假期间，请您在督促孩子认真完成假期作业的同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书习惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。
祝阖家幸福、安康！
