我的偶像哈利·波特作文500字【一】
在年味颇浓的现在，华灯初上，绚丽的霓虹灯，装点着这座城市，收回目光，家里的灯立刻与外面的形成鲜明的的对比，黄色的暖光打在白色的墙壁上，像浸在水里，一圈圈漾开。
静夜阑，寥落孤星挂天上，随手拿来手边的一本书，借此来打发如此静谧的长夜。一看，竟有些怔，好久了，这都没有再看这部曾经信誓旦旦的说每个星期都要看的小说。
10岁时，第一次从灰土尘封的书柜里找到这本《哈利波特》，是被它华丽的书皮所吸引。当打开这本书，随着里面跌宕起伏的故事情节而着迷，一场与梦同行的旅行就此拉开了序幕。
当某一种情感在心中很深很深，即使凭着中国字的博大精深也很难用语言来表达出来。正如现在我酝酿下一句的感受。
读《哈利波特》，如尝一道百味羞，在那扣人心弦的传奇中看各色人物，品百味人生。哈利勇敢坚强，罗恩忠实真诚，赫敏聪慧冷静，邓布利多睿智慈悲，伏地魔狠绝悲凉……在罗琳笔下多如满树繁花的人物中，不管是奸是忠，是好是坏，都是为了衬托体现这部系列的主题——爱，可以战胜一切。
当哈利的母亲不顾一切扑在哈利身上保护他，连最厉害的死亡咒都伤害不了哈利；当哈利波特问邓布利多教授他有什么能力战胜有时以来最厉害的黑巫师时，他说“你以为我们爱过的死者会真正离开我们吗？被一个人这样深深地爱过，尽管那个爱我们的人已经死了，也会给我们留下一个永远的护身符。简而言之，是你的爱保护了你！爱可以帮你战胜一切！”
在这七大本书中，学到的知识很少，但懂得的道理却很多，很少有一个系列的小说可以让人坚持下来看7本。很多人说哈利波特是一部儿童小说，读读可以，但不必深究，但我认为，哈利波特所带给人的震撼，已经远远超过一部儿童故事给人的感觉。
《哈利波特》系列小说被翻译成七十四种语言，在全世界两百多个国家累计销量达五亿多册，位列史上非宗教、市场销售类图书首位。这是一部可以让人受益终生的小说。当我再次翻开了这本书，追忆过去《哈利波特》带给我的种种快乐，我想我要永远这样与梦同行下去！
我的偶像哈利·波特作文500字【二】
在英国的女贞路4号里，楼梯下的储物间里，住着一位大难不死的男孩———哈利·波特。
一个平常的一天里，一位巨人海格来到了他们家，带着哈利·波特来到了霍格沃茨魔法学校，哈利就在这里开始了那长达七年的学习之旅。在他们的大礼堂中，上面竟然“飘”着许多蜡烛，在楼梯间里，宽大的楼梯竟会旋转，并且，他们的休息室竟然还要口令……在这个世界里，魔法一直笼罩着他们。一年里，他们也遇到了许多老师，严厉正直的麦格教授，慈祥温和的邓布利多教授，偏爱自己学院的斯内普教授，还有说话结结巴巴的奇洛教授。
他在霍格沃茨里结交了两个好朋友———忠厚老实的罗恩·韦斯莱和品学兼优的赫敏·格兰杰，他们一直和黑魔势力做斗争!
有一次，他们在无意间知道了有人想偷走魔法石的事情，并且发现看守魔法石的巨怪把斯内普教授咬伤了，便怀疑斯内普教授要去偷魔法石。在最后的时刻，他们穿越了一个活板门，克服难关，来到了真正有魔法石的地方———地下教室。结果，哈利一进去才发现，想偷走魔法石的竟是平时说话磕磕巴巴的奇洛教授。最后，哈利打败了奇洛教授，让他再也无法得到魔法石，这样伏地魔也就失去了复活的机会。
徜徉在神秘的魔法世界中，让我感觉自己也拥有了魔法一样，读了他们的故事，让我懂得了友谊的珍贵，团结的力量和勇气的可贵。我们看事情不能只看表面，要深入研究，透过现象看本质。做任何事情都要有自信和勇气，当我们在生活和学习中，即使遇到困难与挫折，也要奋勇前进。
我的偶像哈利·波特作文500字【三】
也许有人会觉得这样说《哈利波特》有点夸张，但它真的有魔力，否则为何会如此轰动全球，令这么多读者为它疯狂。而我也是其中一个中了它的魔法的人。
记得第一次接触《哈利波特》，是学校组织我们去看电影。我承认那时我真的落伍了，同学们都不知道把这部电影看了几遍了，而我却才看第一遍。电影散场后，我赶忙拖着死党冲向了书店。那时不知是从哪儿来的动力，让我如此坚决地去买书。一进书店，我毫不犹豫的从书堆里抓出那本《哈利波特与密室》，气势汹汹地走向帐台去结账。搞得在旁的死党一头雾水。打那以后，我开始爱上了看《哈利波特》，向往着那个神秘的霍格沃茨魔法学校，喜欢书中出现的每一个人物，每一种神奇的生物；喜欢书中的每一段情节，每一句话；喜欢畅游在这个由罗琳阿姨所创造的魔法世界。这一切的一切，都使我由衷的佩服罗琳阿姨的写作才华，她那丰富的想象力，巧妙的构思方法，有点儿让读者摸不着头脑的小细节。
特别是故事的高潮部分和它那令人实在意想不到的结局，总能让人眼睛一亮，使读者回味无穷。每次我看《哈利波特》时，当看到哈利与伏地魔对抗的时候，我也紧紧的为哈利捏了一把汗。眼看就哈利就要被***死的时候，我的心跳也仿佛停止了一般。当他脱险时，我又长疏了一口气。看完《哈利波特》时，我被起伏的故事情节吓得浑身都是汗。妈妈见了吓了一跳：“你……你洗澡去了啊！”更值得一提的是书中的人物，每一个仿佛都是从罗琳阿姨的手中活生生的蹦出来一样。勇敢的哈利，热心却总是闹出一堆笑话的罗恩，还有机智多谋的赫敏等等许许多多可圈可点的人物。虽然他们会魔法，但却又是如此的贴近生活。有时吵吵小架，有时说说小谎，有时还开开玩笑……就是因为这些各有特色的人物，组成了这本有特色的书。当你手捧着它时，你的情绪会跟着故事情节的变化而变化，你整个人会渐渐地融入其中，让你不得不感叹它的神奇！
所以每每读这套书，我总会忘了吃饭，忘了时间，视线总不愿离开它。用我妈的话就是“走火入魔”！至于原因，我想这就是《哈利波特》这本轰动全球的书的魔力吧！就是别人想学也学不到的魔法、
我的偶像哈利·波特作文500字【四】
印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。
印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。
jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。
我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。
在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。
印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。
印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。
我的偶像哈利·波特作文500字【五】
人们总是羡慕拥有魔法，你可曾想过，我们是不可能拥有哈利的魔法，但另一种魔法不是一直藏在我们身边的吗？美国的盲人女作家凯勒就是一个具有神奇魔法的人。她天生是盲人，但并未因此而自暴自弃，而是努力过着与别人不同的每一天，并力求活出精彩。她的作品畅销世界，更以帮助别人为自己的任务，难道这不是一种堪称神奇的魔法吗？如今许多的企业家都资金雄厚，但他们并不以为傲，而是每每以慈善家、社会活动家的身份出席各种支援贫困山区的活动。他们拥有的魔法就是没有将名利过分看重，以平常心来关心周围的人，没有让金钱掩埋了自己的善良。他们的名字都会被世人所铭记，那因为他们有一种平淡如水的生活态度，面对每个起起落落，都不刻意追求或在意。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖就是自己的信念与双手，我们的魔法衣就是自己的青春与生命，我们最神奇的魔法就是平淡看一切，以包容心和积极的态度去面对这个世界，你会发现魔法下的生活将是美丽与耀眼的。
这些都正是通过《哈利波特》感受到的积极向上的思想。请那些只在意哈利的魔法的朋友们，不妨拾起被遗忘在角落里的《哈利波特》，用一种不一样的角度再一次地随着哈利经过一道道关卡，推开一间间房门，揭开一个个迷团，努力地发现书中所传达的一种精神，它正是我们所需要的魔法，一种不需要咒语的魔法，一种属于我们的魔法，它会让世界变的和平，让生活变的美好，让我们身边的一切都充满生机与活力，让我们不再羡慕霍格沃茨，因为我们拥有我们自己神奇的魔法
我的偶像哈利·波特作文500字【六】
印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。
印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。
jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的.课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。
我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。
在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。
印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。
印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。
