四年级的金鱼的作文怎么写【一】
今天，我和爸爸一起去买了3条小金鱼。我挑了一条粉色的还有一条粉红相间的，爸爸挑了一条尾巴很长全身红色的小金鱼。我们把小金鱼带回了家，养在一个小盆子里。小金鱼们在水里游东游西，都很好奇的样子。
我观察它们有不同的特点，就给它们取了不同的名字。其中我最喜欢的是一条粉红相间的小鱼，它拖着长长的尾巴，优雅的样子很像一个小淑女。你是不是也喜欢我的小金鱼呢？
四年级的金鱼的作文怎么写【二】
我们学校的喷水池养着一群金鱼。每天放学后，我都喜欢在鱼池边呆上一会儿，觉得非常舒服。
鱼儿的颜色可多啦。金黄的，淡蓝的，红黑、黄黑相间的，红里带白的……五颜六色，真是看着人眼花缭乱！小金鱼的尾巴大大的，像彩绸一样，鼓得圆圆的眼睛，仿佛能看懂一切似的；还有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的鱼鳍，多漂亮呀！
小金鱼儿嬉戏时很有趣。它们的动作真比得上体操运动员了，你看，来个90度的急拐弯；翻个跟斗；像箭似的直冲上前……各种姿势都有。它们有时也会成群结队地游来游去，似乎在找什么好吃的。偶尔，树上落下了树叶，它们就当成了雨伞，在下面躲来躲去的，还围着游，兜着圈呢。
鱼儿吃东西更有趣了。一次，我看到几条小鱼向我游过来，便放了一些饼干丁下去，本以为它们会摇头摆尾，争先恐后地来争着吃呢，谁知小金鱼儿却来了个360度大转弯，根本不领我的情。我气得跺脚，抓起一把泥巴往下扔，鱼儿竟然围着浮泥巴转起来，好像在说：这能吃吗？这能吃吗？
我喜欢这些带给我无穷乐趣的小家伙们，它们是那么自由自在，无忧无虑啊！
点评：
1、从描写小鱼的颜色、形态以及活动等看出来小作者观察十分细致，而且是长时间的。
2、善于恰当运用修辞手法，如比喻，排比等，语言生动。小金鱼的活泼、可爱有趣跃然纸上，能与读者产生共鸣。
3、写真写实。比如，小金鱼不吃饼干丁时，扔下泥巴，是一种孩子率性的表现，但又能从“这能吃吗？”强调的自己的做法不对。
四年级的金鱼的作文怎么写【三】
今天，妈妈给我买了两条小金鱼，它们穿着金黄色的外衣，橙色的大尾巴就像盛开的菊花一样，美丽极了。我给它们取了名字，分别叫做贝贝和乖乖。
它们住在透明的玻璃缸里，鱼缸里有许多水草和五彩的鹅卵石。两条小金鱼在水草中游来游去，你追我赶，好像在捉迷藏。
小金鱼吃东西可有趣了。我把一些面包屑撒在鱼缸里，小金鱼见了，立刻游上水面张开嘴巴抢食，发出一阵阵“啪啪”的声音，水面顿时热闹起来。虽然小金鱼爱吃面包屑，但是我不会给它们吃得太饱。因为我听奶奶说过，如果小金鱼吃得太饱，会胀死的。
我们家的小花猫经常蹲在金鱼缸的旁边，目不转睛地盯着两条小金鱼，口水都流下来了。贝贝和乖乖却从来没有理会小花猫，依然在水里欢快地游来游去。
这些小金鱼真可爱，它们带给我们无限的乐趣，我很喜欢它们。
四年级的金鱼的作文怎么写【四】
前几天，爸爸给我买了五条小金鱼，都穿着漂亮的花裙子。我很喜欢他们，每天早上都想和他们打招呼。
今天一大早就去看望他们了，但是一走近鱼缸，就闻到一股难闻的味道。再看看张着嘴大口喘着粗气的小鱼，好像在向我求助。我赶紧给爸爸打电话，爸爸说是时候给鱼缸换水了。水太脏了，小鱼无法呼吸。我赶紧抱着小鱼缸去卫生间给鱼换水。我费了好大劲才把小鱼从鱼缸里捞出来，然后把鱼缸刷干净，装满清水，小心翼翼的把鱼放回去。小鱼一回到家，就欢快地游来游去，不时朝我摇着尾巴，仿佛在对我说：“谢谢小主人！”
我也很高兴看到鱼在清澈的水中快乐地游泳。我必须好好照顾我的五个好朋友。
四年级的金鱼的作文怎么写【五】
今天，让我来介绍一下我家的小鲤鱼。
我家的小鲤鱼平常很活跃，经常追追跑跑，还经常在做操，它们做操时是摇摇尾巴、张张口、动动手，有时还吹吹泡泡，有时小鲤鱼趁我没看电视或出去时游到水面玩耍。
小鲤鱼很热情，我没回来时，小鲤鱼们就会蜂涌而上地欢迎我们，小鲤鱼在玻璃边拥挤着，嘴巴一张一张的，犹如小鲤鱼在高高兴兴的说：“欢迎欢迎”。
我家热情的小鲤鱼真可爱！
四年级的金鱼的作文怎么写【六】
昨天，爸爸带我去鱼店卖鱼，爸爸左挑又挑，终于挑了两只小金鱼，一回到家，我就为小金鱼取名字了，一只叫小红毛，一只叫小黑毛。
小红毛的头圆圆的、眼睛鼓鼓的、张大的嘴巴几乎成了一个圆圈圈；它全身黑色，就连尾巴也是黑的，它很少游到小红毛那里去，好像有的怕小红毛。小红毛，可能比较大一些。它的头不是很圆，不过很像咬了一半的红苹果，它的眼睛小小的﹑圆圆的，他全身都是红彤彤的，只有尾巴却是白的，看起来有点特别吧！他表面上很弱小，其实它的本领可大着呢！
有一天，我给小鱼们喂食。我丢了四粒鱼食下去
就在旁边观看，你猜结果怎样呢？四粒小鱼食全被小红毛吃下去了。小红毛吃饱了，就在鱼缸的一旁熟睡了；而小红毛呢?它一粒也没吃到。它在水里游来游去，好像在对我说：“小主人，快给我一点吃的吧！我快饿死了。”我又丢了两粒下去，小黑毛这才吃到了，然后高兴的游走了。
不管，小黑毛﹑小红毛怎样淘气，我还是太喜欢它们了。
四年级的金鱼的作文怎么写【七】
在一个池塘里，住着一条快乐的小金鱼和一只勤劳的癞蛤蟆。他们仍然是一对好朋友。每天黎明前，蛤蟆都在稻田里忙着抓害虫，直到晚上才回家。
小金鱼想和蛤蟆玩，但是一直找不到。有一天，小金鱼终于在稻田边看到了蛤蟆。他笑着说：“你真是个傻瓜。你不是出去玩，而是整天呆在地里抓一些害虫。看我多开心！抓害虫有什么意义？一点都不好玩。”蛤蟆不理小金鱼，照常去田里抓害虫。
秋天到了，稻子熟了，农夫的叔叔夸蛤蟆。“你整天帮我们抓田里的害虫，却不跟朋友玩。谢谢。”他的话被在池塘里玩耍的小金鱼听到了，小金鱼的脸变红了。
四年级的金鱼的作文怎么写【八】
小女孩一早起来开门一看，发现到处都是海水，这才想起老师说学校这几天放假。
“看吧，这就是老师说这几天不上学的原因。”妈妈说。
“那。”小女孩问，“我能出去玩一会吗?”
“随你便。”妈妈头也不抬地说。
“走喽。”刚一出门，一辆列车出现在她的面前。
“疑?一辆列车，它竟然在水上开!”
“亲爱的女士，请上车，我带你周游海底世界一圈。”
“好，可一辆列车怎么能去海底世界呢?”
“我可不是一辆普通的列车，我是金鱼列车!”列车自豪地说，“我可以在水里吸气，水也不会漏进来。”
小女孩跑到后面一看，发现这辆列车有金鱼尾巴;又跑到前面一看，有金鱼头!
“那么神奇?我们出发吧!”
来到海底世界，到处都是海洋生物，日光区有五颜六色的鱼群：小丑鱼鱼群、海豚群、鹦嘴鱼鱼群……。
暮光区有各种各样的鱼群：鲨鱼群、剑鱼群、座头鲸群……。
午夜区有数不胜数的鱼：灯笼鱼群、水母群、迷你灯笼沙……。
该回家了，我依依不舍的告别了金鱼列车，约定以后再一起周游海底世界。
