二年级作文向日葵叶子【一】
向日葵是一种双子叶植物，它是世界四大油作植物之一，因其的花盘和叶子会随着太阳动而得名，可是，向日葵为什么会随着太阳呢？
我决定先“解剖”一株向日葵。我从家里的花坛中连根拔起一株，拿着一把小刀，从茎中间切割开来，只见许多透明的胶状物体粘在茎上，奇怪，这种胶状物体是什么呢？里面有没有什么东西导致向日葵想着太阳呢？
见自己寻找答案是不可能的事情，我就去书上寻找答案。经过多方查证，我才知道原来这种胶状物体是一种养料，里面有生长素。水。光合作用的产物等多种物质，其中使向日葵向着太阳的主要原因是因为“生长素。”生长素它并不喜欢阳光，为了“躲”避阳光，阳光一出来它就躲到茎的后面，所以向日葵的“笑脸”总是想着太阳。
生长素是不是有促进生长的作用？于是，我怀着好奇的心情，又开始了漫长的.观察。过了一段时间，我发现向日葵的背光面切实长的快一些。为了解决更多的生长素作用，我又上网查询原来，这些生长素主要是在茎尖以上形成的，并不断向基部运输。生长素的分布不断受到光的影响：向光的那一侧生长区生长素浓度相当低，背光的一侧浓度相当高。如此一来，向光的一侧生长区生长十分慢，背光的一侧生长区生长十分快，因此茎就产生了向旋光性弯曲。另外，向日葵的向阳性和叶黄氧化素也有十分大的关系。即向日葵的向阳是生长素和叶黄氧化素共同作用的重要结果。
原来，一个小小的生长素在向日葵中发挥着重要的作用。这个世界正是神秘莫测啊，正因如此我们更要去破解它们，了解它们。
二年级作文向日葵叶子【二】
树叶虽然平凡，但是它的品质是可敬的，我多么想变成一片平凡的树叶，为大家贡献出自己的一份力量。
假如我是一片树叶，在百花盛开的春天里，我会舒张身体，尽情吸收阳光雨露，让世界充满勃勃生机……
在酷暑炎炎的夏天，我会为大家释放氧气，让空气更清新，和我的兄弟姐妹紧紧依偎在一起，变成一把遮阳的'大伞，为忙碌的人们送去清凉的绿荫。
在硕果累累的秋天里，我会用尽全身的力量，即使自己变得又瘦又黄，也要让果实结得又大又甜，为人们带来丰实的收获。
在寒风刺骨的冬天里，我便会随风飘飘洒洒地落下，化为小朋友书中的一个金黄色的书签，或者投入大地母亲的怀抱，奉献出自己最后一点力量，给农田加上一层养料，为农民伯伯来年大丰收做出贡献。
二年级作文向日葵叶子【三】
向日葵是一年生的草本植物，茎直而粗壮，有白色粗硬毛。叶片呈心脏形，边缘有缺刻或锯齿。向日葵的头状花序组成一个大花盘，生于茎顶。花盘边缘是舌状花，主要作用是引诱昆虫。花盘有清热化痰，凉血止血之功，对头痛、头晕等有效。花盘水煎服，可治疗哮喘，花盘水煎加红糖饮服，可治疗痛经。舌状花外面是绿色的总苞，起保护作用。瘦果，倒卵形或卵状长圆形，稍扁压，果皮木质化，灰色或黑色，俗称葵花子。新疆盛产葵花，维吾尔族姑娘的辫子又多又长，乌黑油亮，据说与姑娘们爱吃葵花子有关。但葵花子炒后性温燥，多食后易致口干、口疮、牙痛等“上火”症状。
向日葵的花语就是——沉默的爱。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的向日葵是俄罗斯的国花。这向往光明之花，给人带来美好的希望。
传说古代有一位农夫的女儿名叫明姑，被后娘百般凌辱虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之际被后娘挖掉了眼睛。明姑破门出逃，不久死去，死后坟上开着一盘鲜丽的黄花，终日面向阳光，它就是向日葵。向日葵表示明姑向往光明，厌恶黑暗之意，这传说激励人们痛恨暴力、黑暗，追求光明。所以，还被称为“太阳花”。
二年级作文向日葵叶子【四】
当大学的门向我关闭的时候，我的心被笼罩在重重的黑幕之中。阴暗闭塞，透不过气。当泪水干涸在我的眼中时，我也略微有点勇气，“重头再来。”
我对以后的日子充满艰辛与期待。我也不断告诉自己，提醒自己，留下来并不是因为我不能飞翔，而是因为我能飞的更高更远。
未知的尚未到来，失去的不再复返，我在梦中期待着出人头地的那一天。
开学了，我在这个理补一班。一个暑假好不容易才培养起来的雄心斗志一下子被消灭了一半，在第一次月考这样的名次下，能够实现我重飞的梦想吗？
我的心渐渐的往下沉去，但父母那双焦灼的眼睛却总闪现在我的眼前。不，我不能放弃！无论多么恶劣的条件都不能消磨我努力学习的决心！更不能磨灭我回报父母的决心！于是，我重新收拾信心。
命运是如此的捉弄人，这个班级是那么的陌生。坐在教室里，听着老师讲课，看着这陌生的面孔，我的思绪似乎跨越了空间，回到以前了那个充满友爱与欢笑的班级。好友坐在身旁正认真地听课，最喜欢的老师正在滔滔不绝的.讲着课，我听得入神随着一阵急促的下课铃声，我的思绪被拉回到现实之中。只看到老师走出教室的身影和身边陌生同学之间的嬉戏打闹。我不知他们是我眼中的陌生人，还是我是他们眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充实的埋头苦学中匆匆的走来，伴随着瑟瑟寒风缓缓而至。
每当走在校园的林荫道上，我总会抬头望望天空，一排排枝繁叶茂的梧桐相交遮盖了蔚蓝的天空，只漏下点点的阳光映射在我的脸上。我想走了远方的朋友，想到他们正漫步在大学校园的花圃和草丛之中。他们从天南海北给我打电话，写信，来安慰我。使我对大学的生活充满了幻想与希望。
烦闷的情绪随着复读的生活逐渐淡化，取而代之的是逐步增长的信心。我怕考试，但也期待考试，因为只有考试才能让我承受着巨大的压力而使我暗自下决心。这是唯一让我欣慰和父母欢笑的途径，也是唯一让老师和同学关注我这个不速之客的方式。
没有人知道我为学习的付出，每天早晨在父母的催促之下一千万个不愿意睁开我那朦胧的眼睛。但还是从床上爬起
来，然后忽忽的上学接下来便是一整天繁重的学习任务。看着身旁同学在课余时间尽情的打闹，我不禁哑然失笑。曾经在那高三三班教室里谈笑风生，如今的我只能在旁边做一个孤独的看客。高四与高三的经历不同，这也决定了内心所承受的迥然不同，他有父母与自己的期待，更有曾经的叹息与失落。
每天晚上回家已十点半，父亲依然在学校门口等我。一路上，我和他默默的走着，没有一句话，也没有一个表情，因为我已经太累太累了。内心的巨大压力也使我沉默寡言，但父亲总是不放心的问我。
是不是发生什么事了？
是不是考试考差了？
是不是压力太大了？
但我始终不断摇头，看到这样，最后父亲也沉默了。我从父亲的眼中读出了痛苦与无赖我心里也甚至产生了一丝莫名的失落与痛苦。父亲应该感觉到我内心深处的压力与艰辛。于是，他便开始给我讲在电视中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生动有趣。讲着讲着自己也就禁不住眉飞色舞手舞足蹈起来。但我依然埋头默默的走路，脸上没有任何的表情。父亲看着我沉默几分钟后，又恢复了欢笑，口若悬河的给我讲另一个故事。
我的心在流泪！
我知道父亲是想让我高兴，让我不要产生压力。他不愿意看到自己的儿子如此的生活，他想让我快乐让我轻松，我懂这些我都懂！我也想给他欢笑，那怕一丝的笑意也能让他感觉到自己半天的成果没有白费，也能让他自己感到一丝的宽慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承载了一天并预备承载一年的压力，辛酸与劳累。让我挤出笑意，我好恨，好恨自己。我又何尝不知“儿女们的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他们却还要反过来安慰我。而卧，却对他们的关爱表现出异常的冷漠！我好恨自己，但我依旧笑不出来，一句话也说不出来。
每天在放学的时间我都会反复听那首曲子《kisstherain》。
只有这样美妙而有深沉的曲子才能够暂时平息我内心的孤独与寂寞，更能够勾起我对以往的回忆。以前的放学是那样的嘻嘻洒洒，而现在的我感觉学校是那么的遥远。我一个人坐在教室前的花丛中，除了那首曲子以外，没有一个人和我说话。
孤单！是的，孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。生活原来的开始是陪伴，但我也渐渐地遗忘，当初是怎样的有人陪伴。
叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天边的叶子，而我绝不是失落在地上的翅膀，更不是不会飞翔的叶子。我在期待来年重新的起飞，我会飞的更高。
二年级作文向日葵叶子【五】
假如我是一片叶子，那我可就是世界上最幸福，最美丽的叶子了。小鸟盘旋的时候总讨厌和我说出，说道着说道着就开始在我的边上辟鸟窝了。太阳公公也很讨厌我，每天早晨太阳公公和叶子们说道早上好的时候都是我第一个和太阳公公交谈。
春天，风姐姐从我身边跑完过的时候，我穿著嫩绿色的衣服，嘴中唱着歌。在夏天，我们变为了葱绿色，风姐姐又来了，她刮起了一口气，我们收到了沙沙的声音。秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变为了金黄色，在阳光的照亮下，我显得闪闪发光，很美丽。
冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻纳着我和我的兄弟姐妹的手说道：“回来吧，小叶子们，大树妈妈想要你们了。”我慢慢地绽放，重返大树地下的六根。我作梦了，做到了一个很美的梦，大树妈妈宽低了，我长得更美更勇了。梦中我对大树妈妈说：“谢谢你，大树妈妈，是你给了我生命，也是你让我这样美丽，我一定会永远做到一片幸福的小叶子。”我又对人们说道：“让我们做到朋友吧，我们叶子不会赠送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更身体健康，你们不会和我一样幸福的。”
