写一种植物向日葵作文小学三年级【一】
春天要来时，我想，桃花开了，得去看看。
桃花盛开时，我想，真得去看看了。
然而却一直没有空闲，我也一直只能在心里策划着：一定要去看看我家后院的桃花。
终于在一次回家的路上，眼前闪过一片桃林，我下车来，直奔那些梦寐的鲜艳而去。
那些桃花是鲜艳的：鲜如处子裙裾，艳若璀灿珠玉——这就是我孜孜以求的桃花啊，我想。可心中竟消却了初始的激情。这就是桃花吗，我抚枝倚桠，其实，也不过如此啊。
回到家里，妈妈告诉我：屋后的桃花开得正盛呢。我拔腿跑去观赏。而刹那，我明白了一个道理。
原来，一直盼望的并非桃花的艳丽，而仅仅只是对桃花的期待，深厚的期待。期待着去看桃花的过程，期待着见到桃花前的若干欣喜。
于是，今年的桃花彻底败去时，我又期待着：什么时候，再见桃花呢!
写一种植物向日葵作文小学三年级【二】
游戏 结束了 ，我去图画馆找妹妹，此时此刻妹妹也刚好完成一幅画。在等画***时候，我们又玩了很多游戏-------“小飞象”、“旋转茶杯”........妹妹一个劲的喊头晕。而我火上加油“晕死你，晕死你!”我又逗趣的说：“光玩一个在地上转的就已经这样了，如果玩旋转飞椅那还不吓得尿裤子。‘’说完哈哈大笑。妹妹说”讨厌“她本想打我，可是她正在是晕乎乎的状态 懒得理我，便向我吐了吐舌头。
回家了，我依依不舍的说：”真好玩“暑假我一定再来玩”。
写一种植物向日葵作文小学三年级【三】
“蚂蚁，快开门呀！您的信！”蚂蚁打开门，接过信。小白兔跳走了。
蚂蚁在“读”一片树叶，叶上有三个洞。蚂蚁看了很久，就是看不懂。它拿着信去问邻居，邻居说：“蚂蚁弟弟，这信我也看不懂。”它又去问小白兔：“小兔姐姐，这信是什么意识啊？”
“好像是三小时后见吧？”兔子说，“我也不知道，你去问松鼠吧，是它把信给我的。”……蚂蚁去问风了。风看了信，哈哈大笑：“这是告诉你，三天后让你去它家呀！”“谢谢！”小蚂蚁高高兴兴地回家了。
三天后，小蚂蚁来到小蜜蜂的家。“你真聪明！”小蜜蜂说。“不，可别表扬我，该表扬风哩！是它告诉我的！”小蚂蚁不好意识的说。
“哈哈哈……”它们笑了。
指导教师：赵运英
