关于宇航员训练的作文【一】
亲爱的“神舟十一号载人飞船”航天员同志们：
我是西藏民族大学，是党中央在祖国内地为西藏各族人民创办的第一所高等学府。我的祖籍是在海拔3800米以上的祖国西南边陲西藏自治区，现坐落于秦汉文化、丝绸之路发祥地陕西咸阳。在这里，11000余名各族师生秉承“爱国 兴藏 笃学 敬业”八字校训和全国各族人民紧密团聚在一起，同心夯筑斑斓航天梦，民族团结梦和伟大复兴梦!
祝福祖国越来越强大，航天事业取得更好的成绩!扎西德勒!
关于宇航员训练的作文【二】
尊敬的航天员：
你们好!
当我坐在电视机前看着你们乘坐神舟十一号飞船成功飞到宇宙那一刻，我的兴趣无比激动，因为你们，实现了我们中国的航天梦。
光荣与梦想始终紧紧相连。作为最早产生飞天梦想的民族，还在饿着肚子的时候，就曾把“两弹一星”的梦想变成了辉煌的现实。我们有理由相信，在新一轮空间探索热潮已然兴起的今天，中华民族用自己的飞天智慧造福人类的时代已经到来。
神奇的事需要神奇的人，那么你们三位航天员就是如此神奇人，你们三人也是根据优中选优原则，最终被确定为神舟七号载人航天飞行任务飞行乘组。经过严格、刻苦的训练，你们在航天城“冬练三九，夏练三伏”，你们在思想素质、心理素质、身体素质、操作技能、飞行程序等各方面考评优秀，完全具备执行神舟号载人航天飞行的能力，既是耐力的考验，更是实力的考验，你们有能力也有信心能完成这次光荣任务。从杨利伟，到费俊龙，聂海胜，再到你们三人，从一人上天，到两人上天，再到三人上天，并还要上演太空行走，完成出舱活动任务，难道不是你们的神奇?
在浩瀚的宇宙中，你们乘坐着美丽的宇宙飞船，肩负着祖国和
人民的`重托，围绕着蓝色的地球，遨游在太空中。为中国航天赢得了胜利，为祖国母亲赢得骄傲，也永久地成为了我们心中一颗闪亮的星辰。
“神州十一”飞船发射成功是继“神州十号”圆了中国人的航天梦后，实现了多人、多天的飞天，太空漫步等梦想，在中国航天史上具有里程碑意义。你们飞行在太空中，进行了许多科学实验，为中国航天事业提供了许多宝贵的数据。你们像一颗璀璨的星，又一次让祖国母亲成为世界注目的焦点，也使我们国家名副其实地成为世界第三航天大国。但是，我们都清醒地意识到，“神州七号”的成功发射和顺利返回，仅仅是中国航天的一个新起点，我们期待着你们下一次航天飞得更高，飞得更快;我们更期待着建立中国的空间站……
最后，祝你们在未来，能够为我国的航天梦做出更大的贡献，
而我，也将努力加入你们的行列。
关于宇航员训练的作文【三】
童话、寓言的特点决定了其创作时应具有的丰富的想像力、无限的幻想力以及独具个性的创造力。
让学生进行这样的训练，无疑是学生个性展示的博览会，是学生尽情发挥的舞台。
比如，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如《小山羊和小公鸡》、《老槐树和小槐树》、《龟兔第二次赛跑》等等。
教师在指导学生进行想象作文训练时，第一要注意其生活的基础性。
写想象作文离不开生活现实基础。
没有对生活的感知、认识和理解，想象就成了无源之水，无本之木。
因此教师首先必须注意培养孩子热爱生活的情感和胸怀，观察生活的能力和习惯，创造生活的精神和品质。
第二要注意想象作文的新颖独创性。
写想象作文，更重在培养孩子的发散思维，使想象具有新颖性和独创性。
另外要注意想象的合理性。
想象的形象无论多么新奇，但构成新形象的材料总是来源于客观现实。
因此，写想象作文，要注意所想象的形象的情理性，避免学生在想象作文中的“假、大、空”脱离生活现象。
关于宇航员训练的作文【四】
敬爱的宇航员叔叔：
你们好！
10月12日，神舟六号升空，五天后，完成任务的返回舱顺利着陆。当我们从电视、广播、报纸上得知这一消息时，作为一名小学生，作为一名中国人，我们感到无比的兴奋和自豪。因为，神舟六号的成功标志着中国航天事业的发展。老师说，世界上有三个国家有能力把人送上太空，而我们中国就是其中之一，听到这个消息，我的内心更是久久难以平静，相信每一个中国人更是骄傲万分。瞧，当神六上天时，全世界的华人都在瞩目，当神六返回那一天，有多少人整夜守在电视机旁，彻夜未眠，为的就是要亲眼看着神六安全着陆。神六的每一个行动牵动着全国人民的心。
宇航员叔叔，你们真是好样的。我为你们的勇气感到敬佩。你们离开温暖的家庭，离开最亲爱的孩子和家人，带着全国人民的重托勇敢地飞向茫茫的太空。在太空上，你们要面对各种困难的挑战，太空里有各种各样的射线，会对身体造成很大的伤害。太空相当于一个真空，没有地球的`吸引力，在失重的情况下，会对人体造成很大的伤害，可是你们没有想到自己的安危，勇敢地登上火箭，我真为你们的勇气折服。在太空，你们要做各种各样的实验，如种子发芽实验、鸡蛋孵小鸡实验、蚕卵实验等，还要负责在太空中观察祖国的地形，你们的任务是艰巨的。在失重的太空中，你们的生活极不方便，吃饭要靠挤，喝水要靠射，连大小便都非常麻烦。特别是在飞船返回时，会遇到各种不同的危险，而这一切你们都无所畏惧。你们真是全国人民的骄傲，是我们心中真正的英雄。
我从小就是一个航天迷，我一定把你们作为学习的榜样，好好学习，争取长大以后，也做一个出色的航天员，为祖国的航天事业作出贡献！
此致
敬礼
李哲
关于宇航员训练的作文【五】
果然如此，上课时感觉节奏相当清晰，按照预先的'设计一步一步很顺利地完成了教学任务。上完课后，发现学生基本都能掌握，这在以往的训练中是比较难得的，虽然还是有那么几位出现了点小错误，有其他学生引路，也能明白了。
教学之后，觉得有几点心得很有必要记下来：
1、草稿打在语文书上：昨天我已提醒学生要将“打磨集”带来，以备今天上课之用；可今天上课时我忽然发现这很费事，学生先要将原稿誊到草稿本才能再进行修改。因此，我改变决定让学生直接在语文书上修改，既清楚又省去了很多时间。
2、根据语文书上的五条“眉批”，按照次序逐条展开教学，方法虽然呆板，但思路清晰，富有实效。重点修改中间三条，而第三条才是需要“动大手术”的关键之处，应结合文后的“总批”指导修改，分为两步：
一、具体描写两个运动员的神态、语言、动作等；
二、描写拉拉队的表现，也可重点写一两个人物。
3、当场改写，当场交流，效果更好：这次作文训练打破了以前先指导后拟草稿的方法，采用边指导边修改的方法，逐条进行，做到指导一条，修改一条，再交流一条。这样做，能立竿见影，学生的注意力集中，能富有针对性地指导，出现问题当场解决，训练得比较扎实。
4、誊好作文后，我提醒学生用铅笔划出自己改写的地方，既区别了原文，又便于教师的批阅。
