小学生关于繁星的作文【一】
我站在一旁看着他们在放孔明灯，在这种深秋时节不知不觉我的手就有些冰凉了，当看见他们热火朝天的干着，一点也感觉不到寒冷，可见孔明灯带给他们的快乐与希望。
天空中起起伏伏的孔明灯，就像是向我们飞来的星星，也许这就是那美丽的童话中能实现愿望的星星吧，或者说它就是那童话中的星星。
有一种光亮，永远不会黯淡，那便是对愿望的守望。在大海还没有灯塔，欧洲人还没有热气球的时候，我们的祖先就发明了孔明灯。孔明灯，带着放飞时许下的愿望升腾在暗夜里，没有星光，它就是星光，没有月亮，它就是月亮。
当孔明灯带着愿望飞翔的时候，人们笑了，不管大人，孩子，高尚的人，平凡的'人，都笑了，因为他们在等待，等待自己的梦想。谁都有梦想，也都在期待着梦想，只是有些人就是只知道等待，而有些人就会为了圆梦，去闯荡，去拼搏。往往梦想的光辉就是照耀在去闯荡去拼搏的人身上。而只知道等待的人，只能在睡梦中等待，实现，当梦醒了，一切又化为乌有了。
而圆了梦的人如果就这样停止不前了，那么梦想的光辉就会越来越黯淡了直至完全熄灭了。或者说是不管圆没圆梦，所有的梦想都是梦，只有去拼搏去闯，那这个梦就做得长一些久一些，甚至一辈子。
我们一起去拼搏去闯荡吧，让我们的梦做的更长一些。
那遥远的星光深深吸引着我。
我想飞上云际，但却没有翅膀
也不知道我有没有足够的力量能朝它奔去
我会稍做等待，
然后上路，
跟随着梦想与希望，
我的梦想不要熄灭，
请等我。
在我的前面还有多少路要走？
还有多少山峰要去翻越？
为了寻找梦想。
我是一步登天?
还是无数次的从零开始？
我会稍作等待，
然后开始上路，
踏上征途
跟随着希望与梦想，
不要熄灭，我的梦想，
请等我！
小学生关于繁星的作文【二】
诗歌，在我的印象中，总像是一位高贵的蒙面女郎，神态时而略带微笑，时而又有着几分的忧郁。她很深奥，可以一眼望穿你，你却琢磨不透她。因此对于诗歌，我总是似懂非懂。
然而，冰心的《繁星·春水》却带给我不同感觉。
那“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”仿佛让我看到了生着苔藓的老墙边，一朵洁白的小花摇曳着，也许是在欣赏自己。“假如生命是乏味的/我怕有来生/假如生命是有趣的/今生我已满足”，时时引我思考，体味一番后，又知假如生命轻如鸿毛，我不恋此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有时想想，“我躺在母亲的怀里/母亲在小船里/小船在??”这样的境界，可真令人钦羡。
每一首小诗，每一句诗，都有它自己的意思。就像一个个富有自己思想的小精灵。你若是不问它，仔细地推敲它的心，那便什么意思也没有，就只是走马观花地看看而已;只要你愿意问它，它就会向你展开心扉，也会像一个人一样与你交流。读着读着，我发现了自己不是在读，而是在与人讨论了。曾听过一句名言，大至就是“书就是一个朋友，会与你倾心交谈。”怪不得从古至今会有那么多人以书为友，甘为一个“书呆子”，成为一个“诗痴”。怪不得《红楼梦》中香菱在梦中都要做诗了。
读了许多诗后，总是发现一首首小诗像是有了分类，诗时而像是个小孩子，可爱、天真、活泼;时而又像是个温柔的母亲，会劝诫，更会鼓励;时而是个有自己理想的年轻人;时而又是自然界中的一物，或花或草，会变形。有人总觉得《繁星·春水》写得太幼稚，又太懒，竟连一整首诗都写不完。但零零星星的诗才会像天上的繁星，各有各的闪光，才会似春水，柔柔的，总不会完。 《繁星·春水》告诉我的大道理很少，但是给了我满天的小星星;它没有大起大伏的壮烈，但是给了我春天的小溪，让我得以在繁星下春水旁找回童真、自然。
小学生关于繁星的作文【三】
繁星——故乡的海波呵!你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
体会：这首诗表现了诗人对故乡的思念。它是通过写故乡的海波、浪花，写这些事物对诗人的影响，来侧面体现的海的包容，海的纯洁，海的辽阔，海的无私……
所有，所有的一切，都被诗人铭记心壁。对她来说，故乡的海才是最有意义的，最有代表性的，象征意义的。
