以折断的翅膀为题的作文【一】
假如我有一对翅膀我要飞向祖国各地飞向世界的个个角落假如我有一对翅膀我要飞向海南岛拾些美丽的贝壳用我的双手编成美丽又漂亮的风铃献给敬爱的老师假如我有一对翅膀我要飞向祖国的北方为亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆采回几颗人参假如我有一对翅膀我要飞向祖国首都北京仰望那雄伟壮观的长城假如我有一对翅膀我要飞向太空去探索宇宙的奥秘……
以折断的翅膀为题的作文【二】
假如我有一对翅膀，我要飞上蓝蓝的天空，呼吸着清新的空气；看着鸟儿自由地翱翔，棉花糖似的白云悠悠地漂浮；俯视着那辽阔的大地，蔚蓝的大海
假如我有一对翅膀，我要使它充满安全感，保护比自己弱小的动物；假如我有一对翅膀，我要使它充满爱心感，带受伤的鸟儿回家；假如我有一对翅膀，我要使它充满力量感，使劲地扇啊扇，让极热地区的朋友们也能感受到凉爽
假如我有一对翅膀，我还会做许多许多
以折断的翅膀为题的作文【三】
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的三岁女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“open”的第一个字母“o”。这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝说：“希拉小姐教的”。
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把希拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她女儿在认识“o”之前，能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西。
三个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉，因为陪审团的二十三名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说，我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里曾见过这么两只天鹅，一直被剪去了左边的翅膀，就放在较大的一片水塘里；另一只完好无损，被放在一片较小的水塘里。管理员告诉我，这样能防止它们逃跑，剪去一只翅膀的无法保持平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的虽然没有被剪去翅膀，但起飞时因没有必要的滑翔路程，而老实地待在水里。当时我非常震惊和悲哀。
今天我为女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他们早早地把它投进了那片小水塘，那片只有ABC的`小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国的《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权力——玩的权利和问为什么的权利。
我也一直在思索，我们是怎样对待这件事的呢？当你的孩子在小小年纪就学会了老师教的字、词、诗，甚至是数学题后，你是高兴呢还是感到悲愤呢？我想感到高兴和自豪的是绝大多数，感到悲愤的几乎没有吧。许多人会认为老师在培养“神童”呢！其不知他们在折断你孩子想象的翅膀！这也就是今天我们教育的悲哀：一直在呼喊注重孩子的素质教育却从孩子一出生就把它放在了造就神童的“流水线”上。同时我又在想，我们有那位家长能对当前幼儿越来越早地开展学前教育叫“不”呢？能从自己的孩子开始吗？
以折断的翅膀为题的作文【四】
假如我有一对翅膀,我会背上一袋水,飞呀飞,飞到非洲,送给口渴的人们 假如我有一对翅膀,我会背上树苗,飞呀飞,飞到沙漠,播下一片希望 假如我有一对翅膀,我会背上书包,飞呀飞,飞到贫困山区,送给小学生,让他们快活的成长 假如我有一对翅膀,我会背上玩具,送给买不起玩具的家.让他们享受欢乐 假如我有一对翅膀我会背上种子,洒到荒凉的'土地,让那的人重回家园 假如我有一对翅膀.....
以折断的翅膀为题的作文【五】
......
我在我的世界里吟着我的诗词，我在精致的里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉浪漫，我在蒙蒙细雨中感受梦境，我甚至想我的世界只要一本书，一杯茶，一扇窗户，一 盏灯，一个安静的屋子就行了。我用五彩缤纷的梦幻做翅膀，以为它可以在蓝天白云之下自由地飞翔。
可是梦还没来得及飞翔，却折断了翅膀。生活并没有放过我这个痴心妄想、逃避现实的女孩。再次捧起双手，所有的诗词都无法吟出先前的韵味，所有的梦都不再从眉梢飘飞。
我失落的泪水划过脸庞，凝结成透明的水，在灵魂深处定格挥之不去的伤痛。也许，梦太沉，太美了，会压断翅膀的。
