先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结.
如《爷爷的芦笛》第1自然段.在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下.白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁.更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇.一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛.吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味…….这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听.
再如《夹竹桃》第三个自然段.先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象,最后总结园子里一年三季,花开花落,万紫千红的盛景.
通过上面对总分式组合自然段方法的内容讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握。
初中语文阅读理解并列式组合段落
对于阅读理解并列式组合自然段的方法,希望同学们认真看看下面的讲解内容。
按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包括先因后果和先果后因两种情况.
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色.//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.
以上是先因后果,再举一例先果后因.
《真情的回报》最后一个自然段"骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的'绝活',依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里.因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意."
这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含义.
以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习,相信可以很好的帮助同学们的答题,希望同学们认真完成阅读理解题目的知识。
初中语文阅读理解转折式组合段落
下面是对语文阅读理解题目转折式答题的学习,希望给同学们的学习很好的帮助哦。
每天早上,闹钟都要叫醒我们。有时是睡得太沉没听见,有时是铃声太小吓一跳,还有时醒是醒了,可闹钟却找不到了。所以,我想出了“震动闹钟枕头”。
震动闹钟枕头与普通枕头外表上没什么区别,可构造是千差万别。在震动闹钟枕头的中部有一个黑盒子和一个震动传导片,黑盒子里有计时装置,用于计算时间。旁边用电线连接着一个振动器,振动器上方一个插口,用于插入震动传导片,它可以把震动传导到枕头的每一个地方。震动传导芯片和振动器中有一个压力检测芯片。设定的时间一到,振动器开始震动,震动传导到传倒片上。人起来后,压力检测芯片会停止震动。
如果要清洗,先抽出传导片,再拉开下面拉链取出其他。
闹钟只是外力,想要按时起床,就要早睡早起,养成良好的习惯。不熬夜,作息时间有规律。
今天早晨,我和昂立学校的老师、同学一起坐着大巴车来到了蒙自的红河州青少年科技体验馆,体验科技的神奇魅力。当我们来到蒙自时,天空中下起了倾盆大雨,虽然下着大雨,可我们的心情依然很开心,冒着大雨来到了科技馆。
走进科技展览馆内,映入眼帘的是许许多多的科技机器,有看不见的力,反应测试,声光体验区,VR体验区,桌上安全……但是,最让我感兴趣的是会跳舞的机器人和会讲话的机器人——小忧。先给你们介绍小忧吧,它有圆圆的脑袋,白胖的身子和蓝蓝的眼睛,小忧可以陪我们学习,还可以陪我们聊天。我问:“小忧,你几岁了?”它就说:“不知道。”并且摇了摇头。要是我问同样的问题好几次,它就说;“你怎么老是问这个问题。”所以,它一直不回答我,我没有耐心了,就跑到别的地方去玩了。
接下来我去参观会跳舞的机器人,机器人会随着歌声跳舞,带头的是一个黄色的机器人,跟在后的是两个红色的机器人,只要黄色的机器人做什么动作,后面的机器人就做什么动作,它们的舞姿真美,我在旁边看着也不禁和他们舞动起来。
后来,我去参观交通安全知识,那里有一辆自行车,我骑上车屏幕上就显示到马路上,很好玩,快乐的时光总是过得很快,我们很快就踏上了回家的路,我只好依依不舍地回家了。
今天是我最开心的一天,我感受到了科学的奥妙,相信在不久的将来,这些都会成为我们生活中的现实。
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