给校长的一封建议书作文450字【一】
亲爱的同桌:
转眼间，六个春秋轮回已经悄悄溜走，六年的快乐也即将结束。你是否记得那美好多彩的回忆呢？
忘不了入学时，我来到了这个陌生的地方，坐在了陌生的位置。但自从和你交了朋友就对着校园也不再陌生了，你十分幽默，风趣。还经常讲笑话，把我逗得哈哈大笑，不得不说你还真是个幽默大师。
忘不了我们在二年级时的前景，你那时十分贪玩，都不顾学习的事情。当那80分的语文卷子落在你的手里时，你又是多么的无奈，我又是多么的不是滋味。自从那次80分的卷子，你就开始认真学习，把课余时间都拿来看书。你还经常把你所看的文章故事讲给我听。在那时起，你已经不是一个调皮淘气的孩子，而是一位知识渊博的小博士。
美好的时光总是短暂的，转眼间六年春秋已经过去了一半。终于你在四年级，如你猜想，摘得桂冠，考上了第一名。
忘不了那一次下课我再喝着昨天的水，一股奇怪的味道呛了我的鼻子。我不禁有些疑惑，就问了问你，可你两秒就不到就回答道:“因为是你昨天接的水，第二天水中便会有一些微生物会死亡。”我又接着问你水是怎样形成的？本想着你回答不上来，可是你思考了一会儿就说:“水是有20%的氢，25%的氧和一些杂七杂八的微生物组成的。你的回答让我震惊，毕竟这可是化学知识，即使咱俩岁数一样，但是永远你是我心中的老师。
忘不了那一次经历，忘不了那一次是问答跟我们不了你次次的解答，即使无人歌颂你也是优秀的“老师”。
祝你
学习进步!
你的同桌:XXX
给校长的一封建议书作文450字【二】
亲爱的同桌：
请允许我这样称呼你！“情书”就应该亲昵一点，不是吗？
同桌，高中三年了，你当了我三年的同桌，换句话说，我们在一起三年了。三年，不短的时间，我发现我已经不能离开你这个“热血”青年了。你敢于向腐败的现象开炮，敢于把你写的诗跟大家分享，敢于在课下与老师争论问题。你上课回答问题和下课讲笑话时都是那样帅气。临近毕业了，我知道我们在一起的日子不多了，我想跟你说说心里话。
三年时光，多少风风雨雨，多少坎坷泥泞，我们都走了过来。20xx世界末日没有带走我们，20xx年1月4日的美好日子已经过去，三年的大小节日我们都一同走过，感谢上天让我在这最美好的时光里遇到了你。记得一次因为一件小事，你当着全班同学夸我。我脸红了，心里却笑得那样灿烂。你坐回到你的座位上笑了，那般阳光帅气，秒***班里多少少男少女。以后在没有你的日子里，我无论在哪，都会向我右手方向、以45度仰视角看去。因为在那里曾经坐着一个少年，一个与我一起学习知识、帮我讲解数学题的男孩，他学识广博，他性格开朗，他乐于助人。他就是你，我的同桌。
你上知天文，下晓地理，还懂英语。记得一次作文课上，我给你传了张纸条，你竟说我“调戏”你，我当时不好意思啊，这么多人看着呢，我的脸都红到脖子根了。你的个性就是这么调皮，这么张扬。
同桌，再有一个月，我们就要各奔东西了，我相信，我们都会有一个光明而灿烂的明天的，不是吗？
你最亲爱的同桌
×月×日
给校长的一封建议书作文450字【三】
敬爱的老师：
您好！我即将小学毕业，还有不到一个月就要小升初了。在毕业之前，我想给自己呆过五年的班级和辛勤教育了我们两年的老师提一个小小的建议。
我希望我们班里能增加一些植物。这是因为有了植物，从里面外面看都是一片片的绿色，可以使教室看起来更加美观。而且，植物可以吸收二氧化碳，释放出氧气，让同学们能提提神。
如果我没记错的话，原来是让带过植物的，可不知道为什么，植物又从班里消失不见了。我建议，重新让同学们带植物。接下来，是我的一些管理办法。
1、让班里的每位同学都带一棵植物，并且要在花瓶或花盆上贴上自己的名字，用来分辨。
2、同学们自己负责管养自己的植物，定期浇水。当然，也可以把自己的植物当桃花心木来养，枯了我也不心疼。
3、如果谁的花养枯了，要把枯的带回去，再带一株新的植物来。
4、再安排几名同学成立保护管理小组，以免植物被破坏。
上面是我的建议，希望老师能采纳。
xxx
20XX年XX月XX日
给校长的一封建议书作文450字【四】
现在的年代需要的是“创新”。其实在一定意义上来说，“葆有旧色”、“保持本色”本身就是一种创新的姿态。做语文教师20xx年了，我的本色绝没有发生些许的改变，而我的这种本色，现在已变成“创新”的原我。
我非常欣赏刘铁芳的一段文字：“人的内心许多时候是需要安顿和留恋的。比如怎样当老师,今天一个观念,明天一个口号,就会给人带来一种迷失。我们今天什么文化都好,什么新名称、新旗帜、新口号都来了,人人都求新,却失去了厚重的根基??”
这就让我们语文老师无所适从了，到底什么样的语文老师才是好老师，才是创新的教师，才是“保持本色”的老师，才是“葆有本色”的老师。我们常常说这样的一个名词：那就是生命在场。换句话说，那就是学生必须在场。从这个意义出发，我们所有的教育教学的评价，必须高度重视学生的态度、学生的性情、学生的评价。所以，一个被广大学生普遍接受的教师，基本上是一个“好”的教师了。
那我们的学生喜欢什么样的教师，我们的学生喜欢什么样的语文教师，这个问题你考虑了没有?今天上课，我在班里做了一个“给教师提一个建议，给语文教师提一个建议”的问卷调查。现结合调查结果，来说说“好”(语文教师的几个关键词。
在电脑上非常轻易地打出这四个字，但我知道，我们的学生有90℅给老师提出了这样的建议。我常常这样想：一个老师能够不人云亦云，独特富有创造性带领学生取得好成绩，这里面是不是缺了很多的东西。最主要的东西便是：敬天爱人。我们面前的学生是一个个不可复制的存在，是一个个不容忽视的个体，是每一个家庭几代人的全部。面对这样的学生，正如我们学生所说的：做老师不能太绝了!!一个“绝”字，爱心荡然无存。“绝”字当头的师生关系是可怕的，即使你的成绩是最高的，可你在学生的心里的地位可想而知。当然，以上的文字只是针对部分老师或老师的部分行为来说的，不能否定全部，但他(她给了我们启示，把我们的学生当作平等的人来对待。我们可能做不到“悲天悯人”，但是我们可以给任何的一个学生以善意的微笑;我们可能做不到给每一个学生善意的微笑，但是我们可以管住我们的嘴不说出任何伤害学生自尊的话语。不要把诸如“你啊，也就这样了”的话语放在嘴边，你要知道，这样的语言多了，你就形成了一个习惯。这个习惯，就是挖苦。
这是一个刚转来的学生，给老师的建议。他写道：教师应该以身教生，规范自己的言行，万不可“己所不欲”或“己所欲”施与生。是啊，行动是行动的指南。在一切庸俗的行动面前再美丽的文字也是泡影。我们老师身体所传达每一种声音，都会在学生的行动中留下回响。这到底是一种什么样的回响啊!
作为一个语文教师，你的身体要传达：敢于说真话，敢于说较真的话，敢于说独特的话，这一切切的表达，都指向了一个词语，那就是真实。
作为一个语文教师，你的身体要传达：对任何问题都要葆有期许，期待一个美好的出现，而不是在庸俗、无奈、彷徨、随波中淹没。
作为一个语文教师，你的身体要传达：走进任何的事物，要带着“三只眼”。一眼看物，一眼看物中实，一眼看实中物。
作为一个语文教师，你的身体要传达：享受当下。所谓的当下，就是人生。千万不是抱着“学生要长大成人”的旧观念不放，学生现在就是人，现在所做的一切不是什么给将来打好一个什么好的基础，只有充分享受拼搏、只有充分享受
着这种拼搏的艰辛，才能充分的享受人生的当下。其实，说白了你给学生的期许，过于渺茫。考高中，少一分要交2千元，把一切的努力变成了白费。四年的美好期待，四年的努力拼搏变成了金钱来衡量，这个世界变得疯狂。与其，学生日后的气急败坏，不如变个角度，告诉他(她：享受初中四年的美好，享受初中四年拼搏，你的人生变得非常有意义。
作为一个语文教师，你的身体要传达：诗意生活。我们教师其实很平凡，说白了，和别人也就是职业的不同而已。千万不要拿着“伟大”来禁锢自己。你在学生的心目中不应该是苦行僧的角色，你首先是一个对生活葆有热情的人，会生活、诗一般的生活。你还必须是一个“佛者”，对人生的无常与艰辛，过后，报以微笑。
以上，没有过多地讲作为一个语文老师教学层面的问题。我想，只有做到了以上的两点，在人格上你已经引导了学生。你和你的学生都走在一条共同面对的路上，彼此不孤单，痛苦有人分担，幸福有人分享。做这样的教师，是一件幸事。
忽然，想起了3年前写的一篇《新课标下语文教师的归属》的文章。我改变我的观点，语文教师的归属，不应该变来变去，唯有葆有作为一个语文老师的本色，才能“旧中折射新锐”。
1、做一个有才情、有诗意的语文教师，让语文课堂充满诗情画意。
2、做一个会生活、感悟生活的语文教师，让语文课堂充满生活本色。
3、做一个懂感情、用感情的语文教师，让真情为课堂注彩。
4、做一个懂历史，讲文史的语文教师，让历史人物活在课堂。
5、做一个关注人类心灵世界，关注人类精神世界的语文教师，让语文课堂充满哲思。
6、做一个会想象并让学生思维的语文教师，让课堂充满奇思妙想。
7、做一个知道有所为，知道有所不为的语文教师，让课堂达到最高境界。
8、做一个勤读书、勤写作的倡导者和实践者，用实际行动去影响学生。
9、做一个敢批判、敢创新的语文老师，让学生能够感知到你的存在，并能影响学生去批判、去创新，去真实的存在。
10，做一个知道语文是什么的语文教师。
把以上10条重新梳理了一遍，眼前急速闪现过去的每一个教学细节。也许，我永远走不出10条给我的樊篱。但是，如果我和我的学生能在其中，学习而有所得、生活而有所获，我愿意老此一生。
时间不早了，我那宝贝儿子，不知什么原因，在哭。有时候听到他的哭，也是一种幸福，因为你能感知到真正的拥有。同一个道理，你作为一个语文教师，你真正拥有你的学生吗?
明天，要去听刘良华教授的报告，心里在期许，他应该如我所想，是一个有职业操守、学术为业的人。他的语言会出乎我的意料，给我以震撼，让我看到我的未来。
给校长的一封建议书作文450字【五】
尊敬的钮伊纯同学：
你好！
哎，作为你的同桌，我感觉有些窝囊，身为一名小学五年级的男生，被自己的同桌说成“心理承受能力比幼儿园的小朋友还脆弱”（见上期作文周报钮伊纯的大作《荣逸能哭了》），真是很惭愧，看完文章后简直无地自容。说心里话，我还是很佩服你，一位女生，能把一位男生的心思给一点不差地在文章中反映出来，真是very、very了不起！至少我没这个能力。同时，谢谢你在当时给我一点时间，让我冷静下来，不然我会哭得更厉害！但，我还是及其真诚地请你把文章中的一些话收回！因为我是一个自尊心非常非常强的男生，强到可以与花岗岩、大理石、钻石、金刚石相比！这等于莫式硬度表99。99度！所以，请你不要伤害我的自尊心，免得“魔鬼脸”再来！
以上那些话是作为一名男生说的，接下来还有一段话，是以你同桌的身份对你说的：谢谢你，把这件事写出来并使它发表在作文周报上。本来我想把这件事当作一段伤心的往事，永远埋藏在心里的最深处，并且忘了它，以免自己再伤心。你这么一写，我不得不把它从心里的最深处揪了出来，正视它、面对它并改正它，使我变得更像一个坚强的小男子汉！
最后，我以一位中学语文老师的孙子，伟大作家管建刚的学生的身份对你说：希望你能够在写作时能够尊重我和每一个人的尊严。因为我相信把《荣逸能哭了》这篇文章中的主角换成任何一个人，都不会高兴。只要是人，总要面子（当然不要面子不是不算人）。希望你今后写作文时能给大家一些的余地，减少令人厌恶的谣言！
愿你的作文越来越让人心服口服！并不再让某些人勾起自己痛苦的回忆。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
