提倡全民阅读300字作文【一】
这部电影讲了金融界富豪林泰之女被指控***害其父亲的女友大明星杨丹，而所有的证据都指向了林泰之女林萌萌，当观影者都以为林萌萌会锒铛入狱时，影片却陡然一转，林泰才是凶手，当人们都在责骂林泰时，影片来到结尾，耗重金还原的地下停车场，化好妆的临时演员，还有片尾林泰留下的VCR里的“你终于懂得什么叫失去，什么叫悔恨了。过去的就让它过去吧，你已经长大了，你将拥有一颗宽容的心来面对任何人。未来的你，会是一个善良的厚道的受人爱戴的人。”都不禁让人潸然泪下。
影片最让人难忘的是“龙背墙”的故事，龙王的小儿子犯了错误，要承受上天雷劈惩罚，老龙王心疼他，装扮成他的样子，忍受酷刑，最终命丧化身龙背山，他说，希望借此让儿子知道后悔，学会担当，懂得成长。父爱如同一座山，为儿女挡住了一切风雨，这就是关于父爱的故事。
而“龙背墙”的故事一出现，《全民目击》 立马变了性质。在扑朔迷离的真相背后，暗藏着一个父爱对自己女儿的救赎。一个父亲为了掩盖女儿犯下的罪行而凭借自身谋略布置下种种“障眼法”，最后，他以身替代女儿承担犯罪后果，将自己送上了被告席并伏法。当然，这是一个伟大的父亲，他希望通过这种方式能使女儿懂得“失去的意义”，能让女儿完成一次心灵的救赎，能让女儿从此事之后成长为一个成熟、宽容，敢于承担的人。
最后无论是可怜一个父亲护犊情深而成全父亲的牺牲好，还是站在法律的制高点上去还原真相也好，我们姑且不论林泰做法中的错误，因为不管怎样，这都是因为爱呀，不分贫贱，不论国界的伟大的父爱呀。
提倡全民阅读300字作文【二】
“个性”,是文章的灵魂。“表现个性”,是写作的动力。个性化作文,简单说,就是学生能自主地写作,写真实的文章,写出的文章有所创新,真正成为个性化的产物。如何张扬个性,不断创新,写出具有个性化的作品,应从以下几个方面去思考和实践。
提倡全民阅读300字作文【三】
作文是思维成果的展示,因此作文创新首先是思维的个性化。作文思维的个性化,能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有一般思维的性质,又具有独创性、突破性和新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值,这是一般思维所无法比拟的,这些正是我们作文所必备的。在作文训练设计中,教师应把如何激活学生的创造性思维,放在设计的首位。
1.加强想象力和联想力的培养
想象力、联想力,是衡量创造思维能力高低的标尺,也是检测个性发展程度的标尺。同时,培养学生的想象力、联想力,又是发展个性的重要途径。另一方面,想象力、联想力的训练又是作文训练的薄弱环节。有相当一部分学生写文章常感到“无话可说”,其实并不是记忆仓库中没有材料,而是因为联想的“线路”没有接通。常常可以听到“浮想联翩”一词,“浮想”就是“联想”,“联翩”就是一个接一个地“联想”,由所写的人、事、物联想到许多与之有关的人、事、物及其所含的道理。因此,我们必须加强学生这方面的训练,做到训练经常化、具体化。经常化,指平时的作文,大都可用来培养想象力、联想力。具体化,指通过启发思路、传授方法,帮助学生掌握如何想象,如何联想。用这样的训练激活学生的创造思维。
例如,指导《我的母亲》,教师先向学生介绍母亲的伟大和无私,然后设置一个个场景:假使你生病,你母亲会如何?假使你母亲是一位清洁工,现在在做什么?你上学的路上,你母亲一般会对你说什么?假使你现在从美国留学回来,你母亲又会如何,假使你现在就是为人之母,面临着你的儿子学习不努力,你又会如何……
要注意首先鼓励学生展开联想的翅膀,游目骋怀,海阔天空,然后加强具体指导,让学生注意联想的目的性和方向性,注意联想的桥梁,注意联想的丰富性,注意联想的定位和联想的引申。在教师的指导下,学生不但增强了写联想类作文的能力,重要的是增强了创造思维能力,在表现个性的过程中发展了个性。
2.加强思维深刻性的训练
深刻思维是指由表及里、由现象到本质的思维方式。没有深刻的思维,文章就不会有思想的高度。针对学生作文停留在单纯的记事、作文没有深度的现象,教师故意出一些似乎自古已有定论的问题,让他们讨论,提升他们的思想深度。
3.加强灵感思维的训练
灵感是人类创造活动中出现的一种高级精神现象,是人的一种普遍而新颖的心理机能呈现出来的最佳思维状态。许多名篇就是作家妙手偶得的结果。灵感思维的本质特征在于它具有突破性的创造功能。要生每人要有一个练笔本,随身携带,灵感的火花一旦闪现,及时捕捉,信手拈来。
