未来的十种时光机作文【一】
今天张老师问我们，假如有一台时光机，你会做些什么？突然李鑫皓举手了，老师请他回答，他说：假如有一台时光机，我会坐进去看看未来的.我是什么职业。
我也想好了，举起手来，老师请我起来说一说，我慢慢地说：假如有时光机，我会坐进去，去看看我六年级期末考试后能不能考上住校的初中。
张老师也说了说：假如有一台时光机，我坐进去要看看二年级下学期期末考试后大家考了多少分。
我想了想，心中/是这样想的：如果现实中真的能考上好初中该多好啊！可是自己笨手笨脚，数学考了一个满分，语文差的……好吧！看来不能实现了。
张老师似乎看出了我的心理活动，温柔地对我说：有可能你可以实现愿望呢？老师相信你，你也要相信你自己呀！
我想了一下，也对老师说：老师，谢谢您信任我，我也会相信我自己的！您也可以看到我们未来的好成绩！大家都一起说：我们会到时光机里，去我们80岁的时候买双鞋子
未来的十种时光机作文【二】
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
未来的十种时光机作文【三】
抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先扬法。鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法。文章开头通过打电报，拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情，胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道："这范爱农……很可恶。……要革命，首先就必须将范爱农除去。"这是"抑"。然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对反动派的残酷***害革命者是极其愤恨，只是当时对发电报作用有看法。这是"扬"。通过这一抑一扬，一个正直，爱国，愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味。再如杨朔的《荔枝蜜》，本意要赞美勤劳的蜜蜂，开头却说自己不太喜欢蜜蜂，因为被蜜蜂蜇了一下，结尾则做梦自己变成了蜜蜂。这种明抑实扬，欲扬先抑的表现形式，可使作品含蓄而奔放，能让人生出柳暗花明的情致。六，突转法。就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。结尾的突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。
未来的十种时光机作文【四】
假如我有一台时光机，我一定会回到小学，回到六（７）班。
回到六年级，那个属于我们的小时代。
在那个小时代里，天空永远那么的蓝；云朵永远那么柔软；草地永远那么的碧绿；我们，永远那么的快乐。雨天当作晴天一样过；而晴天，呵呵，更是灿烂的'活。
我会像曾经那样，踩着那辆又青又轻的脚踏车，和一群姐妹一路说着到学校。那个叫做禄口小学的地方。我记得，车棚是天空一样的湛蓝色。不知道现在是否改变。
然后背着轻轻巧巧的白色书包，手里转着可爱猫咪的钥匙扣叮叮当当着小跑到教室。开门，下板凳，放书包。这个时候，我可能会看到一直都来的很早的张小勇，也有可能发现只有有作业要补的时候才会早到的张文静，然后，我会看着她可怜乞求的眼神说：“没门儿，不要打我作业的主意。”又或许，我会看到一大帮站在门口等开门的同学，然后我会自我反省：“我赖床了吗？”或者是“我吃早饭花太长时间了？”
到了早读时间，画面也许是大家在摇头晃脑读着“春天到了，李响又长胖了”（原文是：“春天到了，柳树发芽了”）亦或是李倩倩在讲台上，“ｂｉｒｄ，ｂｉｒｄ，齐”。然后就听到同学们读英语和我用英语书打顽固分子的声音。甚至可能是周颖和我——语文课代表和英语课代表在“石头剪子布”决定今天谁来带早读的样子。
午睡，会是谁管呢？我？周颖？甘倩仪？朱楠楠？还是，李倩倩？如果是我的话，我一定会在一张又一张课桌前蹲下，然后看到一双双滴溜溜的大眼睛惊慌的模样。我会笑着对他或她说：“下午留下值日咯！”
下午的副科，平时调皮或不调皮的都会换座位。换到好朋友身边或者被逼着换到一个不怎么熟悉的同学身边。老师上课的时候睁一只眼闭一只眼，直接导致的结果就是下面永远一片嘻嘻哈哈。
放学后，又像来学校那样。那样蓝的天，那样柔软的云，那样碧绿的草地。还有，那样快乐的我们。
假如我有一台时光机，我一定会回到那个属于我们的小时代，哪怕，哪怕，只有一天。
未来的十种时光机作文【五】
自从人类出现在地球上以来，人类的历史就像一条奔流不息的河流想着未来流去。不少人向往着华美或古朴的古韵，或向往着科技发达，一片银色的未来。事实上，我也不例外。倘若我能以光速，穿越到古代，领略我国历史的动荡变革，河山的万千风姿；穿越到未来，赞叹科技的发达。
假如我有一台时光机，我要穿越到距今大约5000-4000年间。看两位著名的部落首领——炎帝黄帝，是否存在，看他们创造的许许多多的历史功绩。再一饱那个时候的，那群呼风唤雨的人类，到底是怎样的模样。智人的祖先，又是怎么发明出哪些令人惊叹，为文明发展打下基础的技术与器物。自然要看那个传说中”八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入，面如牛首，背生双翅“的蚩尤到底是怎么样的英武善战。
假如我有一台时光机，我要去到那个繁华的盛世大唐。是的，似乎每个中国人骨子里都藏着那份对于那个长安的缱绻执念。我可以走在青石长街上，走在七绕八弯的胡同里，听着一声声吆喝，嗅着摊位前的香气；我可以看着侠士们在大街策马扬鞭，回眸洒脱不羁的浅笑；我也可以走进附近的一家古朴茶楼，坐在二楼的客房，花香蔓延，抬袖轻呡一口新鲜的茶茗，任醇厚的香气的唇齿间蔓延。也许古老的瓦片，荡在茶杯里的落花，天上的纸鸢，绚烂的满城烟火.......都能牵出我心中百转，故提笔步步迟的思绪。
假如我有一台时光机，我要穿越到未来的22世纪。时局是瞬息万变的，就算是颇有经验的专家也无法预判。而我还是怀揣着对祖国未来的期许，也许在一任又一任的主席带领下，祖国的确变成了我向往的模样。总是希望着祖国能够由发展中的大国，变为发达的强国。或许我真的能在22世纪，瞅见五星红旗在世间顶端飘荡，太阳系中乃至银河系中，都有着更多的地方，有着中国人来过的痕迹。
假如我有时光机，我要去到再遥远的未来。人类是否真正做到了让现在的我们所叹为观止的银色世界，也许飞船能划过我的头顶，也许飞上蓝天，陪着大雁去温暖的南方也不再是梦。也许那些开拓人类视野，解开未知谜题，掌握精良技术的科学家们，那会有一两个是我的后代。
假如我有一台时光机，我要乘着它，去更远而且未知的地方。
未来的十种时光机作文【六】
假如我有一台时光，我一定会回到秦始皇那个年代，我一定要当一回士兵。
我按了一下按钮，“澎”的.一声，我来到了战场上，哇，原来我是齐国人呀，我们齐国的人大约有十来万，而秦国有八万多士兵，而且周围燃烧着雄雄大火，真是太可怕了！
突然，秦国的白起大喊一声：“***啊！”天上掉下无数乱箭，白起军挥着大刀，我们也不甘势落，迎上去和秦兵对***，但是我们却抵不过勇猛的秦兵，我们战败了。我被关进了洞里，我知道他们要把我给***死，想到这里，好害怕，这里不是久留之地，我赶紧跳进时光机，逃走了。
战争实在太可怕了，生活在和平年代真是太美好了！
未来的十种时光机作文【七】
如果你问我想要什么？那我的答案就是想要一台时光机，可以回到过去也可以去到未来，穿越历史展望未来，但是这也只能是假想而已。假如我有一台时光机，我要回到十年前，回到童年……因为有了时光机，我们就有了把后悔的事、没做的事再做一次的机会。
假如我有一台时光机，我要先回到十年前，那里有我的童年。我要带上好吃的零食，好玩的玩具，送给那时候的自己，告诉自己：可以暂时丢下书包，丢下作业，丢下父母的唠叨愉快的玩耍；忘掉学业，忘掉烦恼，只记住要留下一个快乐美好的童年。”在那个时代里，留下人生最珍贵的回忆。但是总会有那么一天，我们要从童年的襁褓里挣脱出来，再怎么不情愿，我们依旧要长大，无法逃避。回到过去，重温童年，只能是一种遥不可及的假想和奢侈。
假如我有一台时光机，我要回到初中时期。那里有我最喜欢的一切，懵懂的青春，单纯的伙伴，和蔼可亲的恩师，还有那个情窦初开时喜欢的少年……不知道你们现在过得还好吗？穿梭回到中考复习的那时候，我要告诉自己：“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，要时刻谨记，给予自己支持，安慰，鼓励。当毫无斗志、学习懈怠的时候，告诉自己要：“坚持！坚持！为了光明的未来和充满意义的人生，再努力一点，再勇敢一点……我还要和同学们留下很多很多的合影，还有那个少年，这样在以后不再联系的日子里给自己留个纪念，人生是那么短暂，因为一个转身可能就是一辈子。
假如我有一台时光机，我要去到遥远的未来，去到更远和未知的地方。未来我们的祖国更加强大，人民的生活更加富足，祖国变成了我期望的模样，身边的人也变得更好，自己也变得更加优秀……
假如我有一台时光机，我就可以实现更多的梦想，然而，在没有创造出时光机之前，我们要脚踏实地，活在当下，做好每件事，努力奋斗，为实现这个假想而做准备。
