(调动起学生作文的积极性让学生写出更好的作文。)
本课的设计,注重让学生抓住春雨的特点来谈,激起学生对春雨的喜爱之情。同时在此基础让学生展开合理的想象,运用拟人的手法写出了春雨的特点,调动起学生写作的***,让每个孩子有话可说,有内容可写,培养学生的想象力提高学生的写作水平。
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