我来到月球上作文450字左右【一】
月球，是我们地球最近的邻居。近年来，我们一有空就去拜访它。随着科学的进步，这几年月球的庐山真面目更是被一点点揭开。科学家试想，若干年后月球上也会出现地球一样的生机盎然的景象，成为一个名副其实的“月球村”。
若真是那样，那么我可要好好做作规划。人类要是向月球移民了，那么就会有许多事要料理。
先说说交通。交通运营靠什么呢?在地球上靠的汽车、飞机、轮船，在月球就一无是处，在太空就更加不值一提。如果要在太空中来回自如的穿梭，那就需要一种特别的飞行器。这种飞行器不能像航天飞机一样笨重巨大，而是要轻盈的、娇小的、便捷的。一个飞行器只能搭载一个人，还能提供足够的氧气，而且可以抗拒来自太空的压力，使得老人、孩子、病人和残疾人都可以承受。每个人拥有一台飞行器，就像现在人拥有一辆自行车一样便利。在月球上活动，也要靠一种交通工具。但它没有飞行器那样神通广大。它是一种类汽车似的工具，而且它依靠月球的浮力，可以像磁悬浮列车一样悬空行驶，这样就大大提高了速度。它可以通过浮力来自由调节自身的高度，从而避免一些交通事故。有了这些交通工具，人们出行就会快捷许多，而且在月球与地球之间的行动也就不再繁琐。
其次是住。生活在月球上，住的当然要与众不同。月球上的房子要有很厚的墙，还要有一个像空调一样的换气装置。因为要适应月球昼夜的温差，就不能再设窗户。住宅还要有一个产氧装置，制造日常所需的氧气。屋子里的锅碗瓢盆、茶杯饭碗都要是特殊材料做的，防止轻易地变形和腐坏。屋内的打火器要是耗氧量最低的，这样才能保证屋内人的生活。有了这样的房屋，人们就能在月球上安安稳稳的住下。
然后还有衣服和食物，都与地球不同，要用特制的，保证氧气和人体各种需要。衣服不仅要实用，还有美观，多种样式;食物不仅要营养，还要美味，可口。
开发月球村，对人类是有好处的。人类可以大大减轻人口危机，可以减轻资源危机，可是是地球慢慢回复容貌。但人们同时也要吸取地球的教训，有限度、合理的开发月球，不要因为过度开发而是月球也岌岌可危。如果要有一天实现梦想，就要从现在努力，去实现自己的理想。月球村其实离我们不远，只要努力，任何事都是近在咫尺的。
我来到月球上作文450字左右【二】
在那样的环境中扎根，没有人定时来滋润它，冬天没有人来呵护它。也许只有阳光的暴晒和仅仅可怜的雨露。可万一雨下得很大他怎么办？一天阳光很毒它怎么办？一天天气很冷它有怎么办？在我心中不禁串联起了这一些问号。从春天抽出嫩芽到夏天绿叶婆娑。它品尝过干旱的滋味，挨过风雨的侵袭，还有那些狰狞的岩石无情的挤压着它，让它几乎要失去赖以生存的“地盘”，每一次发芽时的日子都显得那么艰难。
一阵风吹来，几颗枣零落在地上。留下的又是一根根弯折的`躯干。而它依然顶立着将离它远去的枝叶。躲过人们的摘打，伴随的是寒风逼迫。那时，它的子女将会纷纷落地。它不会悲伤，不会叹息，因为它知道，无论它在哪里，都能生根发芽！
回过神，仔细回味。它像大山的一名哨兵，时时坚守着自己的岗位，从一个春夏秋冬，奔向又一个春夏秋冬。它明知道自己成不了栋梁高数，却还是努力生长着；它明知道自己不会有雄厚的浓荫，却还是努力茂盛着。它不像被别人伺候、抚慰的果树，也不会爬上肥沃的土地，而它默默地兀立着。尽管卑微，哪怕卑微！
我想几十年后，它会顶天立地的在哪儿迎接挑战，再不受歧视。我想，今后的我也会立在前方！
我来到月球上作文450字左右【三】
人们决定把月球变为人类的第二故乡。
我趁着"华夏吕‘’号太空飞船来到了月球。我和宇航员们把最新的科学产品“超级肥料”和“超级自来水”搬了下来。我先把这两样东西洒了三百多吨。 又在上面种了几万棵树木和无数花草。然后我们乘坐着“乌龟神”采矿车来到月球的矿区。我惊呆了，月球上有近二十多种矿物质在地球上至今还没发现。我们马上建了五六个矿厂。
虽然生态条件问题解决了，可是人也要上来住呀。我们在月球的`南端建造了许许多多的房子、食品店、医院、警察局、邮局…… 等这些东西造好了以后，我们用运输飞碟在月球上制造了大量水份。
这样人类便有了第二个故乡-——月球了。
我来到月球上作文450字左右【四】
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。
转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。
代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。
了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨："如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。"为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的.而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。
我来到月球上作文450字左右【五】
夜，悄悄的来了。它多么的迷人，多么美好，我躺在床上，仰望神秘的星空，看，那几颗最明最亮的星星，正向我眨眼、招手，似乎在说：“来呀！小主人，这里有好多奥秘，需要你探索呢！”我向往着，向往着脑海里浮现出好多好多画面。慢慢地，慢慢的，我进入了甜蜜的梦乡……
一天，我带着一支太空探险队，乘宇宙飞船来到了月球。啊，好大呀！，好高的山呀！这里有高高的悬崖，还有江河湖海，遍地生长着树木杂草，只是没有人类的足迹。我们全体队员踏着荒原，攀着山路，去探险无穷的奥秘，绘画着美好的未来。
我们走了一天了很劳累，但我们很高兴，兴奋战胜了疲劳。经过勘察，我们发现那一座座高山下埋藏着丰富的煤炭、铁、铜，那边的山脚下汩汩的冒着原油。哎呀，月球上的地下矿藏是多么丰富呀！我想，这里可以建造许多煤炭公司、钢铁公司、石油公司，地球上那些待业青年不都可以来着工作了吗？真是太好了！
嘿！前面真是一个好风景，是一个理想的旅游开发区。对，我们一定要保护好自然风光，把世界的游人全都吸引到这来，让他们欣赏月球上美好的独特的风光。
我带着太空探险队在月球上走啊走，无数个奥秘被我们发现，宏伟的计划也制定出来了。
我来到月球上作文450字左右【六】
《地球上的星星》是一个很有内容且会带来许多思考的故事，它的架构很简单，一个很特别的小男孩，喜欢幻想，和一般的孩子不同，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有很多的心情却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的其实是反效果。
这样的小孩，并没有对错的认知，也不知道自己和其它人的不同为什么是错的，但从大人的角度来看，早就有了对错的价值观，心中都定义好了"应该要这样",一定要孩子走上这条路，才叫做正常。或许强迫的方式终究可以改掉小男孩一些让大人头痛的习惯，却在不知不觉之间，抹煞了他更多的才华，甚至，他个性中美好的一面。
大人们总是用自己的方式来引导孩子，是否有真的想过这样的通材教育是否适合每一个人？有的孩子，需要的是不同的对待方式。一味把所有的不一致给打压下来，或许只是造成内心累积的愤怒而已，有一天，会以其它的方式爆发出来…《地球上的星星》后来被拍成了电影。电影用两个半小时的时间，在描写一个孩子和外界的沟通（或是说跟外界的无法沟通），一步一脚印让观众看着天真可爱的孩子越来越黑暗，失去了他的生命力。
有时候，他们需要的，只是一个知道如何进入他们内心，用他们能懂的方式，教导他们对错的人而已…可是这样的贵人，又有多少人能够碰到呢？常常，连自己的父母，应该要最爱自己的人，都没有办法成为这个贵人，心有余而力不足，并不是在批判父母的不好，天下父母心，只是大家都用自己的方式在爱孩子，而不是用孩子需要的方式来爱孩子，这当中的差别若是很大，很有可能，就像《地球上的星星》中的小男孩一样，慢慢看不见阳光了吧…蛮让人难过的一部电影。
虽然，《地球上的星星》中的小男孩，并见得会讨你的欢心（因为他真的就像很多你会碰到的"问题小孩"一样难搞），可是因为电影带着你从许多正常情况下你应该看不到的角度去看这个孩子变成这样子的原因，你也不会讨厌他。
看到后面，真的懂得如何教导他的老师，带着他用不同的方式学习时，看起来好温馨…不过，要这样因材施教实在太难得了。很喜欢他对于「关心孩子」的一番简单解释，并不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不到。
后来，眼睛几乎一直都湿湿的，《地球上的星星》教我们如何舍弃自己的主见，去看见一个人的美好，用正确的方式，去关心一个需要被关心的人，幸福不是不存在的，只是多数的人并不知道它不是来自强求。
最后看到他们的作品，哭爆了…已经不是掉眼泪可以形容的了…那是用心画出来的作品啊…，为了把这天赋展现出来，心路历程是多么地难以言喻…以及小朋友重新站起来迈出他的脚步…实在点点滴滴都感动到心坎里面去。
我来到月球上作文450字左右【七】
这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。
这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。 常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。
当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受"教育指导".在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，(用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了"事情是如何完成"的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳，勇敢的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。
可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷，一份表格就可以判断一个人的能力有多强，智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。
生活中的孩子形形色色，像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己，我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子，掌握他们的特点，然后从根本处下手，提供给他们适合成长所需要的特殊条件，牵着孩子的手带着他们慢慢成长。
我来到月球上作文450字左右【八】
一个月明星稀的夜晚，一个小男孩子正趴在阳台的栏杆上，遥望着月亮，月亮在向他招手……他乘坐着“幸运号”从地球“探索”站发射基地出发，经过5分38秒的期待，终于到达了月球，运用最新研究的穿透技术，进入了月球内部。
“果然与发射站的工作人员说的一模一样!”原来科学家们早就知道了，为了不使他被这次任务的目的所迷惑，发射站的人特地嘱咐了他：月球是由多具部分组成的，且中部很有可能有外星人。现在他是第一个目击声。他纵观四周科技化而不失绿色。他大口地呼吸着这里的空气，觉得十分清鲜。“这真是一个美丽的地方!”也赞叹着。突然，一个名为拉奥茨的外星人来到他面前，看起来并没有敌意。不过很奇怪，这个外星人长得和人类并没有什么两样。更令人吃惊的是拉奥茨竟会讲中国话。经过拉奥茨的解释，他什么都明白了。原来拉奥茨的故乡——拉到茨星上的人都和地球上的人长得差不多，至于说的话，是因为拉奥茨戴了“变音器”(一种能把对方语言转换为自己听得懂的语言，让自己的语言也能令对方听得懂的仪器。后来，拉奥茨谈到了自己的故乡——美丽而富饶的拉到欧茨星。原来，很早以前，拉琶欧茨是人已掌握了太空移民的方法。他们经过漫长的寻觅，找到了他们第一颗星在行星，他们马上用飞船飞到那个行星上，把“爆破”装面埋在土里，经过爆炸，其内部可以做成适合人类居住的“圆球形受保护空间”。接着，装置会放出大量空气，适合人类居住。拉玛欧茨星人就把准备好的树种连带营养土壤盆一起放好，再浇上激素水，树就会飞快生长。与此同时居民们把折叠得最简化房子和家具放到包里带到自己购买的地皮上，这样就可以住人了。至于水，政府会修一个“立方缩方水库”，这种水库虽不太大，但容量惊人，再加上每家都有“水源多次循环机”，全年60亿人用水量不到1000万立方米。目前这样的居住行星，虽然他们拥有2500个左右，但他们也很珍惜资源。至于月球为什么飞到地球边上，是因为地球那时十分美丽。听了拉奥茨的述说，他非常高兴，他还决心要让地球上的人们也重视环保，少制造污染。
当然，这只是这个小男孩的遐想，但总有一天，他的梦想会成为现实的。
