今天下午第二节体育课上,老师带我们到瑞机广场玩老鹰捉小鸡。我们分成几个小组玩。我们这一组大家推选小红当母鸡,小明当老鹰,我和其他同学都当小鸡。游戏开始了,小红张开双臂挡在小鸡前面,我们这些“小鸡”拉着一个的衣角,藏在小红的背后“母鸡”尽心尽职保护着“小鸡”。“老鹰 ”扑向左边,“母鸡”就挡到左边;老鹰扑向右边,“母鸡”就挡到右边。玩了很久,“老鹰”都没抓到一只小鸡,累得小明气喘吁吁,干脆就坐在草地上休息。我们见小明停下来休息。小明趁我们不注意,迅速扑过来,把我们带个正着。
老鹰捉小鸡的游戏真好玩。
我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
它的游戏规则是:找一个同学做老鹰,再找一个同学做鸡妈妈,其他同学做小鸡,排队站在鸡妈妈后面。老鹰给小鸡喂食,最后一个小鸡把碗打碎了。老鹰告诉鸡妈妈。鸡妈妈说了各种赔碗的方式,老鹰都说不行。鸡妈妈要让老鹰捉小鸡,捉到了缠线。
今天的体育课上,我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰,一个女生当鸡妈妈,其他同学当小鸡。结果我抓住了小鸡。我高兴地一蹦三尺高。
小朋友,你们喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏吗?
叮铃铃,下课了,同学们跑到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
一位男同学当“老鹰”,一位女同学当“母鸡”,个子矮的同学当“小鸡”。“小鸡”们一个接一个地拽着前一只“小鸡”的“尾巴”。
游戏马上开始了,“老鹰”气势汹汹地张开了翅膀,真想赶忙抓起一只“小鸡”啊!“鸡妈妈”张开她的翅膀竭力保护好“小鸡”们。“小鸡”们紧张得手心直冒汗。
说时迟,那时快。只见,“老鹰”尖叫一声,向一只没有防备的.“小鸡”扑去。这只可怜的“小鸡”就成了“老鹰”的美味午餐了……
叮铃铃,上课了,小朋友们跑回教室。操场上还回荡着一阵阵笑声。
哲人说过“人的一生如鹰,何时都要去拼搏!”
幼鹰是在风雨中长大的,为了能飞向蓝天在生物圈中立足的理想,它们只能离开它们温暖舒适的巢,站在了死神边缘,大海的共同起跑线上,激烈的竞争和死亡成了它们熟悉的伙伴。
我们就犹如幼鹰站在了新的起跑线上,这又是一段朝气的乐曲,一段美好的时光。大海的远处便是幼鹰们的理想,而这一新的学年最美丽的果实也正是我们的希望。
最爱读冰心的“青年人呵,着意地为未来描绘你们的图画!”我们现在处于激烈竞争的社会当中,我们要展翅在他人的前面。作为一名21世纪的接班人,应牢记国家和党的关怀,紧握中华人民共和国的旗帜进军;永不忘“三个代表”的重要思想,为国家和人民争得荣誉!
天下本为一家,冰心在《繁星》中说过“我们都是宇宙的婴儿,住在地球的摇篮里!”在地球这个大家庭里,有一种无形的力量促使这社会发展,就是竞争……人类之间的竞争感在动物中也同样是有的,鹰正是应为这种相互前进的动力,才使得他们成为自然界的强者!
幼鹰从新的海港展翅了,他们的重点便是那海天相交的一线……
我的课余生活,丰富多彩,有老鹰捉小鸡、读书、画画……等,其中我最喜欢,老鹰捉小鸡。
一天,我约了好几个朋友,一起玩游戏。游戏的规则是一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,剩下的人都当小鸡。
游戏开始了,文杰当凶恶的老鹰,文思当温柔的鸡妈妈,我们当小鸡,我们在后面排成一行,老鹰左扑右扑,鸡妈妈展开丰满的羽毛,护着我们。我们也跟着左摇右晃,老鹰见没得逞,又生一计,他趁鸡妈妈不注意,把后面的一只小鸡捉住了,鸡妈妈没一点感觉,五、六只小鸡都成了老鹰的美食,才反应过来,一看就有两只小鸡了,他说:“我输了。”叮铃铃,上课铃声响了。
我们今天玩得真开心。
今天中午休息时,老师带我们到运动场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始前,要选一只鸡妈妈。当好鸡妈妈可不容易,要身材高大,手臂要长,这样才能保护好小鸡。选谁好呢?同学们齐声喊:“陈老师来当鸡妈妈!”
还要选一只老鹰,同学们争先恐后地举起了手,“我!”“我!”“我!”……,老师见我的手举得最高,就点了我当老鹰。“终于可以当一次老鹰了”我乐得眉开眼笑。
我赶紧准备好,先张开双臂,装扮出一副凶猛的样子。游戏开始了,我左扑右扑,老师就左闪右挡,“小鸡”们一只紧挨着一只,躲在“鸡妈妈”的身后,谁都没有掉队。我不停地扑来扑去,可是每次都被“鸡妈妈”挡住了,然后弄得我连一只“小鸡”都没捉到。没办法,我只好选择退场,然后换别的同学当老鹰。
这次,老师让我们班最高大的男生王晨宇当老鹰。一开始,“老鹰”还是没占到一点便宜,每次出击都让“鸡妈妈”给挡了回去。只见他灵机一动,突然蹲下来,“鸡妈妈”见“老鹰”蹲下,自己也蹲下来。说时迟、那时快,“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意,突然绕到后面,抓到一只“小鸡”。
同学们大声地笑着、叫着……,运动场上成了一片欢乐的海洋。
在蓝天中,它可以称之为霸王。锐利的眼神,强壮的翅膀,锋利的脚爪,这便是翱翔于天际之间的雄鹰。
我喜爱鹰,喜爱它在蓝天飞翔的`飒爽风姿,喜爱它一冲而下捕食的瞬间,更喜爱它在风雨中搏斗的身影。它那乌黑光亮的羽毛,横扫着破棉絮般的云块。时而站在悬崖峭壁上,俯视着一望无际的森林和浩浩荡荡的大河,它爱展翅高飞,展现它那威风凛凛的一面,与高山大河相映成趣。
我喜爱鹰,特别是那些爱在山林之间穿梭的鹰。它们有着威武的身躯,在蓝天中盘旋自如,一双透着寒光的眼睛紧盯着猎物的一举一动,一旦猎物疏忽大意,立马直冲向前,其每一个动作无不透露着它勇猛的性格。
我认为,做人就要做雄鹰一样有抱负,有理想,坚强弘毅的人。正如《论语》里的一句话:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”而雄鹰则是在暴风雨后才铸造出来的。“不经一番彻骨寒,怎得梅花沁圆香。”曹雪芹是在家道中落后,深入社会,加之其多愁善感的性格,才写下《红楼梦》;勾践是通过“卧薪尝胆”,才创造出霸主地位;爱迪生是在不断失败下才创造出来了电灯;奥斯特洛夫斯基是在饱受病痛煎熬后才写出《钢铁是怎样炼成的》。苏轼是在被贬官后才写下《水调歌头》等的不朽佳作,千古流芳。这些例子,不正说明我们应当做个不畏艰难险阻的志士吗?坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”努力自己的目标而奋斗,再多风雨又有关系呢?
我衷心地赞美你,鹰。你虽不如大鹏那样有着遮天蔽日的身躯,但你依然把你的身体挺得笔直,如顶天立地的男子汉;你比鷃雀有更远大的志向,总爱往更高的青天飞去,如有远大抱负的士人。你比蝴蝶孔雀少一分姿色,但你高大的身躯,一飞冲天,正如我国的运动健儿,努力为自己的理想而奋斗。争取为国家再夺一块金牌,再争一分荣耀。
看,那只鹰又飞了,明亮而有神的眼睛,一双翅膀用力地拍打的,横扫地面的枯枝败叶,向高高的青天飞去。起风了,它却没有半点犹豫,继续振翅高飞,最终,消失在一片灿烂的光辉中。
下课了,同学们像小燕子一样飞出教室,来到操场。
同学们有的跳绳、有的玩捉迷藏、还有的玩“老鹰捉小鸡”……
特别是“老鹰捉小鸡”,非常有兴趣,小明当“老鹰”,小红当“母鸡”,剩余的人当“小鸡”。
小明非常聪明,他先向右扑,小红也向右扑,小明又向左扑,小红也向左扑。
就这样,小明左闪右躲,都没捉到一只“小鸡”。累了,小明就坐在草地上的一块大石头上休息,同学见小明坐在石头上休息,也就放心了。
突然,小明坚持不懈,一下子站了起来,同学也马上站了起来。
结果捉到了一只“小鸡”,在周围跳绳的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘记了自己在跳绳和玩捉迷藏。
都看他们玩“老鹰捉小鸡”,大家玩得可开心了
就在这时,铃声响了,上课了,同学们恋恋不舍地离开了操场,回到了教室。
操场上又恢复了往日的安静。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.