描写小雨作文二年级【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写小雨作文二年级【二】
我是春天的小雨点，我睡了一个冬天，本应该再睡几天。可是，我正入甜美梦乡的时候，突然，电话铃响了。原来是春姑娘，她叫我去凡间下一场及时雨，作为第一场春雨。我开心极了，连忙带领我的弟兄们向凡间进军。
第一站是田野。田野里静悄悄的，没有一点生机。我连忙让我的弟兄去唤醒小草们。不一会儿，小草喝足了水，伸了伸腰，醒来了。他们连忙对我们说：“谢谢。”
第二站是花园。我们来到花园，花园里没有一朵花。我连忙让一些弟兄们去叫醒小花。小花慢慢地有了生机，绽放了她们那可爱的笑脸，她们不仅对我们说了谢谢，还给我们点了赞。
第三站是森林。森林里也是一片毫无生机的景象，只有几棵松树为森林增添了一丝丝绿意。我赶快让小伙伴去唤醒植物们。不久，大家都醒了，我们一起举行了回归宴。
回到家，我打开电脑，给春姑娘发QQ，对她说：“春姑娘，下次需要帮忙记得给我你的QQ呀。”
描写小雨作文二年级【三】
眼间，一年过去了。冬已过逝，春姑娘静悄悄地来到了人间，抚摸着大地，召唤着一切万物。
我成为了一滴小小的雨水，在春姑娘姐姐的指挥下，我和小伙伴们奔向了大地，为她送去一床绿被。
不一会儿，我们掉落在草地上，仰目朝天。呀，真美啊！蔚蓝的天空中，飘着几朵白云，如同几只毛茸茸的白色小绵羊似的，在空中顽皮地玩着。
接着，我来到海洋阿姨面前，投入了她宽大而温暖的怀抱。一瞬间，我便没了影，刚投入，海里无数只眼睛便看着我，我仔细一看，原来是一只只活泼可爱的小鱼小虾们。我向他们招了招手后，又向四周望去，只见有很多奇特的动物们都生活在这里，你瞧，珊瑚哥哥正在得意洋洋的炫耀自己完美的'身材呢，可无论他怎么摆姿势，从他旁边路过的人都无动于衷。看到这美好的情景，我不禁笑了起来，可是，海洋阿姨为什么能装下真么多动物呢？这个问题让我百思不得其解，最后，我只好好奇地问海洋阿姨：“阿姨，您的体内为什么这么大呢？什么东西都能装下。”
“这可多亏了你啊！要不是你，我怎么可以变的这么大，孩子们怎么可以有个温馨的家呢。”
“是啊，如果没有你，我们还不知道该怎么生存呢！”
“对！”海洋阿姨刚说完，那些可爱的小鱼又脱口而出，在一旁的我感激极了，眼眶里不时闪着几滴泪光，但是，我还是笑了，而且笑得很灿烂。
“叮铃铃！叮铃铃！”我模糊的睁开了惺忪的双眼，只见床头的闹钟顽皮的叫着，正催促着我起床呢！原来，这是一场梦啊！
虽然，这场梦并不特别，但是却让我受益不浅，所谓“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我宁愿做一辈子小雨滴，为大地付出一份真诚。
描写小雨作文二年级【四】
春天温暖的，是生机勃勃的。在春天任何东西都有了生命力。
春风吹开了鲜艳的花朵，吹绿了芬芳草木；春雨却滋润了泥土，滋润新生的嫩芽。使春天变得更加美丽。
马路两旁的树，新的嫩叶漫漫地长出。过了几天，又是满目青翠。江边的柳条微微垂下，如同一位身披绿发的`姑娘迎着风向江面站着。
春天使大地苏醒。溪水哗啦哗啦地流淌。小鸟欢快地唱着，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好象在诉说春天的喜悦之情。一会儿又跳到地上，轻轻地、欢快地跳动着。
春天是雨季。下了一阵蒙蒙的细雨，温暖的太阳出来了。刚被春雨滋润过的泥土，软软的。空气被冲洗了一遍，带着泥土的清香，十分的清新。迎面吹来一阵凉爽的风，使人心情舒畅，留在叶子上的水珠在叶子上滚来滚去，就像流行的街舞。
春天是多么的美啊！这可是只有在春天才能享受的美！
描写小雨作文二年级【五】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写小雨作文二年级【六】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写小雨作文二年级【七】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
