五年级阅读和作文训练及答案【一】
五年级阅读和作文训练及答案【二】
1.不行。“有人说”表明只是一种说法，尚未得到证实。去掉三字，变成肯定说法。说明不准确。
2.(3分，每空1分分类别举例子作比较
3.不能。从古书知道商代已使用筷子，但始于何年，尚待考证。
4.用筷子更文明。今日西餐上的刀叉，是过去刀叉的缩短，仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。而筷子是手的延长，早从原始的野性是异化出来了。
五年级阅读和作文训练及答案【三】
1.C
2.推广使用生物信息识别技术制作的证件的必要。
3.②使用识别生物信息证件时错误率可能会升高④生物信息证件存在遗失、被盗和被复制的危险。
五年级阅读和作文训练及答案【四】
1、太阳帆环保、无污染
2、指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。
3、具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。
4、列数字，作比较；运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小。
5、（1）“大约”表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。
（2）“出头”本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。
五年级阅读和作文训练及答案【五】
①说明方法：__________________________________
②举例分析：__________________________________
五年级阅读和作文训练及答案【六】
1.我们要保护湿地(或我们要像保护自己的肾脏那样，保护湿地。
2.A
3.突出湿地对保持生物多样性和珍稀物种资源起到的重要作用。
4.②利用过度物种减少③污染严重水质恶化
5.如：避免盲目围垦和开发;注重开发秩序和布局;加强污染源的控制，防止水质恶化和富营养;退垦还湖还岸;洗涤剂的无磷化等。
五年级阅读和作文训练及答案【七】
构成：__________________________________
***伤对象：__________________________________
