蜜蜂飞进教室初中作文【一】
一天，我和妈妈出去游玩，我们先来到了乡下，我和妈妈停下车，乘着温和的风，来到了乡下邻居家的蜂房里。
我和妈妈带着“武器”，来到蜂王面前。看着蜂王旁边那许许多多的蜜蜂时，使我不禁想起了罗隐所说的诗句：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”。意思就是说：蜜蜂很勤劳，不怕辛苦，不怕劳累。它们天天在外面采花蜜，最后，做成了蜂蜜，是为什么人而辛苦，又为了什么人而甜蜜？看着蜜蜂在花朵旁跳着“8”字舞，看着蜜蜂在花朵上津津有味地采着花蜜，又看着蜜蜂像舞台上的演员，摆着身体，招来它的同伴。远看，你还以为是密密麻麻的黑点，不料，却是蜜蜂，它们一起帮忙，一起采花蜜时，妈妈对我说：“蜜蜂多勤劳啊！”妈妈的话让我想起了一个人，那就是——环卫工人！
环卫工人每天天不亮，就起来了，他们在大街上忙忙碌碌地打扫卫生，有了环卫工人的帮助，我们的环境越来越优美，越来越干净，他们那勤劳、无私奉献的精神使我敬佩。
我深有感触，通过这件事，我非常敬佩他们，学习他们的精神！
蜜蜂飞进教室初中作文【二】
上课时，窗外传来了一阵“嗡嗡嗡”的声音，不好，一只小蜜蜂飞了进来。
班上一片混乱，女生们十分害怕蜜蜂，有的像只地鼠，一下子躲到桌子底下去；有的双手抱头，蜷缩成一团，最后还披上外套，把自己罩住；有的匍匐前进，爬到门口，躲在墙后；有的吓得呆若木鸡，全身手脚连一微米也不敢动了。
蜜蜂却对我们很好奇，它飞到女生前面，女生们立马“手舞足蹈”，蜜蜂也吓得连忙后退。接着，女生马上以迅雷不及掩耳之势跑了出去，不到十秒钟，所有女生集体“失踪”。
就算蜜蜂这么吓人，有的男生也“目中无蜂”。比如这一位朱显安同学。蜜蜂慢慢地向他靠近，在他面前耀武扬威地飞来飞去。可是，朱显安同学也只是看了两眼，又回去写作业了。蜜蜂仿佛有些气急败坏，向他靠近，拿针放在他眼前威胁，朱显安纹丝不动，蜜蜂也没了办法，飞走了。
还有一部分男生十分勇敢，看，有的人拿出兵器——玩具昊天锤，向蜜蜂全力砸去，可全都没打中，他们立马变成了泄了气的皮球，脸气得红彤彤的；有的人拿出外套，慢慢向蜜蜂靠近，再猛地一压，罩住了，正当高兴之时，蜜蜂一个猛冲，从缝隙中飞了出去；有的想拍死蜜蜂，可被它躲了过去。教室里一片混乱。
最后，还是班主任张雯老师以闪电般的速度把蜜蜂赶走了，教室里的这场没有硝烟的战争终于结束了！
蜜蜂飞进教室初中作文【三】
我们走在路上，有蝴蝶飞过，欣喜万分，围绕它翩翩起舞，追赶它，与它打闹嬉戏，有蜜蜂飞过，避而远之，但愿与它相隔万里，人们总是认为蜜蜂不比其他飞虫美丽，不及其它飞虫温婉，只会盲目的飞行，还会中伤人们，可是我们忽略了它，它本性的善良，本性的质朴。
蜜蜂飞在花丛中，毫不起眼，它默默的采集花粉，供人类享用，它默默地为艳丽的花儿传粉，让它们开出更加徇烂的花朵点缀自然，而自己，躲在自然后，做一个默默无闻，微不足道的小昆虫。
人们怨恨它，弄伤自己的身体，可是它伤人之后自己也不会生存下去，曾经，我在春日的田间偶然遇到过一只蜜蜂，我轻轻地抓起它，才发现，它竟是如此的丑陋，身上毛毛的，有灰有白，翅膀小小的紧贴在身体两侧，令人作呕，我想放了它，在我看来，它没有任何值得我观赏的地方，可是在我松手的那一刻，它把螯针刺向了我，顿时，我感觉手上有电流划过，冲击我的大脑，不一会手就肿了，青紫色的疼痛感在我手上晕开，我痛狠它，想要远离它，却未曾想过这是因为自己。
后来的后来，我才明白只要人们不触碰它，它是不会伤人的.，因为它伤人之后，没有了生存的支柱，失去了生存的动力，它也不会安然的活下去，那一刻，我后悔了。
我曾一度认为，蜜蜂是丑陋的，是不堪入目的，现在我才明白，它也很美，只是没有人懂得欣赏，它身上的条纹，用心看，竟发现它们是那么可爱，构成少有的璀璨，成为夺目的乐符。它小小的翅膀，是那么美丽，仔细看，才体会到这小小的翅膀支撑着它不卑不亢的身躯。
蜜蜂安心的生存，它不求人们赏识它，不求人们爱护它，也不求人们尊重它，它很小，对于我们来说它微不足道，可正是这微小让我们品尝到了花蜜的香甜，看到了花朵的艳丽，它安于
“小”，做好“小”，它让我明白活着，安于做好自己的事情，安于本分，不管对别人重要与否，都安稳坚持自己，人活着，有太多事情要做，人的一生，迷路茫茫，漂泊不定，如果不认真做每一件小事，就可能耽误一件大事。
小小的蜜蜂，它安于它的“小”，做好它的“小”，它给予我们美丽，它给予我们生活的启迪。它永远都这么小，永远都为世界安于“小”。
蜜蜂飞进教室初中作文【四】
《会飞的教室》讲了一个班的几个孩子自编的一个圣诞节目，名叫《会飞的教室》。由此展开了一个个生动感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯和和蔼可亲的培克老师。
其中我最敬佩的是培克老师。圣诞节快到了，大家都开始准备行李回家，准备度过一个快乐的新年，只有戴马亭没有准备，因为他家穷，没有买车票的钱，但又不能在同学面前哭，只好默默地在图书馆哭泣。细心的培克老师发现了他，知道了来龙去脉，毫不犹豫地从口袋里拿出自己的年终奖金给戴马亭。当戴马亭回家后把所有的事全讲给了他吃惊的父母听完后，对培克老师感激万分。
这种师生之情不仅在书里面会有，我们身边也有。有一次爷爷弄错了放学时间，这让我成了热锅上的蚂蚁，一急之下冲到了老师的办公室，可电话上没插卡，我只好再等。突然，刘老师出现了，她问我："你怎么还不回去，要不要打电话""要。"我马上答道。打完电话后，我长长地舒了一口气，说了声谢谢就跑开了。还有一次，音乐要录像。当录到一半的时候，我眼前一黑，就倒了下去。当我醒来时，老师焦急地围在我的身边。后来，老师都劝我去做个血糖，我非常感动。从中我感受到了深深的师生之情。
社会上也有很多关爱学生的老师，比如殷雪梅，韩千秋，他们为学生付出了爱和生命。当灾难发生的时候，他们奋力保护着孩子们，象老鹰护着小鹰一样，可以说是舍生忘死。当学生活下来时，他们却永远地走了，但人们心中已经记住了这江南的一簇梅花和飞驰在四川天空上的一只雄鹰。
从中我读懂了，教师和同学们虽然不是一家人，但永远会有爱的沟通，老师就是学校里的母亲，帮助我们给我们爱。
