我一直寻思着,哪儿可以找到绿色,但我发现,只有绿色环保的概念深深扎根于每个人心中,我们才可以看到绿色充满我们的生活。不只是花花草草,还有满世界的文明人,才会让你感到城市一下变得干净了,明亮了。仿佛看到了每个人脸上都带着甜美的笑。为了这样的美好生活,我们就要从自己做起,在心中种下绿色的种子。节约资源,做个文明人,举手之劳,做个有心人。随手关灯,关紧水龙头,多乘公车或是骑车出行,其实这些小事要做到并不难。
也许,你也渐渐发现了,越来越多的人,越来越多的城市,已经开始采取保护生态,提倡绿色的行动了。让我们也一起加入他们的行列,发扬绿色精神吧!其实就在我们开始绿色行动是,地球已经开始变绿了。
清晨是浓阴的天,因此我心情也有些烦闷,迟迟不肯从床上爬起来,直到母亲的几声叫唤后才以蜗牛般的速度从床上爬起来,拖着惺忪的睡眼往外一看,天还是那么暗。
因为心情的原因不想吃饭,母亲就口苦婆心的劝我吃饭,我不知是从哪儿冒出的怒火,就鬼使神差的顶了母亲几句,看着母亲眼里的泪花,我的心一阵莫名的绞痛,最后,我什么也没说,转头就走了,留下了还在原地发呆的母亲。
我直径走进了我的房间,坐在床边打开窗户望着灰色的天空发呆,不禁在脑海里回放起了刚才的那一幕幕,想起还在原地发呆的母亲和她眼里的'闪烁的泪花,心……又疼了一下,天还是那样的暗,厚厚的乌云盖住了天空就像我此时的心情阴暗而又复杂,房檐上停留了几只鸟儿,几只刚孵化的小麻雀躲进了那只母麻雀的翅膀下,是不是天下的母亲都是一个样呢?对自己的孩子都充满了慈爱与保护,可是,总有一天等小鸟的羽翼丰满了,是不是也会离开自己的母亲去寻找属于自己的一片蓝天?也许,就是趁自己羽翼还未丰满的时候才会感受到母亲那满满的爱吧!可能在许多年后,我也会身在异乡为异客吧,那此时,我为什么不多陪陪母亲,让她的欢笑多一些泪水少一些呢?
一阵脚步声轻轻传入耳暮,回过头,看到了母亲那早已爬满了皱纹的脸,我满怀歉意的说:“妈,对不起,刚惹您生气了”。这时母亲脸上露出了幸福的笑容,我知道那是打心底散发出来的,阴暗的天空中从乌云中透过一束阳光穿过窗户照在了我的身上,是那样的温暖……
《让心灵洒满阳光》是永嘉县城关中学陈建仁老师撰写的一部班主任工作专著。起初读它只是因为他是我们永嘉教师写的书,感觉写的就是发生在身边的事,更加亲切。后来细细品味,发现自己越来越喜爱这部专著了。
《让心灵洒满阳光》一书凝聚着陈建仁老师“用心教书,用爱育人”的心血结晶,见证了他21年来班主任工作的酸甜苦辣、风风雨雨。全书字里行间渗透着一位班主任工作者对教育本质的诠释,对教育事业的追求,对学生诚挚的关爱。可以说此书为广大班主任真正履行“教书育人”的天职,做一个创新型、智慧型班主任,提供了具有操作性的教育范本。
我担任班主任也有6年了,可以说遇到了很多的问题,有些问题很棘手,班主任工作是辛苦的。但是读了《让心灵洒满阳光》之后我更觉得班主任工作是幸福的!从书中我学到了很多班级管理的金点子。其中对我影响最深的是“爱——从包容开始”。
其实我们每个班总会有几个特别顽固的“捣蛋鬼”,办公室里也经常会听到老师们连连的抱怨声。此时我们总会觉得学生屡教不改实在是“大逆不道”,不可饶恕。我自己在处理“顽固分子”时也总是试图用最严厉的处罚来警戒他们。但是效果却并不理想。孩子们反而因为我的严厉而产生逆反心理。《让心灵洒满阳光》很好地给我带来了指引:“学生所犯的错误或许是出于好奇心;或许是对事物的不了解;或许是他们不能像成年人一样能够控制自己的行为。作为教师,作为班主任,巧妙地运用“包容”去教育犯错的学生,才能真正体现出一个优秀教师、班主任工作的智慧。”
上个星期三,我放在办公室抽屉里的零钱突然不翼而飞了。调出门卫室的监控,发现了可疑人物——我们班的宁宁(化名)同学。我把他单独叫到没人的地方审问了一番,结果他没承认。监控显示的很明显,我知道他在撒谎。我原本想直接把他叫到监控室,把他批得个心服口服。但是想起了《让心灵洒满阳光》的警示:“包容,要容得下那些特别的学生。”于是,我放平和了语气对他说:“我相信你绝对不是故意要拿老师的东西的,献爱心捐款活动你表现那么出色说明你是一个很有爱心的孩子,这次你一定是有原因的对吗?不管是因为什么,只要你能勇敢承认错误,改正错误,老师都会原谅你。”宁宁深深埋下了头,从口袋里掏出了10元钱:“老师,对不起,我以后再也不会了,你可以别告诉别人吗?”我抚摸着他的脑袋,和他做了个约定:“老师谁都不告诉,只要你知错能改,我们就当什么都没发生,以后你要做最出色的你,能做到吗?”宁宁使劲地点了点头!后来的日子,他的表现有了很大的进步。
古人云:“人非圣贤,孰能无过”,是啊,每个人都会犯错,如果过分地追求完美,不断指责学生的过错,放大错误,就会失去教育学生的先机,就会失去与学生做朋友的机会。宽恕学生的一些过失,不放大错误,巧妙地化解才是我们的根本目标。无论我们的学生有多调皮,有多不懂事,他们也都是有着最基本的自尊、自律、自省的意识和能力的。当学生已经意识到自己的错误时,老师的尊重和包容往往比呵斥、讽刺更能感化学生,让学生幡然醒悟。因为唤醒心灵的,从来不是鞭笞,而是爱!所以,少一点责骂,多一点关爱!
读完《让心灵洒满阳光》我真的受益匪浅。我学会了爱学生要和风细雨。表扬不必大张旗鼓,批评教育也不必咬牙切齿,尽量不要让孩子感到你在试图教育他。我们只有时时站在孩子的角度看孩子,给予他们民主的爱,孩子才能接受你,也才能爱得有价值。我还明白了为人师表有多么重要。老师要时刻树立良好的形象,因为你的某一个小动作,或是某一种做事习惯都很有可能成为学生效仿的模板,可能对他的一生造成影响。所以我们要善于从生活中细小的事情里为学生树立典范。
班主任工作是一门艺术。掌握了这门艺术,你在平时的班级管理工作中就会得心应手,游刃有余。若是掌握不好,也会焦头烂额,各种烦躁。感谢《让心灵洒满阳光》,让我收获颇多,成长不少!我定会汲取陈老师教育理念之精华,努力做一名优秀的班主任!
阳光穿透树枝,照进窗户,洒在桌子上,照亮了心里的每个角落。
午后的阳光,暖暖的,明媚的,耀眼的,午后的太阳,火红的,热烈的,充满力量的,午后的天空,没有一片云彩,澄澈的,蓝得有些假假的感觉。空气中浮动的尘埃,就像是自己洋洋洒洒的心情。
阳光下,每个人都洋溢着幸福的微笑,开心的,向每个人都问一声好,心情无比舒畅!
春天里,万事万物都生机勃勃的样子,精神焕发的样子,为了自己的目标奋斗,向上,进取!
空气中,弥漫着阳光的味道,和煦的春风将花香带到各地!
是的,在这无忧无虑的时光里,在这青葱朦胧的岁月里,我希望自己还是那个傻傻的有点可爱的女孩,拨开心头的乌云,让心灵重见太阳,抛开所有的烦恼,让快乐与幸福将自己包围。
没有什么烦恼是挥之不去的,生活如此美好,我要跟随快乐的脚步,想起快乐的节奏,奏出快乐的音符!
跌到了,有可爱善良的朋友们将我扶起;受伤了,有将自己视为宝的爸妈为我疗伤;伤心了,有人安慰;失意了,有人鼓励。他们就是雨后的阳光,带给我无限的光明,和七色的彩虹,永远都能让我像阳光一样明朗,像彩虹一样灿烂。
大街小巷,斑斑驳驳的树影,总能有阳光洒到心上……
来来往往,忙忙碌碌的生活,总能有阳光洒到心上……
阳光照耀下的我,在自由、快乐地生活着!
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