小学五年级描写小动物的作文【一】
“咕、咕、咕……”，鱼缸里传来了阵阵响声，一定是小鱼饿了。我一边看小鱼，一边叫妈妈：“妈妈，小鱼饿了，快给它们拿点食物。”“今天该给它们吃什么呢?”妈妈问我。“随便。”我想了想又说：“今天还是给它们吃米粒吧!”
妈妈从厨房里端出一小碟米饭。我赶紧跑上前抢过妈妈手中的那碟米饭，兴冲冲地走到鱼缸前，笑嘻嘻地说：“小鱼，小鱼开饭喽!今天让你们尝尝本大厨做的饭。”小鱼好像听懂了我的话，迫不急待地游到我身边。我赶紧把米饭放进鱼缸，只见小鱼们你推我挤，一个个争先恐后地在吃米饭。可奇怪的是，米饭却毫发无损。“妈妈，快过来。”我兴奋地说，“小鱼都饿傻了，有米饭都不知道吃。”“真的吗?”妈妈奇怪在问。
我和妈妈在一旁观察了一会儿，终于发现了小鱼不吃米饭的原因，原来是米饭太大了，我把米饭弄碎，小鱼马上狼吞虎咽地吃了起来。米饭不一会儿就无影无踪了……
可爱的蚕宝宝
好朋友开心家养了两只蚕宝宝。“蚕宝宝扭了扭身子，好像在做早操呢!”我高兴地说。于是，开心把蚕宝宝带到我家给妈妈看看。
“呀!”妈妈害怕地说，“这是什么虫子呀?白白的、胖胖的。”我兴奋地说：“这就是蚕宝宝呀，是不是很可爱?”“原来是蚕宝宝呀，你说清楚嘛!”妈妈悬着的一颗心放了下来，说，“它特别怕脏，你不要用手去碰它。”“那把手洗干净再去碰，好吗?”我说。“但是，你必须先把手上的水全擦干净才行。”妈妈一脸严肃地说。“那我就不碰了，手上的细菌可是怎么擦都擦不干净的呀!”我叹了一口气说。
小学五年级描写小动物的作文【二】
上了两个多月的课程，终于盼来了我期待已久的“五一”劳动节假日，虽说我没有游览北京故宫、上海东方明珠什么的，但我和家人却参观了我们南京的“动物聚集地”——红山动物园。
经过一个多小时的长途跋涉，我们终于来到了红山动物园。进入园内，首先映入眼帘的是一大片整齐、青翠、充满勃勃生机的树林，小鸟在枝头歌唱，湛蓝的天空中，白云与太阳朝我们微笑，心理舒坦极了。走了不过数里，一声惊天地，泣鬼神的呼啸声使我们毛骨悚然。这一先声夺人的虎啸声，着实让我们吓了一跳。估计这是老虎们给我们的一个“见面礼”吧！这时，一只黄灿灿的，身上还镶嵌着一条条黑色斑纹的斑斓猛虎大摇大摆的从山洞中走出，这只老虎身长近两米，体格健壮，让人胆寒。只见老虎的周围怪石嶙峋，十分阴森。老虎见有人来，便急急忙忙的站起来，过了一会，它见无事，便瞟了我们几眼，又懒洋洋的躺下去了。这时，我又仔细观察了一下这只老虎，乖乖！这只庞然大物看起来足有三百多斤！只见它虎目圆睁，威风凛凛，真不愧是山林之王！ 看完老虎后，我们又来到了狮子馆。这狮子的体型绝不比老虎逊色。据说狮子是唯一的一种雌雄两态的猫科动物，是地球上力量强大的猫科动物之一，与老虎并称“万兽之王”。狮子睁着一对火炭似的眼睛，向四面旁若无人地瞧了瞧，那种狰狞的嘴脸，让人望而生畏。 最后，我们又参观了熊猫馆、鸟馆、猴子馆等多个动物馆，大饱我们的“眼福”。虽说红山动物园是一个“动物聚集地”，但这些动物原本属于那美丽的大自然，如果我们人类再这让破坏下去，我们必将成为恐龙第二！所以为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，把祖先留下的成果进一步发展下去，携手共创美好而又辉煌的明天！
小学五年级描写小动物的作文【三】
我家最近又添了一位新成员，它就是我养的小乌龟。
小乌龟长得特别小，只有手掌心那么大，浑身是浅绿色的。乌龟身上背着坚硬的外壳，呈椭圆形，龟壳上排列着整齐的棱形花纹，听妈妈说，这是乌龟的“盔甲”起到保护作用。
也许是刚来我们家的原因，它整天躲在壳里。等到没人时便悄悄的探出小脑袋左右张望一会儿，发现没敌情就会大摇大摆伸出四支又粗又短的小腿慢悠悠地向前移动。
乌龟属于肉食性动物，对吃小鱼、小虾特别感兴趣。每每上鱼市我总会带几条鲜活的小鱼放到它的身边。别看它爬得慢，吃鱼的速度可是惊人。瞧！本来还是藏在龟壳里，一幅害羞的样子，一眨眼工夫，鱼尾巴已经吞到肚子里去了，早把“淑女”形象忘得一干二净。
一天，我的同学也拿着小乌龟来到我家，说要和我的小乌龟比赛跑，我说：“行，比就比。”一声令下，两只小乌龟一起慢悠悠地爬出起跑线，“加油！加油！”我拼命为我的小乌龟鼓劲。也许是小乌龟听懂了我的话，速度果然加快了，眼看就要追上了，可偏偏在这时候，我的小乌龟来了个左转弯，偏离了轨道，结果输掉了这场比赛。一气之下，我把它扔到了窗台上，它见惹了祸，也不好意思起来，趴在窗台上，抬着小脑袋望着我，好像在说：小主人别生气了，我错了。看着它那可怜的样子，我的气早跑到九霄云外了，又和小乌龟玩起来。
我真高兴我家里又多了一位快乐的成员。
