人教版语文下册习作的作文【一】
一课时
人教版语文下册习作的作文【二】
1、阅读，研读原文2、课件（从网上下载的《滥竽充数》故事的动画片
人教版语文下册习作的作文【三】
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的'流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的
美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被***迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们
人教版语文下册习作的作文【四】
在我7岁时，我的爸爸妈妈带我去了日本的东京迪士尼乐园，我终于到了那个我梦寐以求的地方。每每翻看我带回国的中文版游园指南时，我就会回想起当时那些快乐的时光。
记得在开往迪士尼乐园的地铁上，我开心得跳来跳去，嘴巴都笑得像月牙那么弯了，因为那是我最高兴的日子。离开园还有半个多小时呢，我们就到了位于日本横滨的东京迪士尼乐园。远远就看见乐园门口有十几条排队的长龙，原来不是假日游园的人也这么多呀。
终于入园了，因为我长大想当宇航员，所以我拉着爸爸妈妈的手跑去玩“飞越太空山”。这是一种速度惊人的过山车，刚进入轨道，我的眼前一片漆黑，忽然进了一个时空隧道，接着繁星满天，一颗颗陨石向我们冲来，在不断的扭动、转变和急坠下，我好像置身于无涯的宇宙和恒星之间，出来时，我们走路时头摇来摇去，好像还在过山车上似的，这个游戏真是太刺激太有趣了。
最好玩的“幽灵城堡”那照片上本来是活人去渐渐地成了死人，突然眼前出现了蓝蓝的光，那就是令人害怕的鬼，有的鬼在飞，有的'鬼在喂自己的幽灵狗，有的鬼在唱歌，有的鬼在开门……而我却不害怕，一心想冲上去把鬼打得鼻青脸肿，因为它们把我妈妈的脸都吓白了。
中午时，我们看了花车表演，有许多令人喜欢的卡通人物站在花车上边表演边向人武招手，真有意思。最让我激动的是，有一位仙子姐姐还邀请我和她一起跳舞，我哪里会跳舞呀，仙子姐姐就把着我的手带我跳，不一会，我居然能准确地跟着音乐跳舞啦！
下午时，我们去玩“水溅山”，我们坐着木头船进了象蟒蛇一样弯曲的山洞，洞里有许多卡通人物在唱歌跳舞。船行到下坡时，那些卡通人物的表情就显得很荒张，到了最最高的下坡时，卡通人物不唱也不跳了，都用手捂着双眼，我也吓得紧紧地闭上了双眼，我的心也悬到了嗓子眼儿。当小木船从高高的瀑布顶冲下去时，我就像一个冲浪高手一样，勇敢地在高高的水花中冲越，船上所有的人都尖声高叫，那感觉真是太刺激了！
晚上，我们在童话般的城堡下看烟花，五颜六色的烟花像“空中花朵”一样飞上夜空，美丽的烟花和像宝石一样闪亮的星星一起，把无边的夜空装扮得更美了。
往乐园大门返时，我们去玩了“丛林探险”，我们的小船在夜色的掩护下前行，河岸两侧的原始部落人家吹烟袅袅升起，隐约可见木屋里有人正在做饭。我还看见了许多动物，有威武的狮子，百兽之王老虎，正用长鼻子吸水的大象，啃食嫩草的梅花鹿，眼冒蓝光的毒蛇等等。这些看起来就跟真的一样，我问了好几遍爸爸才相信这些都是人工奇迹。
赶在乐园闭园前，我们玩的最后一项是“加勒比海盗”，河岸上有许多海盗在打仗，那些长相凶悍的海盗有的在抓人抢钱，有的在追美丽的姑娘，有的***人放火，还有好多海盗在架炮射击，那冲出炮筒的炮弹响声震耳欲聋，我真有点担心被炮弹击中呢。我还看见藏宝山洞里金光闪闪的珠宝，还有旁边那些阴森森的白骨，真是有意思极了。
不知不觉就快到闭园时间了，我还没玩够呢，我们飞奔去世界集市买了些纪念品，我才恋恋不舍地跟着爸爸妈妈回宾馆了。
这一天是我最难忘的一天，我希望我们中国上海的迪士尼乐园早日建成，这样中国的小朋友都可以到迪士尼乐园玩了。
人教版语文下册习作的作文【五】
（一）感知内容情境激趣
1、教师话语导入：《滥竽充数》是一则流传千年的故事，大家一定很有兴趣再次来回味，谁能声情并茂地朗读或者复述课文？学生朗读与复述课文。
2、看课件《滥竽充数》的故事
（二）比较赏析领悟方法
1、讨论动画解说词比较课文内容更为详细的地方？
2、投影解说词文字：“……当时，有个叫南郭的人，家境贫寒，又没有一技之长，为了生活，壮着胆子冒充吹竽高手，要求参加齐宣王的竽乐队，齐宣王不加考核，就让他参加了竽乐队，从此……”以上片段与原文“有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。”做比较，说说有什么感受？
3、南郭为什么进竽乐队，以及怎样进的乐队？想象其他可能的起因和成因。（答案体现开放多样性）
4、讨论南郭进乐队，原文中哪一个动词概括得最确切？
5、教学小结：“混”字最为确切，围绕“中心词”“混”字，通过自由想象，把南郭进竽乐队的.原因（第一次心理活动）和过程讲述得很明确、丰满了。同学们围绕“滥竽充数”成因——“混”写片段，要求注重心理描写。
6、课堂独立写作，然后交流，评价激励。
（三）方法迁移，以点及面
1、师话语导入：找到中心词
确定扩写点，大家写出了南郭充数的多个原因，请大家以小组展开学习，思考原文中还可以找到哪些类似“混”的中心词，可以作为扩写点？
2、生小组读文讨论，教师引导。
3、小结：“装”字写出了“滥竽充数”的过程，“逃”字，它写出了“滥竽充数”的结果。板书：扩写点装逃
4、说词说句练习。说含有“装”字的词语，结合情境语言“画画”南郭吹竽的形象？
5、想象合奏时，齐宣王、吹竽者的“众生相”？想象南郭得到和别人一样多的俸禄时候，南郭此时的心理？（第二次心理活动）
6、说词说句练习。围绕“逃”来说几个成语？教师引导，学生描摹南郭逃跑的神情、动作形象，揣摩南郭逃跑的心理？（第三次心理活动）
7、选择“滥竽充数”的过程——“装”，或者“滥竽充数”的结果——“逃”为题，写一个片段。
8、交流片段“装”，交流片段“逃”各一、二例。教师学生相机点评。
（四）总结升华联接成篇
1、再次说说南郭人物的特点，成语“滥竽充数”的寓意。（答案体现开放）
2、同学对南郭献上几句劝告的忠言？生写作。过渡语：大家的“警世”暂时不作交流，留给大家把它点睛之笔，写在这次习作中。
师提出本次习作要求。学生连段成篇，前后照应全文写作。
人教版语文下册习作的作文【六】
虫有很多种，个个都有名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是，今天我在语文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它，引起了我的深思……
木头李以卖树为生。一次，他穿着刚买树得来的钱，买了一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般的眼睛仔细盯着树木。抽出一根香烟吸着，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧斧头，“刷刷”的砍了起来。突然， “扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”，想：这段木头里一定有虫……
看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平静。盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己。人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢?
“这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的会有虫?对，这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫!世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：因为人类的活动，现在，全球森林面积从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的38亿公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的。如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是帮助像“木头李”一类的人，灭掉脑子里那条贪婪的虫。让我们能问心无愧的回答说：“我是保护环境的使者!”
