星期天,我走在热闹的大街上,看见好多人围着一位老爷爷不知在干什么,我挤进去一看,原来是一位白胡子的老爷爷正拿着一副画让大家画,画上是一只大公鸡站在石头上喔喔叫,谁要是画的好,就送给他一件礼物。有许多小朋友都在画,我想那件什么礼物呢?我也起了好奇心,也跟着小朋友一起画。因为我学过4年的画画,有基础又认真,最后我胜过了他们。老爷爷笑咪咪地对我说:“送给你的,不能拿它干坏事啊!去帮助需要你的人吧!”我打开箱子一看是一只画笔,生气地对老爷爷说:“老爷爷这有什么用,我还以为有什么好吃的东西呢!”老爷爷什么也没说,就不见了,“哎!老爷爷,老爷爷!我只好拿着它回家了,随手把笔放在铅笔盒里了就不管它了。
要写作业了,我拿起笔准备削一下再用,谁知怎么也绞不动,我想:“这怎么回事?”再仔细一看,原来笔是削好的,还发出光,我不知该怎么办!我试着在纸上画了一个苹果,谁知,苹果却从画上掉下来了,我简直不敢相信这一切是真的,心想:“这难道是一支神笔”!
我又画了一个芭比娃娃,刚画完,娃娃从纸上走出来,唱歌跳舞,与我一起玩耍。我终于相信这是一支神笔了,我悄悄藏地起来,不让人发见了.一天,我去上学,路上看见一个要饭的,真可怜,我就拿出神笔画一个烧饼,烧饼从纸上掉进了他的碗里,不巧叫一个小男孩看见了,向我要一个玩具奥特曼,我没办法只好画了一个给他,他拿着玩具,指着我的画笔说:“这个笔给我吧,我想画什么就画什么,多好啊!”说着就上来抢,我不给,他就在后面追啊追啊,我跑啊跑啊,突然我被一块大石头绊倒了,我一惊,醒了,原来是一场梦啊!吓得我一身冷汗。
我躺在床上想:“我怎么会做这样的一个梦啊,真好笑!”想起来了,原来是我白天看了《神笔马良的故事》,晚上睡觉时梦见我自己也有一支神笔,虽然是一个梦,我觉得它是一个多么美的梦啊!我也多么想拥有一支神笔啊!
我有一个漂亮的文具盒。那是我七岁生日时姐姐送我的。
这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草,红红的花,还有一棵古老的树,树下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我,好像在对我说:“你也是美丽的小公主,你可一定要好好学习哟!”
打开文具盒,可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层,自动铅笔工作后正在休息,铅笔的'旁边是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层,彩笔十六兄弟整装待发,仿佛在说:“小主人,我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了:当我要写作业的时候,铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候,橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候,尺子就会挺身而出,大显身手;要是我想画画了,那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前,争相展示自己的美丽……它们相处的可好了。当然,这都是文具盒的功劳,要不是文具盒,它们怎么能成为好朋友呢?
我喜欢这个文具盒,因为它不但漂亮,而且实用,给我的学习带来很大的帮助。
听了我的介绍你们感觉我的文具盒怎么样?
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时,用来总结全文的还可以是、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。
【例一】(材料:丛飞的故事。题目《落红》)
一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”,题目《让我摔一跤,继续前行》)
当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤,继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
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