玫瑰花与啄木鸟作文【一】
在很久很久以前的一个冬天，外面大雪纷飞，整个世界安静极了。小动物们躲在自己的家里，都期盼着春天的到来。在森林的不远处，有一位年轻的国王，他住在一个很大的城堡里。虽然外面白雪皑皑，但是城堡周围的玫瑰花却开得异常鲜艳。国王很孤单，每天只能和玫瑰花们说话，没有任何朋友。
有一天，城堡里飞来了一只啄木鸟，它看见国王在对玫瑰花说话，就问国王：“亲爱的国王，你为什么看起来如此孤单，为什么不到外面的世界去看一看呢？”国王无奈地回答：“我被施了魔咒，一步也不能踏出城堡，否则我就会从这个世界永远消失。所以，我只能和玫瑰花们说话，它们是我最好的陪伴。”啄木鸟听了，赶紧飞出城堡，来到森林超市，用那里的大喇叭向大伙传播了这个消息。
于是，才过不久，狐狸先生摇着大尾巴急匆匆地赶来了；松鼠大婶穿着新裙子赶来了；高个子长劲鹿拿着它那没织完的围巾也赶来了大家都争先恐后地向城堡走去。
当国王打开门，忽然见到这么多陌生的朋友的时候，他激动地流下了眼泪，急忙让他们进入自己的城堡里。不一会儿，城堡里就充满了大家的欢声笑语。
外面仍然下着鹅毛大雪，但国王却再也感觉不到寒冷和孤单了。
玫瑰花与啄木鸟作文【二】
一个阳光明媚的早晨，森林里的桦树哥哥生病了。柳树妹妹看到桦树哥哥捂着肚子，看上去很痛苦的样子。于是，柳树妹妹马上找来了啄木鸟医生为桦树哥哥治病。
这一幕，刚好被正在散步的狐狸看到了，以为啄木鸟违反了“任何人都不能伤害植物”这条规则。所以，狐狸本能地大叫起来：“好大胆的啄木鸟，竟敢伤害树木！”“我......我是在......”没等啄木鸟解释，狐狸就一溜烟地往王宫的方向跑去了。
到了王宫门前，狐狸不管门卫士兵的劝阻，就用力推开大门，冲了进去。一见到国王，狐狸马上就把这件事告诉了它。恰巧国王也不怎么博学，听了狐狸的话，立马喊道“来人啊，把森林里所有的啄木鸟都给我抓起来。”有的啄木鸟被抓到一个大铁笼子里，有的侥幸逃脱，躲到森林深处不敢出来了。
后来有一天，国王带队出去巡逻，看见树木几乎死光了，便询问一旁的松鼠发生了什么事。松鼠一五一十地说道：“之前，桦树生病了，啄木鸟便给他治病捉虫子。但不知怎的，啄木鸟却被抓了起来。没了啄木鸟，森林里的树便都被虫子给占领了......”
国王听后，似乎明白了什么，脸上还露出了一丝难堪的表情。国王下令把所有的啄木鸟都放了出来，还要求卫兵去逮捕狐狸。
很快，森林又恢复了勃勃生机，而狐狸却早已逃得无影无踪......
玫瑰花与啄木鸟作文【三】
《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。
本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思;第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感;第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多。
积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的.一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长，我在写。”
有人说，教育是一门艺术。这话一点都不错，我认为，这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法，而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍，更重要的是掌握爱的艺术。
有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，甚至打骂学生的现象，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。
也许我们都有过这样的经历，当学生调皮、不听话时，我们就对他们严加管教，这也不准，那也不准，动辄批评，甚至有时大发雷霆。很快，学生确实“老实”了，也许我们还会暗暗自喜，但其实这有可能是一种假象，学生只是迫于你的权威，嘴巴不敢说，内心却不服气。 所以，我们的教育必须从爱出发，从学生的角度考虑问题，从心底里关心爱护学生，晓之以理，动之以情，付出百倍的耐心、细心和同情心，这样，许多问题也将迎刃而解。
作为老师，我认为，对学生要从心底里拿出全部的爱心，爱得质朴，爱得自然，但是，这还是不够的，要想使爱独具魅力，还必须顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。我想，这才是我们毕生所追求的东西。
有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。
在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里!让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧!
玫瑰花与啄木鸟作文【四】
冬天的一个清晨，外面飘着鹅毛大雪，一位国王在小河边散步。突然他看见一只啄木鸟从树上掉了下来，国王赶忙走过去把啄木鸟抱起来放回到树窝里，还命令一个仆人好好照顾啄木鸟。
后来春天来了，啄木鸟为了报答国王，它特地飞来王国来感谢国王。等它飞到国王居住的城堡时，它在上空盘旋着，突然听到有两位仆人说话的声音。其中一个仆人说：“国王最近心情不好，茶饭不思呢”另一个仆人说：“为什么呀?”一个仆人说：“虽然今天春天来了，但国王后花园的树都落了很多树叶，国王正发愁呢!”听到这两位仆人说的话，啄木鸟赶紧飞到国王的后花园，它看见大树愁容满面、无精打采的样子，就拿出了听诊器，这里听听，那里听听，又拿出了小锤子，这里敲敲，那里敲敲，然后绕着大树转了几圈。他一边飞一边仔细观察，最后停在树上，把尖尖的嘴巴伸进树洞，不一会儿就叼出了几条虫子。经过啄木鸟几天的努力，它终于把虫子捉完了，两周以后，大树又恢复了生机，抽出了新芽，枝叶也开始繁茂起来了。看管后花园的仆人看到这一幕，赶紧赶去禀告国王。不一会，国王飞奔过来看到这一幕，紧皱的眉头终于舒展开，笑了!这时，国王看到了啄木鸟正想上前感谢它，谁知啄木鸟笑着说：“我是你在去年冬天救的那只啄木鸟，我是来报答你的”
后来这件事都一传十、十传百地传了出来，大家都纷纷赞扬啄木鸟知恩图报。
玫瑰花与啄木鸟作文【五】
从前有一个国王，他养了一只啄木鸟。国王有头疼病，如果啄木鸟给国王唱歌，他的头就不会疼。
在一个晴空万里、阳光明媚的星期天，国王和啄木鸟一起去钓鱼。啄木鸟帮国王引来了一条像人那么大的鱼，那条鱼是那么光滑、那么美丽、那么耀眼。鱼看到国王后突然惊恐地说：“我其实是一个仙女，只是被巫师施了咒语，请你放了我吧！我会报答你的！”只见国王脸上露出吃惊的表情，他心想：这条鱼变成仙女后会是什么样子呢？于是，他让啄木鸟去寻找巫师，啄木鸟历经千辛万苦才把巫师带了过来，巫师真的把鱼变回了美丽的仙女。
国王每天和仙女幸福地生活在一起，渐渐地，国王就忘记了啄木鸟。有一天，仙女对国王说：“亲爱的，啄木鸟啄了我的手。”国王很生气地赶走了啄木鸟。没过多久，在一个阴雨天的黄昏，国王头疼病犯了，他疼得痛苦不堪，只好去求助啄木鸟。啄木鸟又回来为他唱歌，国王也知道错了。
国王离不开啄木鸟，啄木鸟也离不开国王，从此，他们过上了幸福的生活。
玫瑰花与啄木鸟作文【六】
小啄木鸟跟妈妈学习了好长一段时间了，妈妈告诉她哪里可以捉到虫子吃，怎样能看出一棵树有没有虫子等等，她觉得自己都记得牢牢的了，可以自己出去闯荡而不必老跟在妈妈身边了。第一次离开妈妈独自捉虫是多么地兴奋啊！可是在自己的周围总有一片叽叽喳喳的声音，听得真够烦心的。
以前跟着妈妈捉虫子虽然也有听到叽叽喳喳的声音，但那时毕竟不是自己一个人，能不能捉到虫子都无所谓的，反正有妈妈呢！可如今不同，妈妈不在身边，假如那叽叽喳喳的声音把虫子给赶跑了，自己不就要饿肚子了？何况自己还想把捉虫的本领练练好表现给妈妈看呢！而这叽叽喳喳的吵闹声却让自己怎么也静不下心来捉虫子。
小啄木鸟四下打量了下，发现发出这些叽叽喳喳声音的家伙总是跟好了自己，到哪都不得安宁，于是就开口说话了。“啊，好烦呐！”小啄木鸟叫着捶打着自己的脑袋简直要崩溃了。
正在地上吃虫子的山雀们冷不丁地听到小啄木鸟那充斥着火药味的咆哮声，一个个都噤若寒蝉，开始飞离了。周围顿时安静了下来，唯一能听到的就是树叶的沙沙声和小啄木鸟啄树***笃笃声。小啄木鸟得意地啄着树干，心里美滋滋地想着：这下总算耳根清净了，可以专心地给树治病了。她在树干上这里敲敲，那里啄啄，不多会就给老树捉掉了好多虫子。而老树也好像一下子精神好多了，好像在眉开眼笑地对她说着感谢的话。
正在这时，一只肚子正饿、到处找食吃的老鹰远远地看到了正聚精会神捉虫子的小啄木鸟，心里想：这下美餐有了。想着不由得咽了下口水，摸了下正咕噜直叫的肚子就直朝小啄木鸟俯冲过来。
眼看着危险临近，而小啄木鸟由于太专心了，却一点也不知道危险降临。就在这千钧一发之际，山雀大叫起来，“小啄木鸟，快跑，老鹰来了。”小啄木鸟听到呼声赶紧转身差点擦着老鹰的利爪逃走了。
“啊，好险呐！”当脱离危险后，小啄木鸟拍着自己的胸脯说道，“真是吓死人了。”
老鹰没有抓到啄木鸟，转而看到山雀想着：哼哼，虽然小点，总比什么都没有吃好，哪怕塞塞牙缝也不错。于是就转身朝山雀扑去了，那只最小的`山雀没有逃脱掉，成了老鹰的美餐。
“是谁在紧要关头呼叫而救了我呢？”小啄木鸟觉得有点纳闷，希望能找出自己的恩人。
这天小啄木鸟又到树林给老树治病，她发现无论自己到哪儿，总有一群小跟屁虫一样的山雀跟着自己。于是她好奇地问道：“你们为什么老跟着我呀？”
一只个头大点的山雀就说了：“跟着你能很好地找到好吃的啊！”
“可我并没有给你们带好吃的啊！”啄木鸟说道。
“你啄树干掉出来的小虫就是我们最好的食物啊！”山雀回答道。
小啄木鸟听了若有所悟地说道：“原来是这样啊，怪不得我到哪都能看到有你们跟着。难道上次叫我快跑的也是你们吗？”
“是啊！”
“那我以前错怪你们了，真是对不起！”小啄木鸟难为情地低下了头。
“没关系的，以前你是不知道嘛，不知者不罪啊！”一只山雀提议道，“那这样，以后你认真给树捉虫治病，而我们就给你侦查敌情，假如再有老鹰来，我们就以集体不出声给你报警。”
“好啊，好啊！”小啄木鸟听了，开心地点头，“我们共同合作给树治病。”自此小啄木鸟每到捉虫时总会听到那叽叽喳喳的声音，此时她不再觉得山雀们的声音吵了，反而觉得那是世上最美妙动听的音符。有了这声音的陪伴，让自己劳作时不再觉得孤单寂寞，他们成了很好的朋友。
所以现在只要看到啄木鸟都会看到他们身后跟着一群叽叽喳喳的山雀。而只要老鹰出现，山雀们就会突然寂静无声以给啄木鸟报信。
