合上这本《捣蛋鬼的日记》,我仿佛头脑升级了一样,不断冒出新想法,被称为捣蛋鬼的主人公加尼诺似乎不懂大人的语言,而大人也常常误会加尼诺,也许就是这样,加尼诺才有着一个新奇充足的童年。
说到加尼诺,简直就可以用一个词语形容,那就是“倒霉”。他在无意的情况下干了一件件“坏事”:把烟花藏在壁炉里,钓鱼钓掉了老先生的一颗牙,查寄宿学校汤却惨遭退学,即使得到了一笔遗产也遭姐夫白眼……你说这倒霉事怎么尽摊在他一人身上呢?其中的缘由还有家长成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的误会。也许这就是大人对小孩的不理解,已至造成错误的教育(文中父亲将加尼诺送进寄宿学校)。
现在,家长们都认为“棒棍底下出孝子,黄金棒下出好人”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子们的自尊心,使他们有逆叛心理,而往往这些孩子们都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶过马路,而因此错过回家的班车,直到很晚才回到家,他本以为爸爸会好好表扬他,可是爸爸竟然不由他分说就扬起大大的巴掌……一个小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《捣蛋鬼日记》这本书给了我许多欢笑与快乐,而这快乐却摇晃在“倒霉”的边缘。经过我的研究,发现这本书中有好多的“倒霉”哦,不过这些“倒霉”也是的人们看清目前教育所存在的问题。
希望加尼诺永远快乐,永远永远……
在一次书店游览会上,我无意中瞟见了这本书。精致的淡蓝色封面,金装的《捣蛋鬼日记》书名,一个伶俐可爱的,穿着斑点睡衣的男孩子站在一面古铜镜面前,一张军绿色桌子和一张法式床,抵着一扇草绿色的门。那个男孩脸上露出机灵讨喜的笑容,仿佛一切事都不苦恼。这新奇俏皮的封面吸引了我。我立刻抱起这本书,在前台付了钱,拿回家,在摇椅上津津有味地看了起来。
大概是因为太好看了,我不花两个小时就看完了。那个男孩,加尼诺·斯托帕尼,他的捣蛋生活精彩奇妙,仿佛让人迫不及待地想知道接下来会发生如何的转折。例如有一次吧,捣蛋鬼加尼诺观看了一场摩根魔术大师表演的魔术,彻底地迷上了魔术。他借助奥尔卡夫人和自己妈妈的同一款金表,表演了一场毫无破绽的魔术,得到喝彩。但过了没几天,加尼诺的妈妈就发现问题了:自己的金表不见了,然而同一款金表也就算了,就连私自定制的表带也不见了,一样的金表出现在了奥尔卡夫人的手腕上。一开始妈妈并没有怀疑是加尼诺搞的鬼,还以为是奥尔卡夫人得了偷窃狂病呢!哈哈,是不是很有趣呢?后来,搞清楚了事实的原因,加尼诺爸爸把加尼诺暴打了一顿,还让加尼诺的妈妈带加尼诺亲自向奥尔卡夫人道歉奥尔卡夫人微微笑着顶着脸上一块青一块紫的加尼诺,然后哈哈大笑,抱住了加尼诺,并且亲吻他的额头。她高兴地说:“哈哈,加尼诺。你,因为迷上了魔术,把***妈的金表和我的金表毫无破绽地调包了,然后还把我,和我们身边的人骗得团团转。哈,你是不是为此感到高兴呢?我可以专程为你写本书了!”看吧,加尼诺的父母就只知道实施暴力,并不晓得如何健康耐心地教育孩子。如果稍稍宽容一些,像修地板一样,留一条不大不小的缝隙,就可以良好地化解矛盾了。
然而,此书中又体现到了加尼诺的坚强与不服输、不软弱。有一次,加尼诺被爸爸妈妈误会了,还被罚吃面条汤,不禁愤恨地策划了可笑的离家出走方案:早上六点,从畜牲棚里进入开往伊丽莎白村的火车。然后等到站了,再前往居住在伊丽莎白村的姑妈贝迪娜家里。当他爬上畜牲棚的小岗亭里时,火车便开动了。他只好双腿夹住小岗亭。此时火车开进了隧道。此时的画面十分好笑,一阵烟雾钻进了加尼诺的嘴里和鼻子里,加尼诺呛得又流眼泪又留鼻涕,整个人像被蒸在蒸笼里一般,热得受不了。待火车开出了隧道,外面已经开始下起了大雨。豆大的雨滴不断拍打在加尼诺稚嫩的脸颊上。此刻他又像掉入了冰窖里一般,浑身冻得发紫发抖。后来好容易才到达姑妈家,发了好几天的烧才好。这件事又有趣又完美地体现了加尼诺坚强的良好意志,我们也应当学习他的精神,不要学习他的做法哦!
这本书,的确引发了许多孩子的共鸣。我也推荐大家一起去读一读哦!
《捣蛋鬼日记》是一本自传体小说,也是作者童年生活的写照,主人公是一个名叫“加尼诺”的小男孩。自从他九岁生日时,他妈妈送给了他日记本以后,他一件不落地写下了自己经历的每一件事情。他总是给大家带来无穷无尽的麻烦事,又总是有意无意地让周围人惹上麻烦事。离家出走、在姐姐的婚礼上,他为了给姐姐姐夫庆祝,给他们买了炮仗、烟花,因为没机会放,就把炮仗拴在姐夫的扣眼上,却吓坏了姐夫、变魔术时却差点把客人射瞎、钓鱼时经掉下了一位老人唯一的一颗牙······正因为他的种种“罪行”,大家都一致地称他为“捣蛋鬼”。
捣蛋鬼加尼诺用一个小小的日记本,不但记录了他在半年的时间里犯下的“滔天大罪”,活灵活现的展现了儿童贪玩、好动的天性。还记录了他对大人作风的不解和他自己的心声,这心声不光是他自己的,也是我们所有儿童的心声。
大人们总是说我们儿童很轻松,除了学习以外,什么都不用想。可我们小孩却不这样认为,我们总觉得当大人比作小孩子好:不用每天为考试烦心;不用听老师、家长的训斥;不用为了零花钱担心。我对于大人们常说的“我们除了学习以外什么都不想”表示反对,我们小孩也会因为想多要一点零花钱或压岁钱而耍点小心眼,也会想多交些朋友呀,想怎样整整对头呀,课下找在一起玩呀等等这些方面上我们可都是一个个小孔明呢!有的时候,大人们谈事我们听见了,还会有一些很好的主意呢!在家里有好多时候我提出好的建议后都会被认可,至于那些没被认可的呢——我就认为是建议太好了大人们要面子不认可,或是建议真的不好。我最讨厌的一种大人之一就是认为小孩子说出的话都是胡说八道的大人,可我周围就有好多,这是我很烦恼的一件事,不知道正在看这篇作文的你是不是这样的人呢?
自从我开始上小学,我就也越来越认可大人们说的那句话——小孩是最无忧无虑的。要学的知识一天比一天难,我也一天比一天更想念小时候,也一天比一天更认可大人的话了。在这里我要对那些和我一样对大人的作风不理解的同学说一句:“大人们真的`是对的。”可我也要对大人们提出建议:小孩的想法不一定全错;不要把我们的时间都安排的满满的,那样时间长了也会不堪重负的。
我认为无论在什么时候大人与孩子都应该互相理解、经常交流,如果这样,大人与小孩之间就没有隔阂,那世界上的捣蛋鬼就都变成好孩子了。
假期中,我抽出了许多宝贵的时间来看《捣蛋鬼日记》这本书。结果,功夫不负有心人,这本书使我受益匪浅。
《捣蛋鬼日记》是意大利著名的儿童文学作家万巴撰写的。书中为我们讲述了小时候的万巴活泼好动,脾气非常倔强、执著,而且喜欢路见不平拔刀相助,老师和父母都把他看做惹是生非的“问题孩子”;因为他所到之处总是“枝折花落”,所以经常受到警告和惩罚。
读后,我觉得我跟文中的捣蛋鬼加尼诺十分相似,整天惹事生非,糟了不少臭骂。有话就直说,不掖掖藏藏的,喜欢搞恶作剧,脑子里总有稀奇古怪的想法。但是这不正是孩子爱玩以及疯颠的天性吗?
每个孩子都爱玩,每个孩子都有疯颠颠的一面,甚至每个孩子都有叛逆的心里,并不只是加尼诺。这本书所描述的童年生活就像在描述我们的生活一样,它刻画了我们的另一面,也让我们看到了我们自己的另一面。
捣蛋鬼能把自己每天的一切写成日记,即使是捣蛋的、是危险的,但饱含了无限童真与乐趣,也让我们感受到了他对这个日记本的热爱。我们呢,每天经历的事或多或少,都相对有着非凡的意义,但总觉得“写作”这个词只适合作家,而作家却是有着天赋的,所以就认为“写作”很难,非常的难。为什么我们不能像加尼诺一样把自己所经历的写下来,不管多或少,珍藏起来,长大后,是一笔不菲的财富。
每本书都蕴含着许许多多不可告人的秘密,所以需要我们做一个侦探来仔细推敲与思考,这样我们才能知道那个秘密。就像《捣蛋鬼日记》一样,我们要在童年时期像捣蛋鬼一样“捣蛋”下去,拥有着抗衰老的童心,无拘无束、自由自在的。
初入初中,有太多不适。可因为他让我快速的融入了这个班级,他到底有什么神通呢?
刚到班级,我就明白了什么叫做捣蛋。一进门,一个黑板擦飞过来,我敏捷地一转身,“砰”黑板擦在地上开出了粉尘花,这是谁扔得,真叫人讨厌。
我走向我的座位,却发现那个令人惊恐的混世魔王,像我对面的桌子走去,我只淡淡一笑并没有多说什么。
在入学的一个月后,我渐渐熟悉了他,他表面不可一世,可是却是一个急性子,爱捣蛋,爱恶搞,爱胡搅蛮缠是他的专署标志。
爱捣蛋的他是最可爱的`,他和地理老师好像天生过不去似的,总把老师气个半死。这天,老师在班里问同学们这是什么州?我一眼看出来了这是南美洲。他却不按常理出牌,大声喊是大米粥,怎么可能是大米粥呢?看老师的眼神,恨不得把他现场熬成大米粥。老师铁青着脸叫道:“你说一下这是什么洋?”我的天,这我也不知道啊,这次他凶多吉少了!只见他不慌不忙地说大西洋。老师眼神中出现了一丝诧异,随后露出了微笑。继续问,中国在经纬多少度?这道题,可是连老师都说不上来的!他!他怎么可能回答上来?他从容地对老师说老师,请问印度在经纬各几度上?老师哑口无言,巧了,下课铃响了,老师灰溜溜地走了。我对我这个同桌真是刮目相看。
爱恶搞的他是最无奈的。他好像是一个搞笑大王,走到哪里,哪里就无穷的笑声。他走在叶紫楠身后拍了她一下就跑了。一到了班级里,班级里发出了响彻云霄的笑。这是怎么了?她水汪汪的大眼睛一眨一眨的,像是有无数个问题流淌出来。我忍着笑,取下了一张写有我是女汉子的便利贴,她瞥见便大怒,气急败坏地去追捣蛋鬼,捣蛋鬼终于到了亡命天涯的感觉!
爱胡搅蛮缠的他就像强力胶一样。他和同学打闹,同学一不小心踩了一下他的脚,他立刻躺在地上边揉边说:“你把我的脚踩断了,你必须要补偿我!”同学见状不好撒腿就跑,他也如猛虎一样追赶同学,那被踩断的脚竟然完好如初。在同学停下时,他又装做脚断了的样子,最后同学只好把他送回教室才息事宁人。真是令人头疼!
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