关于我身边的创造力的作文【一】
今天，天气明朗，我穿着自己制造的科幻衣服，来到了科学实验场，创造了一个一模一样的我。
我来到克隆机旁，按着上面的程序，输入了我的基因：他，不高不矮1米5，喜欢穿球衣，尤其是詹姆斯，喜欢带足球帽，尤其是曼联的，腿上穿着一条悠闲裤，脚上穿着nike鞋，走起路来像匹马，抬头仰望像长颈鹿。他的右手臂有着一块红红的胎记，又黑又长的头发，黑发中夹杂着几条白头发，双腿强壮而有力，跑起步来像巨风，一脸正气凛然，风光无限。
时间过着过，克隆的我正在运行着，不一会儿，我看见了他那大大的眼睛，真的很大，特别大，打到和青蛙的眼睛没什么区别，眼睛大嘴巴却小，嘴巴虽小，但话却不少，一开口，全世界的话都被他说完了似的，鼻梁和那刘德华一样高挺，还带着梁朝伟的笑容，十分英俊飒爽。叮！看起来已经完成了，出来一看，果然和我一模一样，我的孪生兄弟诞生了。
我不仅要构架我的外形，还要把我的.性格注入上去。我又来到思维转化机，把克隆的我的大脑打开，对准那思维转化机，在键盘上输入一大段话：他大发慈悲像唐三藏，他聪明伶俐像孙悟空，他爱吃爱玩像猪八戒，他辛勤诚恳像沙和尚，他任劳任怨像白龙马，他集唐僧五师徒一身，可以独自人一人上西天，取西经。
我还给他带来爱好，我用熏陶能量机，把他熏陶得样样精通。他把《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》这中国四大名著看了一遍，整个人都醒目了，他不仅成为了读书王子，而且还造就了一身玩弄别人的〞坏〞本领。他会做出各种各样的恶作剧。他会在奥利奥夹心饼干上涂上牙膏，在果汁上放点苦爪汁，他还会乱作非为，写出一首〝烂〞歌，比如这一首：这个这个人，笨笨笨笨笨，猪头的脑子，带着个鼻孔，睡觉发出隆隆声，爱耍皮又耍赖，像个活宝怪，哗啦啦哗啦啦！这个这个人，就是我，最可爱。有点可笑吧！希望不见怪。
我把他创造完后，把他带回了家，妈妈可以来见到了，愕然一声：怎么有两个儿子。
关于我身边的创造力的作文【二】
爱，在我们成长的道路上是必不可少的，在家里有家人的关爱；在学校里有老师同学的关爱；在社会上有热心人的关爱还有陌生人的关爱，总之，我们随时岁地的都有人们的关爱、人们的友爱。在家里，母亲生下我们以后，就对我们付起了全部责任。每天，天还没有亮，她就在厨房里忙碌起来，做这做那，等到我们起床后，早餐就准备好了！每次，我们生病了，她就十分焦急，嘘寒问暖，有时，甚至不上班，急急忙忙地和我门一起去医院，又熬粥给我们吃，又倒杯热茶……照顾得无微不至。等我们的病好了，到头来，生病的还是她自己……现在，我发现，我们被浓浓的母爱所包围着。
接着，就是学校。我们是祖国的花朵，要为明天创造辉煌。然而，就是要在学校里学习。每天，老师的谆谆教诲，让我们懂得更多书本上的知识，让我们成为一个人才；平时，我们有什么差错，老师就会投向一个会心的眼神，让我们意识到要改正；遇到困难，老师总是热心地、耐心地教导我们，让我们明白到：遇到困难，不要灰心，要勇于面对……然而，老师又显得有点苍老了……现在，我们被浓浓的师生情所环绕着。
在社会里，我们就是社会的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“爱”的信息像潮水般涌向我们。比如：在汶川地震中有多少名中国子弟兵冒着余震参加救援，在他们当中有一些人他们的亲人也在废墟中，而他们被安排在别处也毫无怨言。我们被浓浓的关爱所盘旋着。
爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。爱时时刻刻在我身边。作文
关于我身边的创造力的作文【三】
每天清晨都会亏看到一个熟悉的背影出现我们班上。那就是我们的老师，不论春夏秋冬您总是持之以恒，而我们也不以为然。
是您教会了我们a，o，e。
俗话说得好‘老师像园丁精心培育这祖国的花朵，老师像蜡烛，照亮了孩子们前进的道路；老师像春禅，不辞辛苦的编织着理想的彩虹；老师像书；让渴望知识的孩子们在书中遨游。
每个人的心中都有一个慈祥，平易近人的.老师。
牟老师有一头乌黑的短发，高高的身材，身着朴素，在他脑海里不知有多少的知识，上课时话语滔滔，就像一个辛勤的下蜜蜂一样孜孜不倦的把知识传授给我们！
一枪，我上二年级的时候，学习不怎么好，可后来在牟老师的鼓励与启发下进不可大了。还受了牟老师的表扬呢！我心里像喝了甜蜜一样的。
一年级的时候，牟老师当了我们的班主任，到现在已有五年之久了。在这五年中，我们在老师的鼓励下，从阳光变得成熟，从淘气变得懂事，从胆小变得勇敢，在老师的鼓励呵护下，葱一棵只能依赖别人的‘幼苗’变成了能遮风挡雨的‘渗天大树’。这些都是老师的功劳。
老师像播种机；勤勤恳恳的撒着希望的种子。老师像黄牛一样没有一丝的怨言，只是在默默无闻的工作者。我们班的班主任就是这样一个人。在我们的心中您永远是我们的老师。
我最喜爱的老师！
关于我身边的创造力的作文【四】
是不是跟身边的人产生矛盾了，是不是因为面子也许不想去道歉，是不是因为想不开跟那个永远的朋友掰开。那你就错了，千万不要相信自己的内心，当你的'内心对他人产生憎恨时，内心就会告诉你，让你不停的憎恨讨厌和让自己生气的人。之后呢，通过大脑，来给整个身躯传送命令。开始对朋友表达对他的憎恨。憎恨可以解决一切，这是不冷静的想法。去理解身边的人，必须要打败内心，不要因为内心怎么想，就怎样做。别说是做，就连想都不可以想。理解我的话，你也会理解你身边的人。闹矛盾了，主要看哪一方先道歉，不管有错没错，都要道歉懂吗？这是基本品德。你给道完歉，他肯定会好，或者说没关系之类的，或者他也在逃避，内心原来了你，会说没事，不用给我道歉。这就是在人身边"理解“二字的含义。
关于我身边的创造力的作文【五】
兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦，无论是标题，还是它的词、调，都让我认清了人类无限的创造力。
你是否曾经想过，也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了；先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天，而我们不但完成了，并且超额完成———登上了太空；也许他们只能知道近两三天天气如何，而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的'天气情况，甚至可以改变天气（今年十月一的阅兵就是见证）……，这些难道不足已说明一个道理：人类具有无限的创造力，而这创造力正在飞速的发挥着作用。
这里我声明一点，我所说的创造力并不是不符实际的幻想，而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。
英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国“科学家”充分发挥“想象力”想出了一个个离谱，不切实际的“理论”而且有些竟然要成功了，真是难以想象。例如有一位“科学家”想燃烧冰来取火。当然，他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰，而是普通的冰———水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是，倘若水能燃烧，那么世界上岂不是会火灾不断？
创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的大胆想象。然而，随着我们的知识的不断丰富，想象力正在远离我们。
有人在黑板上随手画了一个圆，问幼儿园的小朋友这是什么？回答五花八门：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳……问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也是多种多样；问中学生，回答只有两个：数学0和英文o，问大学生，他们哄堂大笑，不屑回答；问成人，成人们窃窃私语了一会，说是要研究之后才能回答……
我这么说不是为了说人们正在失去创造力，而是要让我们更好认识我们需要什么，失去了什么，要怎么做，我们只要知道了这些，才能开发出无限的创造力，使生命充满无限的可能性。
关于我身边的创造力的作文【六】
“哈哈”告诉你一件新鲜事，一向思想保守的外婆竟学跳老年舞了！
今天放学回到家，刚打开门就听见一阵音乐声。“怎么，妈妈下班这么早？还有闲工夫听音乐？”我心想着，就顺着音乐声走了过去。原来音乐是从外婆房间传来的。我轻轻推开门，只见外婆站在镜子前，对着镜子又是扭屁股又是扭腰的。“哇！外婆在跳老年舞。奇怪了，妈妈平时穿高跟鞋，短裙子，她都看不惯，要唠叨半天，今天却自己一个人在家偷偷学跳舞。”我轻轻地走到她身边拍了她一下，大声地说：“新鲜，真新鲜！”外婆吓了一跳，责怪我说：“这孩子，进来也不敲门，(想吓死外婆呀！”我伸着头故意向窗外看了看，一本正经地说：“太阳从西边出来了。”外婆也把头伸向窗外说：“这是下午，太阳当然在西边啦！”我听了忍不住“噗哧”一下笑出了声。外婆一下子明白过来了，脸不好意思地红了红嗔怪道：“这孩子，竟拿外婆开涮！”接着，她示意让我走近，趴在我的耳旁神秘地说：“我今天加入了居委会老太太们组建的《夕阳红文艺团》。庆祝咱县的‘创文明，树新风’活动，我要好好练，争取一炮走红。”看着外婆那得意劲。“哦！”我明白了，“原来，精神文明之花已在外婆保守的思想中悄悄地开始绽放了！”我点点头故作肯定的说：“夕阳红，夕阳红，您老人家一定能走红。”说完我们俩哈哈大笑……
外婆跳舞，这件事够新鲜的吧！
关于我身边的创造力的作文【七】
创造力来源于什么？对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。
当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。什么棒子加糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。对，如果你要问我这是什么，这就是创造力。
古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机……
创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力？
创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……
关于我身边的创造力的作文【八】
爱是油画棒上的一滴颜料，画出美丽的画卷；爱是乐谱上的一个音符，奏出美妙的乐曲；爱是炎炎夏日里的一缕清风，凉爽着我的心灵；爱是严寒冬日里的一抹阳光，温暖着我的心田……我感觉，爱在我身边。
记得那是我上小学三年级的时候。早晨，闹钟把我从梦中唤醒，我依依不舍的穿上衣服。洗漱完后，我叼了个面包就向学校走去，因为当时学校很近，就没让父母送我了。在出门前，妈妈一再的嘱咐我，要我带伞去学校，说天气预报预测今天会下暴雨。我向窗外望了一眼，天空乌云密布，感觉随时都要下雨。但我还是把妈妈的话当成耳边风，没当成一回事。
在去学校的路上，天空的乌云慢慢散开，太阳公公露出了面孔，我的`心情也随着温暖的阳光渐渐好了起来，心想：妈妈也真是的，太阳都出来了还会下暴雨？要下也是下太阳雨吧。天气预报真是不可靠啊！
但不过，天空像婴儿的脸，说变就变，时而哭时而笑。上学时还是艳阳高照，一放学又变回了早晨的模样。天空突然电闪雷鸣，不再是那样晴朗，雷公在天上敲打着锣鼓，电母在一旁卖弄着金嗓。
我的眼泪都快从泪框中流出，我一个劲的朝家里跑。
跑着跑着，在不远处有一个熟悉的身影向我跑来。仔细一看，那是妈妈！我扑进妈妈的怀抱，眼泪不听使唤，不停的流着。妈妈看到我后抚摸着我的头，以安慰的口吻对我说：“别哭了，乖！妈妈这不是来接你了嘛，天气谁也料不准，下次多注意一下就好了。”妈妈帮我擦掉了脸颊上的泪水，把我湿透的外衣脱了下来，让我披上她的大衣。
在回家的路上，伞一直向我这边倾斜着。到家后，妈妈右肩膀全湿透了，当时年幼的我，眼睛也不知为何湿润了，只觉得一股暖流在心中缓缓流淌……
“光阴似箭，日月如梭。”小学的欢乐时光，就这么度过了，现在我已步入初中的大门，开始了新的初中生活。不再像以前那样淘气，在生活中，我慢慢懂得什么是爱。
“爱”不是一个寻常的字眼，它包涵着多少深刻的含义，没有人能完整的体会……
