阳光少年议论文600字作文【一】
春雨是花儿的阳光，由于只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。
清风是风筝的阳光，由于只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。
梦想是生命的阳光，由于只有梦想的激励，生命才不会停止前进。
巴尔蒙特曾说过：“为了看看阳光，我来到世上。”有阳光的日子就有希望。阳光，给痛苦的人们点燃了一盏明灯，帮助他们驱赶心中的阴霾；阳光，让茫茫大海上航行的船只，有了一种欣慰，一种希望，使人感到前方的路依旧光明。
杨光，一个生命如同阳光一样的盲人，眼前的世界虽然黑暗，然而他拥有一个充满阳光的心灵，他的每一天都是艳阳高照，多才多艺的他由于有一份希望，更有了勇往直前的动力。
宋晓波，小时候由于食物中毒，而成了一名聋哑人。曾经，他自暴自弃。但是，他很快认识到自己已经在向自己的命运低头！后来，他在练舞的过程中领悟到生命的真谛，心中升起一缕阳光，追求起真、善、美。接着又学习了美术，服装艺术……在众多年轻的人们中，他只有努力努力再努力，由于他心中充满了阳光，因此他拼搏到了最后时刻。最终，他以出众的才艺和智慧留在了舞台上。今天，晓波带着他的阳光，感染了周围的人们，让懒惰的孩子勤奋努力读书；让软弱的人变得坚强起来；让心胸狭窄的人学会宽容他人；让竞争者相互勉励。他告诉我们：无论遇到什么困难，都要带着我们心中的阳光一起去面对。由于心中充满阳光，世界就有光明。
杨光和宋晓波，他们和阳光是亲密的朋友。他们和阳光对话，这使他们感受到了光明、快乐、温暖、向上、力量……
还有一个真实的故事：北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写，记叙阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光，这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好事物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。
这位队长的做法是值得我们赞美的。其实，真正的阳光是要用心感受的。考察队员们在阳光普照的时候记录了阳光带给他们幸福快乐的力量，这也就是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的阳光啊！
阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们大家都会彼此送一句真诚的祝福：“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许微不足道，但却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。
阳光，还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会发自内心地说了一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给人一天的好心情了！
阳光，还是……
让我们每个人都能拥有阳光。这样，我们每天都会感受到幸福、快乐。拥有阳光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心灵也不再孤独，由于人们心里充满了温暖，充满了希望。阳光象征着光明；阳光象征着温暖；阳光象征着活力，有阳光的地方就有温暖，有阳光的地方就有希望！
阳光少年议论文600字作文【二】
一、二年级同学参与民俗小达人体验活动活动，在春节、元宵节期间，参加一项传统民俗活动，如：写春联、剪纸、画年画、猜灯谜唱传统民谣等传统文化民俗活动，体验感受中华优秀传统文化的魅力，并写下你的.体验感悟，或者是与家人拍摄一张新春全家福，送上对家人的新春祝福。活动照片或成果请用A4纸记录、打印下来（附图片、彩印），报道当天交给班主任老师，学校大队部将评选优秀民俗小达人。
阳光少年议论文600字作文【三】
时候已是深冬，凛冽的寒风渐渐消停，期末考将至，教室里弥漫着沉重的气氛，一片死寂，唯闻书页翻过的响声！
“铃！”下课铃准时敲响，犹如抛入水中的石块，沉寂的教室里激起涟漪，接着有像刚炸开的锅，激烈的讨论声浮起。大家是那样拼命地读书，学习，连课间这短短的十分钟也不放过。哎！
见窗外走廊上撒着一地的阳光，我与好友晓合上课本，走出教室，走廊空荡荡的。我们倚在走廊栏杆上享受冬日里难得的阳光。阳光披在我们身上，暖和，舒服！我们抛开课本，抛开考试，畅谈流行歌曲，分享报纸上的奇闻异事。也许别人利用这课间十分钟获悉了两道数学题的答案或者背诵了几首古诗，亦或是熟悉了英语的几个语法点，而我们得到的却是灿烂的阳光，舒畅的心情！兴许你觉得它一文不值，但我们却认为，相信它千金难换！
在生活中，我们总有忙得不可开交的时候，开朗乐观的人懂得忙里偷闲，这一点点闲就像冬天的阳光，难得又美好！我们真的应该偷一次闲，你会发现阳光真的很灿烂。请多多爱惜你们的大脑，请多多给它们一些阳光！要知道，不多晒太阳，会发霉的哦！
把握冬天里的阳光！
阳光少年议论文600字作文【四】
1、“志愿服务我先行” 快乐体验社会实践活动。
（1）实行假期社区报到制度：开始放假（一周内）学生必须到居住地所属社区报到。
（2）xx市综合实践活动服务平台继续为广大青少年服务，将提供更多岗位让学生参与体验。预约报名方式：xx。每位学生至少要参加一次环保志愿活动，提倡家长与学生一同参与假期实践体验活动和撰写活动体验分享，活动结束后，请认真填写《天心少年志愿者服务手册》，3至6年级学生需积极撰写天心少年志愿服务日记，开学报到上交电子稿和纸质稿。（具体格式要求详见附件1）
2、“争做文明小市民·排队礼让我先行” 社会实践活动。
一、二年级：将自己和家人排队的照片记录下来，并配上简短的文字说明，发给班主任老师。
三年级同学开展“争做文明小市民·排队礼让我先行”文明传播活动：通过微信朋友圈晒出你与家人一起开展礼让活动（如：公交车礼让他人、购物时文明排队、外出谦逊有礼）的照片，并将朋友圈截图交给班主任。
四、五年级：与父母一起，参加社区1、2、11、12号开展的“排队日”、“礼让日”志愿服务引导活动，并将活动拍照记录。
六年级：由学生组织两次家庭会议，讨论如何在学校、公共场所开展排队礼让的活动。并撰写《致全体家庭成员的一封信》，倡导排队礼让，争做文明市民。家庭成员给孩子写一封回信，积极响应孩子的倡议。开学后学校将评选表彰一批表现突出的学生。
3、“暖心20xx——爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”爱心活动。
请您支持孩子们通过义卖报纸、收集废品、积攒零花钱等勤工俭学的捐助方式为天心区“红领巾爱心基金”筹集资金。并鼓励、帮助孩子们自己动手，发挥创意，制作手工作品进行爱心义卖。开学初学校将举行“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”现场义卖捐赠活动。活动结束后将统计善款金额，由学校统一上交至“红领巾爱心基金”。
阳光少年议论文600字作文【五】
——题记
已知：爱，也许不会像漫天飞雪般，给你带来视觉的享受，但是它如梁祝化蝶般美妙。爱，也许不会如风卷残叶般为你扫除障碍，但它会如细雨滋润般哺育你的心灵；爱，也许不会如音乐般给你听觉刺激，但它定会像阳光般给予你支持与理解。
求证：在我们感动的数次实践中，总是有爱相伴随，也正是爱，让我们到了阳光普照大地的温暖。
解：∵在某些时候的一次帮助，让走进了死胡同的孩子感受到了人间和身边点点滴滴的爱；让他的心随之融化，让他拥有了生存下去的勇气和希望，站在死亡悬崖上的他退了回来。爱的帮助，如阳光般击退了邪恶，净化了心灵。
某些时候的一声夸赞的话语，让一个被众多人凌 辱、被比自己强大的人欺负的.女孩感动的痛哭流涕。这句赞美的话语下，女孩找到了真正强大的自己，也找到了自己存在的价值。一句话，就让她恢复自信。爱的夸赞，如阳光般照耀了各个死角。
某些时候的一次感激的拥抱，让一个对自己的事业没有信心、家庭落魄的人，重新感受到了那许久没有体会到的阳光。让他在事业的底层慢慢焕发光彩，终于一步一个脚印的踏上一个又一个楼梯来到了事业的顶峰，得到了上司的认可。爱的拥抱，如阳光般让人们得到了多方面的快乐。
在苦难中的爱，更是如阳光般，拨开了片片乌云，消逝了滴滴雨滴，让遍地开出阳光之花。《青铜葵花》中苦难的爱，最大程度的感化了人们的心，也感化了苍天的心，才让青铜、葵花在最后温情的相聚……汶川大地震中的苦难之爱随处可见，或许是自己都食不饱，穿不好的一家，却坚定而又肯定的献出了自己的绵薄之力。因为，他们知道，还有很多很多比自己更加困苦的人。可见，苦难中的爱，使人成长，使人坚定自己的信念，这成长、这信念是用无数泪滴浇灌而成，在希望的挥洒下最终成就了阳光的到来。
∴综上所述，爱是等于阳光的。
结论：爱=阳光。
爱是华丽的，需要用真心爱护。
爱是坚定地，不需要任何华丽的辞藻。
在爱的沐浴下，我们渐渐长大，因为有了爱，我们不会迷茫，现在，我们随处都可以看到爱，因为，爱是阳光！
