亲爱的爸爸、妈妈:
你们好!我很荣幸能来到这个家,受到你们的教育,但是你们的教育方法不同,这使我感到烦脑。
妈妈,你的教育方法是靠骂。说实话,骂对每个人来说,都是非常难受的。记得初一第一学期,我的段教成绩,数学才得30分。你得知结果后,就立骂我:别人的分数那么高,你却得这样的成绩,上课时你听到哪里去了?
其实,如果你知道上课进的班上的情形,我相信,你就不会这样骂我了:班上很吵,这样我会分心,听了一会就能听到同学的吵闹声,无法再听下去了。小学一年级至三年级第一学期,我的成绩是排上前五名的,有一次,我还排上了第一名呢。到了第二学期,我的成绩排到了第七名,你开始骂我了。科学家表明,心情越紧张,成绩就越低,而适度紧张的成绩有益提高学习成绩。你一直的.责骂让我非常紧张,直到五年级,我的成绩都没有高上来。妈妈,请你给我自觉的机会。
爸爸的教方法可不同,爸爸是靠说来教育我的。爸爸说得好、有道理、严肃,让我充满了备发向上的精神。六年级时,我来到凭祥上学,和爸爸住在一起,没被妈妈责骂,但我仍然认真学飞。这样会让我感到适度紧张。期末后,我以总分191分排上了全班第一名。
虽然妈妈常常责骂我,但我知道,你还是很关心我的。记得那天,下了大雨,我在学校里没带雨伞,你冒着倾盆大雨来到学校接我,我在你背上一点出没被淋着,但你的前身却湿透了。
爸爸偶尔辅我写作文,却经常把目光投向电脑。爸爸,请你从电脑桌上下来吧!
爸爸,妈妈,以后我会好好听你们的话,认真学习,将来成为真正的国家栋梁!
祝:
身体健康、工作顺利!
你们的儿子:xxx
敬爱的父亲、母亲:
你们对我的爱,无知的我却感受不到,直到那一次——
暑假里,我需要做一次手术。我十分害怕,是父亲您不断地安慰我。做手术的那一天,您陪着我坐在等候区。
就在上手术台的那一瞬间,我清楚地看见您坚强的大手牢牢地抓住栏杆,微微地不停地颤抖着。您的脸变得煞白,不停地对我念着:儿子,别害怕,有爸爸。可您的手却抖得更加厉害了。
您迈着沉重的步伐,朝我摆了摆手,努力挤出一丝笑容。您眼睛发红,眼眶已满是泪水。我望着您的身影远远离去。
手术门无情地关了起来。我心里晓得,父亲是多么关心我,害怕我出什么事。就在那一刻,我真想对您说:爸爸,我会没事的。我第一次这样近距离感受到您对我的爱。我的疾病能让平时坚强的您也脆弱了起来。我虽已被麻药麻醉,但无法忘记您对我的爱。
手术后,是母亲,是母亲您第一个跑到我身旁。您的腿已经蹲了足足一个半小时,等候着我。您望着我苍白的面孔,泪水瞬间在眼中打转。母亲,我让您伤心了!
术后,我只能喝温热的水,只能吃清淡的米汤。是您,不厌其烦地一勺一勺递到我的口中,让我能早点儿康复。当医生说吃些雪糕有利于恢复,也是您不怕酷暑炎热给我买。买回时,您早已汗流浃背,衣服也全都湿透了。
母亲,您守了多少个夜晚?夜里,您为我喂了多少遍水?
渐渐地,您身体变得羸弱,开始不停地咳嗽起来。但在我面前,您还是那么坚强,不让我感觉到我是个累赘。
后来,我有稍微不适,您仍然拖着疲惫的身躯去找医生。啊,我用什么来报答您呢?“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲,我想对您说,您辛苦了!
爸爸、妈妈,我想对您们说,我一定会好好爱惜自己,保护好自己,不让您们再为我操心了!
书信历史悠久,其格式也几经变化。书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
你们喜欢用打来教育我,当我无意中犯了错误时,或是学习有点粗心时,就会瞧见那恶狼般的眼神,或拿起皮带;或捡起木棍;或扬起巴掌。这一系列动作无不让我心惊胆寒,让我做什么事都小心翼翼,那一次,您把我身上打肿了,几天坐不了板凳,我能反抗吗?只能屈服。俗话说:“打是亲,骂是爱”我知道你们的良苦用心,但这样并不会起到教育效果,请您们不要那么死板,改变改变你们的教育方法吧!
你们还喜欢对打、对骂,就拿今天早上来说吧,爸爸好生生的扭了妈妈一下,妈妈转过身来就打我爸,最终妈妈的武力敌不过爸爸,被爸爸摁倒在地。这样“精彩的戏曲”每天都在上演着,我就是观众。爸爸总是扮演着“东方不败”这个角色,而妈妈总是“西方小菜”,我觉得这样并不好,一是对我的身心健康、学习都有很大的`影响。二是妨碍你们的感情,变成天然屏障,希望您们多多改正。
随着时间的推移,我逐渐的读懂你们的眼神,熟悉了家庭热闹的氛围。现在,爸爸妈妈我想对您说,你们那一双双“恶狼”般的眼神,其实是我前进的动力,让我逐渐有毅力;爸爸妈妈我想对您说,您们的“打闹”使我们的家庭充满了生气;爸爸妈妈我想对您说;其实我以前的想法都是错的,爸爸妈妈的眼神、爸爸妈妈的争吵,大部分都是因我造成的,另一小部分,也是爸爸想让家庭添一点乐趣。爸爸妈妈我想对您说,我以前的理解是完全错误的,我在这个充满乐趣和关怀的温馨家里,我感到无限地快乐与幸福。
亲爱的妈妈:
您好!
今天借着写的机会,我想和您说说我的心里话。
我知道您做的一切都是为了我好。每天早上天还没有亮,您就起来给我做饭,然后吃完饭,便送我上学,无论是酷暑严寒,还是刮风下雨,您从来也没有耽误过我上学。
您对我的关心是无微不至的。记得有一次,我的鼻炎犯了,到非常严重的地步,鼻子不通气,眼睛痒,憋得头都疼。妈妈,您看到了十分心疼,着急得都跳起来了。妈妈,您一再安慰我:“别着急,忍一忍,我立刻领你去医院。”说着,您连衣服都没有换,就领着我下楼,开着车把我送到了医院。
到了医院,医生说得打吊瓶。打吊瓶时,妈妈,您坐在我的身边,说:“医生给你开了一盒药,你吃了吧!”妈妈给我端来了一杯热水,把药盒放在了我的手里,里面是白色的药片。我不喜欢吃白色的药片,因为放在嘴里非常苦,但是妈妈这样疼爱我,我就吃了吧,虽然药是苦的,但心里却是甜的,因为有妈妈对我的疼爱。
我看了看药盒子上名字,写着“开瑞坦”,是专治各种鼻炎的(特效药)。我记得同学和我说过这个药,是从外国进口的,价格是48元一小盒,一共有六片。妈妈,您为了我的健康不惜花钱(买贵重的药),而妈妈您自己生病了,连15元钱都不舍得花。写到这里,我真想对您说:“妈妈,您爱我胜过爱您自己!”
有您这样的妈妈,我感到无比的骄傲和自豪。妈妈,我已经长大了,有很多很多的事情我已经能自己做了,您就不必(再)为我操那么多的心了。你多多关心些自己吧!在自己身上别舍不得花钱,(希望您)把自己打扮得更漂亮。
我一定好好学习,(将来)考上一个好的大学,找到一份好的工作,来报答您的养育之恩,
也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:
(1给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。
(4给师长的信,通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体***的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。
上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。
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