今天,唐老师带着我们看了一部视频——《出彩中国人》我心想:这里面的人会有多少的出彩呢,是不是特别的厉害?
这片视频主要写了一个茉莉花组合,由于父母留学的缘故,使她们成为了美国的华侨,但她们并没有一位出生在美国而忘记自己真正的故乡——中国,所以一直怀念它。现在有机会了,她们便决定要用自己最华丽的舞姿表演给自己的故乡与人们。
开始表演了。她们各各穿着黄色的舞裙,手中拿着一把红扇,踮起脚尖来到舞台中央,便蹲下来,从最中心的一位舞者举起手,将自己的扇子展开,第一个扇子刚展好,紧接着第二把扇子,第三把,第四把……就这样不知不觉,这把把红扇竟变为了朵朵花瓣,而且还形成了一朵粉红的茉莉花,接着,她们又立刻分散开来,摆着各种舞姿,就这样,舞女们好似也成为了一朵小小的茉莉花,在舞台上蓬蓬生长。然后,小花们又开始组合,变为了五朵花,这五朵花不时绽放,又不时合上,实在是有趣。而最令我震惊的便是她们形成一排,用扇子上下扇动,可别看简单,她们扇起来也是有规律的,从第一个开始往下一点,第二个在往下点,就这样到了最低,再往上,霎时间,这扇子竟形成了一道大波涛像我们袭来,这壮观的场面将全场的每个人都被深深震撼,甚至有人怀疑这扇子上装了机器,使扇子可以连起来。
我的内心也久久不能平静:呀!她们也太厉害了吧,十几个人在跳舞,却似乎是一个人再跳,这种默契可不是一天两天就能练成的,她们就像心灵相通,知道你这一秒该做什么动作,下一秒她来要做什么。
她们这样的团结不禁使我想起了我们班,我们班是由五十二个人组成的,大家成为了一个集体,每个人都应该做好自己的本分,可班级就是班级,总会有些人调皮捣蛋,而我就是其中的一个,而且我还是一名班干部,却总喜欢带着头捣乱,班中不少坏事都是我一手造成的,甚至有些事还会影响整个班的班风。想到这些,我不禁红起了脸来……
班级,不是一两个人,大家一定要铭记自己代表着班级!
在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候,秋风最后一次为它们洗去了身上的细尘,夕阳轻轻地为它们抺上一层金黄的'色彩。于是,它们终于落下来了,从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁,也不感到一点悲凉。因为它们深深地懂得自己的一生曾给人们献出一片绿阴,把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上。我背着书包走在放学回家的路上,看到一个老爷爷迎着火红的晚霞,把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里,老爷爷微笑着告诉我,落叶是一种很好的肥料。是啊,它们落在地上,或者被踩在脚下,踏入泥中;或者被烧成灰烬,埋入尘土。它们仍像离开树枝的时候一样,没有丝毫怨恨,也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得,虽然自己化成了泥土,但会给别人换来更好的春光。
落叶的无私,落叶的奉献,让我敬佩,也使我感动,所以我喜欢落叶。
这是一群长者的舞台,熟悉的旋律伴着钢琴声响起,"百灵鸟,从蓝天飞过。我爱你,中国……"一首《我爱你中国》振聋发聩。这是一群清华毕业、平均年龄高达七十的老人团队,也是应该被我们尊敬的长者。
我听说过震天撼地的事,看到过无数英雄的短片。今天我想用一句话来描述这一群长者,"做惊天动地的事,成隐姓埋名的人。"他们把最好的青春献给了祖国的山河。我通过《出彩中国人》了解他们,去了解他们这一代人,去了解他们的默默付出。或许我记不住他们每一个人,但是:山知道他们,河知道他们,祖国不会忘记他们。
我深有感触,作为一名合格的青少年和在校大学生,理应去尊敬我们的祖国;爱护我们的祖国;拥护我们的祖国。在努力学习发展自己的同时,应心系祖国,为祖国的发展与建设做自己力所能及的事。在祖国的广阔天空里,我渺小的如同尘埃,但是我愿意去做一些微不足道的事。
有一群人默默地在为祖国的建设奉献自己的青春与才华,他们对祖国的热爱已经超过了爱自己,无私奉献,不求回报。一架架民航和战机的试飞成功不是一个人的成果;一艘艘大船的成功试航也不是一个人的努力;一条条高铁线路的建设与试运更不是一个人的成就。祖国现在伟大的成就离不开默默无闻在付出的人。处在现在时代的我们要更加懂得珍惜,也要加快自己的前进的步伐,做一名能为祖国做出应有帮助的人,就算是为社会奉献自己一点点的爱心也足矣。面对祖国,我们就应该昂首挺胸,大步向前。
我明白,大学是大学生们一个全新的起点。此时的我,要更加明确自己的目标,做一名会为理想不断奋斗的人。充满理想,对祖国充满信心,你要坚信,祖国的未来只会越来越好,祖国的山河只会越来越壮观。在祖国的蓝天下,我们应争做一名默默无闻,无私奉献的人。对自己、对祖国我们做到无怨无悔,也是对自己青春最好的回答。
耳边再次回荡起《我爱你中国》的旋律,"我爱你,中国……".处于正好青春的我们,不要忘记祖国温暖的怀抱。做一名自豪的中国人。
记叙文出彩的方法有很多,我们一定要学会巧妙而综合地表达。具体而言:
1.“叙”的思路要开阔。要将所叙之事及所写之人写活,除了要有细节上的成功刻画,还得打开思路,学会由此及彼、由今及古及展开联想。如此一来,内容才会呈现充实之美。
2.“叙”的详略要恰当。对于正面描写的内容,得泼墨如云,重点地写;对于侧面或反面叙述的内容,则要惜墨如金,简要衬托。如此安排,才会收到相映生辉的效果。
同样写记叙文, 对初中生与高中生的要求自然不同。初中阶段,注重于记叙要素的训练;高中阶段,则要学会构思曲折精致的情节,运用丰富多彩的表达技巧,表露自我复杂丰的思想情感。这就要求我们,不仅要懂得正面描写人物,还得学会从侧面甚至是反面进行迂回地衬托。掌握了下面列两点要求,文章自然会胜人一筹。
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