五年级容易考什么作文【一】
生活不是一帆风顺，很多时候，我们都会碰到很多的艰难险阻，它们像遍布的荆棘，凶险的急流，让我们感受到生活的艰辛和成长的不易。
那是一个星期日的下午，阿姨有事要出去，让我代她照顾一下她4岁的孩子——囡囡。
我坐在客厅里看电视，囡囡在房里睡觉，可是好景不长，囡囡哭了起来，惊动了正在看电视的我，我不耐烦地走向房间问囡囡：“你怎么了？”囡囡停止了哭泣说：“我要喝牛奶。”我只好去给她拿牛奶，不料囡囡一挥手，牛奶落到了地上，地上顿时出现了一幅美丽的图画，我生气极了，刚要发火，但又想到她比我小，便耐住性子，拿出拖把，开始拖地，囡囡大叫道：“我要看《喜羊羊与灰太狼》！”我只好把她抱到客厅的沙发上，让她看电视，接着我又去拖地了。拖完地，我去看电视，看着无聊的《喜羊羊与灰太狼》，我抢过遥控器，准备看别的节目，但囡囡不乐意了，吵着要我给她调回头，我无奈，只好让她看，不一会儿囡囡睡着了，我拿来毯子披在她身上，这时阿姨回来了，直夸我是一个称职的小保姆，我尴尬的笑了。
当个保姆真不容易！
五年级容易考什么作文【二】
大人们总是觉得自己上班很辛苦、有压力，但是难道学生就没有压力不辛苦吗？
让我从在校时间开始说起吧。早晨7：50到校，值日的话，你就扫地抹桌子，不值日的就读书，忙碌的一天正式开始。到下午第二节课下，同学们正高兴地利用这三十分钟玩游戏，可有时，只听老师一句：“回教室，写一下某某作业。”同学们刚才那兴奋激动的表情立马不见了，一个个嘟着小嘴极不情愿的回到座位上。
有时，好不容易盼到一堂喜欢的体育或是信息课，不知怎么的临时变成了主课老师出场，那个心情真有点失落。
盼望已久的星期五终于到来了，可免不了的补习班也随之而来，就拿我来说吧：英语、奥数、二胡占用了我假期的大部分时间，只有一小部分时间可以用来玩。
一个月过去了，让人头疼的事又来了——月考。考试卷发下来，考得好也就罢了，表扬几下、再来点奖励；考得不好的话霉运就在后头，责备、训斥，甚至有可能要受点皮肉之苦的。接下来还会有期中、期末，无休止的折磨。
正在读这篇文章的你和我有一样的感受吗？哎，真想早点毕业呀！
希望素质教育早点实现，应试教育快点再见吧！
五年级容易考什么作文【三】
今天考试，紧赶慢赶，终于把试卷改完了。孩子们的成绩很不理想，只有24人90分以上，满分没有。——要知道这份卷并不是很难，孩子们的失分大多在粗心。
第九题是照样子写句子，每一题都有例子，他们根本不看例子，就乱写。第5小题，明明题目要求用“高兴地”造个句子，却有三四个孩子不用“高兴的”，而是乱写一句话，真不懂题他们在看题时到底在想什么？！阅读题明明要求他们在短文里找出相近的词，他们不在短文里找，却不知在哪找出这些词，题目都不认真看，怎么会考好试呢？
除了粗心，这次考试依然有三四个孩子不能按时完成，做卷速度能看出孩子平时的专注力、理解力和对知识掌握情况，慢孩子，有时确实让人揪心，但只要他努力，熟能生巧，总有一天他会跟进的，这样的孩子离不开父母的鼓励与督促。希望家长有耐心，有方法，浮躁、急躁只会让他们更加不自信。
这次考试，有个最低分——36分，本想和家长再谈谈，但拿起电话又放下，我似乎无话可说——有些话早在一年级的时候都说了，开学时也说了，第一次测试还打了电话，可是在家长看来，他已经尽力，给孩子找老师补习了，而且还是一对一的，但我想说的是，家长真的肯在孩子身上花时间了吗？把孩子往学校一丢，往辅导老师一丢就可以了吗？孩子到现在认不到100个字，写字全是套上去的，看不出什么字，难道
家长不可以每天教他写一两个字吗？一笔一划写可以吗？每次我给家长打电话，都是听到一帮孩子的笑声，不知道那孩子怎能安静地写好字？
这次段考让我不满意的地方是一年级时比较好的学生退步了，有三四个学生退到了令我不敢相信的地步。有个甚至只有70多分。第九题10分，他只得了1分，所有的题目都不认真去看，都写错。究其原因，我发现这几个孩子课堂上都不太认真听课，认真倾听真的很重要！再就是家长不够重视。这几个同学第一次测试时，我已经给这几个家长打电话交流过了，但这几个家长都说忙，或者说自己的文化水平不高，不会教孩子。有些甚至连我要求的作业签名都没有签过一次。我能说什么呢？学校教育离不开家庭的支持，没有家庭教育的跟进，我再多的付出也是事倍功半。
看着这样的成绩，心里很失望。我觉得这个学期做了不少工，但成绩却不成正比。只能用一个朋友QQ 签名安慰自己，“有时候努力的结果未必如意！”是的，每一课都预习了，阅读做了，日记写了，看图写话练习了，可是，成绩却是这样，问题出现到底在哪里呢？总觉得我们班的孩子们依然是浮躁，静不下心来学习。课堂上不专心听课，不认真思考的孩子，到了二年级，没有了学前的'“老本”，一落千丈也是意料之中。
下一步就是补漏补缺：
1、重新强调查字典的重要性，要求孩子真正掌握“部首”“音序”查字法。教学生偏旁，让学生知道常用的部首，不要再出现“养”
的部首是上半部分或者下半部分，因为，两个部分都不是偏旁部首。
2、培养孩子认真读题的习惯。认真读好题目，弄懂题目的要求，再去完成。不要以拿到题目，就想当然去做。要学会查找规律，学会找出题目的关键词。
3、写话要学会认真观察。运用老师教过的四素句，连续句以及一些固定的句式，学会文章的结构（开头中间结尾三段式）。学会运用学过的好词佳句，以及运用比喻拟人等表达方式。
4、消灭“粗心马虎”坏习惯。
再大的希望就是希望家长能支持和配合老师，共同教育孩子，让孩子得到更大的进步，更好的成绩！
