游戏开始的时候,我们通过猜拳方式去确定谁找人,谁躲藏。很不幸,我成了“猎手”。我先双手捂住眼睛,靠着墙,开始数数:“一、二……十九、二十。 我来捉你们啦!”我离开墙壁,开始找人。我一边走边东张西望,生怕错过找到人的机会。忽然,前方树下的一团黑影吸引了我,因为往常,我可以从这块地上看到 透过树叶间隙洒下来的月光,但现在却看不到了,我想:这里肯定藏有人。我走过去仔细一看,哈!我逮住了小南。之后,我陆陆续续地找到了一些人,他们或藏车 底,或藏在楼梯角,或藏在草丛间……我心里乐开了花,因为我找到了这么多的人。那感觉就像一个打了胜仗的大将军。
这个游戏中,我不仅学会了细心观察,还知道了凡事都要动脑筋去想一想,这样才能把事情办得更好.
提起“作业”这两个字大家应该都不陌生吧!写作业几乎是天天必做的事情。
有一次,星期二中午我们语文老师给我们布置了一道作文,作文的题目是:作业。啊,这下可遭殃了,平时我一听到“写作文”这三个字我就头痛。“什么,这么怪的'题目哪能写得出来呢!”我们班的同学们议论纷纷,同学们都开始抗议了。我不管了,还是先完成作业为好,我东翻西翻的找作文选,可是作文选上面都没有,这下可完蛋了,只好自己想着写了。想来想去,就是想不到那个点上去,我左思右想,前思后想,绞尽脑汁地想,就是想不出来。“天灵灵,地灵灵,写作文我最行。”脑袋开始思维了,嘿嘿,有了,问别人,就这样,我的头还没伸向她那里问她呢,她倒问起我来了。“我也不会写,我还想问你呢!”我垂头丧气地说。我又开始问了,我的头伸向我的前桌李玉洁那里,一看她都写了半张了,可是她写的内容都被严严实实地盖住了,我心想:哎呀妈呀!完了,完了,完蛋了,我的计划全部泡汤了。
就这样,我稀里糊涂地写完了作业。
一张素描纸,一杆2B铅笔,接下来就到了我大显身手的时候了!但是,画哪儿好呢?画石头、太空了;画树林、太密了;画草地、太乱了;画花朵、这,这附近好像还没开花呢······我汗然,不停地换着角度,四处琢磨着。最后,我好不容易决定画一幅由草丛,树木,石头搭配起来的画,刚轻轻画上一笔,老师冷不防的来一句:“画的差不多了就去下个地方吧!”我愣住了,等反应过来时忙的看一眼花一笔,管他什么比例不比例。等草图画完了,我自己一看,欲哭无泪。
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