举个例子来说吧:斯蒂芬·威廉·霍金,英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的.广义相对论和宇宙论家,是当今享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。1963年,霍金21岁的人生发生了一悲一喜两个重大事件。这一年他被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症,这种病会使他的身体越来越不听使唤,只剩下心脏、肺和大脑还能运转,最后连心肺功能也会丧失,当时大夫预言他只能再活两年。这一致命的打击几乎使霍金放弃了学业。但他没有放弃,他克服身患残疾的种种困难,于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期,他在研究宇宙起源问题上,创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。成为了一名伟大的科学家。
但是,不是每一个人都像霍金这样。有的人,遇到挫折便被打败,没有坚持下去!
大家都知道项羽吧!项羽(前232—前202)芈姓,项氏,名籍,字羽,通常被称作项羽,中国古代杰出军事家及著名政治人物。在前207年的决定性战役巨鹿之战中大破秦军主力。秦亡后自立为西楚霸王,统治黄河及长江下游的梁、楚九郡。后在楚汉战争中为汉王刘邦所败,在乌江自刎而死。这就是不在挫折中站起来的后果!他如果上了老乡的船!也许汉朝就不存在了。
蒲松龄老师说过:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”就是说了他们在困境中坚持,获得了成功。相信大家也可以学会坚持,获得成功!
进入初三了,同时,我也进入了紧张的学习中,虽然刚刚经过一次考试,但是身边已经出现了一些抱怨的声音。
“这次的英语考试太难了!一点也不按常理出牌。”
“就是,就是,英语能及格就是万幸了。”
“唉,你们别聊了,下节化学课还要测验呢。”
丙同学“一语惊醒梦中人”,大家都回到自己的座位上,复习下节课化学要考试的内容了。
议论声,因考试而起。早已习惯,就像我们每天晚上的小夜曲一样。仿佛就是生活中不可缺少的东西。紧张,是不容置疑的,每天听到校园广播中离中考的天数,心中都不免紧张,毕竟,初中三年的学成果都在中考中体现。
有时,我多么希望自己可以飞起来,像鸟儿那样自由自在,不受任何的约束,但发现,我还是少了那么一双坚硬的翅膀,而这双翅膀正在经历风雨,逐渐长成。
在初三的压力下,我在失落之余,只学会了一件事情:落泪,我总是觉得我努力过了,拼搏过了,为什么还是走不到中点?总是觉得走过的路太过坎坷,经历不顺心的事情太过多。以前,我读名人传,总是看到他们成功的结果,却忽略了他们通向成功而走过的艰辛。听着掌声为胜利者响起,有谁懂得他们台下流过的泪,流过的汗?
初三,并不像是有的人说的.“扼***了我们的天真和快乐”,相反的,初三的压力令我们更加的懂得了人生的坎坷,现实的残酷,让我们懂得了只有学习,我们长大后才会有更好的工作,我们的翅膀才会更加的坚硬,更加的不惧怕风霜雨雪,才能飞的更高、更远。我们在学习中成长,变得更加的成熟,更加的稳重。
长期不学习、不思考,就会头脑僵化,反映迟钝,工作就没有思路。一个人长期不学习,不提升素质,日积月累将成为一个废人、一个闲人 、一个被部门、单位、社会淘汰的人。
学习培训是提升能力,拓展发展空间的必然途径。我们的企业要想在激烈的竞争中持续提升,就必须抓学习培训提素质。所以,每月考核的全员学习题是一种手段、一种原则、一种底线、没必要怀疑,没必要讨论,必须全力以赴推进。要坚持“干什么学什么,缺什么补什么,学什么考什么的原则,按需培训。要让学习成为一种工作生活的态度。学习不应是阶段性任务,不应是一时一事之需,不应是为学习而学习,学习成为一种工作责任,一种生活状态,一种人生境界。要让学习成为常态,工作才能进入状态,一种人生境界。要让学习成为常态,工作进入状态。当前,公司发展日新月异,唯有加强学习,增强本领方能抓住机遇,迎接挑战,一个单位落后于其他单位,一个人落后于其他人,不是因为没进步,而是因为没别人进步的快。
众所周知,强企先重教,要实现这个目标,第一,必须营造一个争先争优的学习氛围。通过宣传广泛,真正让员工认识到学习是提升人生价值的最佳投资,是拓展个人发展平台的根本途径,要想成功必须从学习开始,要实现这个目标,第二必须拥有一支高素质的师资力量,要弘扬尊师重教的良好风尚,理顺一兼职为主体的师资队伍,工作与培训的关系,充分调动他们的积极性,主动性,鼓励优秀人才自动自发投入到员工培训中去。第三,要建立一套高质量的培训考核激励制度,将培训需求调查,培训计划制定,培训内容实施,培训过程反馈形成PDCA循环模式,并通过不断与企业发展规划对标,和员工素质差异对标和现场工作实际对标,精益求精,客观培训投入的产出最大化。
永煤公司大力倡导学习型组织建设工作的开展。也取得了良好的效果,但必须加以正确的引导。
一 必需认清“为何学”。树立为实现企业发展目标,为自身提高综合素质素质的目标而学习。坚决杜绝把学习当作是附庸风雅,混文凭,混资历的错误认识,不浅尝辄之,不急功近利。
二 要认清“学什么”。要根据自身的特点,岗位需要,社会的发展来动态性地确定学习内容,制定计划学习,有的放矢,轻重分明,在最需要学习的科目上下功夫,钻深、钻透,不仅重学知识更重学习能力,学素质,积极参加各种社会活动锻炼提高自己的组织能力和办事能力。
三 要认清“怎么学”。要通过勤求教、勤学习、勤调查、勤讨论、勤于总结、勤于实践等方式。进一步提高学习的效率,调动思考的热情,提升思维的.深度,拓展团队的潜能。
“闻鸡起舞”成语的学习典故,大家都知道。晋代的祖逖是个胸怀坦荡,具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子,进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无疑报效国家,于是就发奋起来读书。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中吸取了丰富的知识。学问大有长进,他曾几次攻出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官,他都没答应,仍然不懈地努历读书。后来,祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司川主薄。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而眠,而且有着共同的远大理想,建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。一次半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑。剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一首好文章,又能兵打仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望,刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
“书山有路勤为径,学海无涯可作舟。”当今发展的需要,不仅需要学,更需要方向明、内容实、效率高,只有这样,我们才能在这个千帆竞争渡百舸争流的时代,比竞争对手更靠近胜利的彼岸。
我理想中的学习生活三部曲是:
美丽的音符
早晨,金黄色的太阳从那地平线上升起的时候,我学习生活的五线谱也开始描绘。听,那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声,"风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,事事关心"。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗?看,那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课,学子们欢快地学习,共同为美好的生活欢唱,谱写出一个个美丽的.音符。
动感的旋律
中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听,宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……,同学们愉快地嬉戏着。看,操场上,篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺,尽享体育的欢乐,友谊的可贵,团结的力量,为美好的生活而欢呼,谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章
傍晚,"劳累"了一天的太阳慢慢地"躲"在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩,一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里,同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天,说着地,尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样在快乐中结束了,莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡,留着希望,期待着明天的到来。
美丽的校园,我的家,我的学习生活因你而绚丽多彩,灿烂辉煌。
一个人为什么要学习,当然是为了让我们的明天更加充实、美好。学习生活虽然有些艰辛,但是只要你有一颗宽容的心,你就会发现原来学习生活也是怎么的美好。一开始学习的我,真是有些受不住,天天都面对级是一个着作业、老师、同学,当时的我觉得级是一个好无趣,每天都做着无聊的事情。但是,现在的我有了想法。其实,学习并不是像我一开始觉得那么无聊的。我现在的学习生活中就获得了快乐和满足。我是一个数学非常差的学生,差的连及格都做不到,但是面对这样的事我并没有气馁,因为我心中一直有句格言:“我相信你一定行。”是这句话一直让我没有放弃。现在的我已经步入了八年级的大门,在大门后有一堆黄灿灿的金子等着我来挖掘。八年级是一个很重要的学习阶段,当然学科增多、难度系数变大。我的弱项数学更是难度变大,但我有一颗坚持不懈的心,在第一单元老师上课时,我认真听讲,老师布置的作业我也都按时完成。虽然,基础差的我一些难题不会做,但是那些简单的'计算题还是会做的。有时我也会请教我的同学一些我不会做的题目。我如果一直这样做,那我的数学成绩就会有提高,我正在一步一步向及格迈进。这样的学习生活岂不是很好!学习并不一定就是无趣的,当你从学习中获得知识时,你会觉得学习其实是件快乐的事。
学习,现在已经成为我寻找快乐的一种方式,即使在学习路途中有些艰难,但是你在学习过程中获得了快乐。我就是一个生活在学习中的人,一起快乐学习吧!
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